[高等教育]形势政策作业.doc

“十二五”规划与大学生就业近年来，就业成为困扰我国经济社会发展的一大难题，也是大学生最为关注的问题。解读“十二五”规划，探求“十二五”期间大学生就业机遇，要对当前大学生的就业前景进行分析，力求为其指明发展方向。一、“十二五”规划与大学生就业关系密切“十二五”规划就是我国国民经济和社会发展五年规划，是我国宏观调控的重要手段，以五年为一个阶段，对国家经济社会发展进行战略规划和部署，设立主要经济社会发展目标，引导未来五年的政策制定和经济发展，为国民经济的发展方式、路径、目标提供思路指南和行动纲领。每个五年规划都会确立国家重大产业发展布局，如“十一五”期间我国就对电子信息产业、生物产业、航空航天产业、新材料产业、高技术服务业、新能源产业、海洋产业以及用高新技术改造提升传统产业等八大高技术产业列为需要重点发展的产业。也就是说，在这五年中，这八大高技术产业发展机遇多多，那么，学这些专业的大学生就业机会也就多多。以电子信息产业为例，该产业振兴规划确定的一个重要目标就是3年新增就业岗位超过150万个，其中新增吸纳大学生就业近100万人。由此可知道，五年规划，不仅关系国家的未来发展，也关系普通百性的就业和生活。对高职高专学生来说，在学好本领的同时，以积极的姿态深刻理解和把握“十二五”规划，既是报效国家的必然要求，也是个人成长发展的现实需要。二、“十二五”规划对大学生就业的影响：产业结构调整提升对大学毕业生的数量和质量要求从“十二五”规划内容我们不难看出促进产业结构优化升级，提高我国产业竞争力，加快现代服务业发展，并走中国特色农业现代化道路，能源发展及新能源发展战略。这些是“十二五”规划中的重点。我国正处于产业结构剧烈调整时期，产业结构的优化升级必然引发人才需求结构的巨大变化，高等教育的人才培养结构与产业结构是否协调成为影响高校毕业生就业的关键。根据产业就业互动理论，产业结构调整必然会使劳动力结构和技术结构出现一系列变化，促使劳动力就业产生新组合。这些新的经济社会变革又必将促使为其提供智力、人才与科技支撑的高教结构做出相应调整，以适应经济社会发展战略调整和产业结构优化的新要求。这就对高校学生的能力提出了更高的要求。不仅仅要有扎实的理论功底，还要有充分的实践能力。而十大产业的振兴规划推助了人才结构转型。面对这种机遇与挑战并存的转型局势，更多的要求在校大学生要积极适应产业结构调整，从适应产业结构的调整看知识结构的优化，构建动态知识结构，使个体知识结构适应产业结构动态调整的要求。不合理的产业结构配置和经济增长方式，尤其是高端产业的不足，严重制约了以高素质劳动力需求为主导的新兴劳动力市场规模的发展，是导致我国高校毕业生就业后劲不足的根本原因。而解决高校毕业生就业的最根本途径在于产业结构升级，因此高校毕业生要抓住“十二五”规划这个大机遇。发达国家从事制造业的高级技术人才高达40%以上，大部分是大学生。而我国目前从事制造业的大学生比例只有4%左右，相差近10倍。高校毕业生的就业受多种因素影响，特别是与社会的政治局势、经济状况、产业结构、就业心理等有密切关系，而其中最为关键的因素是产业结构状况。只有产业结构的改变才能从根本上带来就业结构的改变，从而解决大学生的就业问题。最后我们可以不难看出，高校毕业生就业将与产业结构升级形成双赢局面。三、大学毕业生应主动寻求突破以适应经济、就业形势的改变大学毕业生面对新的经济、就业形势不能坐以待毙，应该从自身情况着手分析，找出自己的优势与劣势，主动寻求突破，在就业大潮中占据一席之地。因此，我认为大学生应该从以下几点做起，提升自己的综合素质：首先，突破传统就业观念。一是大学毕业生要明确就业的目的。二是倡导先就业再择业的理念。大学生要摆正心态，正确地认识自己和就业环境，消除盲目性，珍惜每一次就业机会。考研的学生也要处理好考研与就业的关系，不要轻易错过难得的就业机会。三是大学生就业方式应由打工型向创业致富型转变，相关部门引导大学生积极参加政府提供的免费创业培训，结合自己所学知识来自主创业，自谋职业，由“找饭碗”向“造饭碗”模式转变，以创业促就业，通过成功创业吸纳更多的大学生就业，掀起创业致富的热潮。其次，不断学习，争做复合型人才。要做到这一点首先要建立完善的“预备就业”机制。“预备就业”是大学生在“学校待业”与正式“上岗就业”之间，学生根据企业工种需求再学另一种职业技能的过渡阶段。在校学习有余力的大学生，也应多学一门应用技能，以增加就业机会。二是要在高等职业院校全面实施和完善毕业证书和职业资格证书的制度。最后，充分利用现有资源，积极争取“潜在”资源。学校应建立人才库，对最优秀的人才向企业等用人单位输送，进行重点培养。学校也可以和企业实行联合办学，为企业培养和造就适用人才。同时利用并进一步完善现有就业扶持政策，鼓励和引导大学生到城乡基层就业，到中小企业和非公有制企业就业；鼓励骨干企业和科研项目单位吸纳更多的大学生。四是通过与更多的国家的合作，拓宽大学生出国深造和工作的渠道，让越来越多的学子在全球范围内择业。在“十二五”这样一个充满机遇与挑战的新的发展时期，作为发展中大国、新兴大国和社会主义大国我国的发展已经并将越来越引起世界的关注，与此同时，对作为建设人才的后备力量当代大学生的我们的要求也越来越高。为了更好的实现自我价值，不辱祖国的重托，我们必须更加努力地履行好“四个服务”的职责,在国家全面建设小康社会进程中做出更大的贡献。第一，大学生就业应在就业观念上求突破。一是大学毕业生要明确就业的目的。二是倡导先就业再择业的理念。大学生要摆正心态，正确地认识自己和就业环境，消除盲目性，珍惜每一次就业机会。考研的学生也要处理好考研与就业的关系，不要轻易错过难得的就业机会。第二，大学生就业应在技能单一型向复合型转变上求突破。一是要建立完善的 “预备就业”机制。 “预备就业”是大学生在 “学校待业”与正式 “上岗就业”之间，学生根据企业工种需求再学另一种职业技能的过渡阶段。在校学习有余力的大学生，也应多学一门应用技能，以增加就业机会。二是要在高等职业院校全面实施和完善毕业证书和职业资格证书 “双证书”制度。第三，大学生就业应在打工型向创业致富型就业方式转变中求突破。大学生可以积极参加政府提供的免费创业培训，结合自己所学知识来自主创业，自谋职业，由 “找饭碗”向“造饭碗”模式转变，以创业促就业，通过成功创业吸纳更多的大学生就业，掀起创业致富的热潮。此外，作为新发展时期的大学生，我们要提前做好职业规划。对个人职业愿景要有充分认识，在对企业用人需求足够了解的基础上结合自己的专业水平、性格、气质、心理素质、管理能力、个人需求等方面，对就业目标有更明确的认识。同时，我们要树立从基层做起的理念到基层去，从基层做起，是大学生正确处理个人追求同国家与社会需要关系的一个最佳结合点。构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会宏伟目标迫切需要广大高校毕业生到基层、到西部、到农村去就业。高校毕业生在基层、在西部、在广大农村可以获得施展才华的广阔舞台，大学生这种优秀的人力资源可以得到充分利用。因此，当代大学生到基层、到西部、到农村就业，对于实现