小学英语新课标解读.ppt

在空地上种上草 一位著名的建筑师为某单位设计建造了一组现代化的办公大楼 。 这是三幢建设在一大片空地上遥遥相望的漂亮的大楼，建筑师超人 的艺术素养得到了淋漓尽致的体现。大楼轮廓初具的时候，看到的 人都已经赞不绝口了。工程快竣工时，工人们问他：“三幢大楼之 间的人行道如何铺设？” “在大楼之间的空地上全种上草。”建筑师回答。 大楼主人和工人们都感到纳闷，但这是著名的建筑师的话，他 们不好反对，就在这空地上全种上了草。 一个夏天过后，在三幢大楼之间，和三幢大楼通往外面的草地 上，已经被来来往往的行人踩出了若干条小路。这些小路有些因为 走的人多，就宽些，有些因为走的人少，就窄一些，但他们蜿蜒伸 展，错落有致，就像是几条树林间的小道。到了秋天，建筑师又带 着工人们来了，他让工人沿着人们踩出的路痕铺就了大楼之间和通 向外面的人行道。然后在道路两旁种上了树木和花草。 每一个走在这些道路上的人都说：这几条路，是比大楼更伟大 的杰作！ 分组讨论，思考 1.这个寓言故事里建筑师创造了两个伟大的作品， 分别是什么？（2分） 2.这两个伟大的作品给你什么启发？（2分/人） 三幢大楼： 教育必须有一个清晰的蓝图，教育是一个有目的 的工程，教育是一个不断完善的工程。 按人们的“脚”量身定做的道路： 教育，在有着清晰目标的同时，更是一个“顺性 而为”的过程。教育的最终目的是让每一粒种子 成为它能够成为的最好样子，教育的过程其实就 是帮助学生“认识你自己”“成长为你自己”的过程。 1.小学英语课程标准从实验稿到定稿历经多少年？ 2.英语新课标按照国际通用的能力水平设立 几个级别？我们小学六年级要达到几级？ 3. 义务教育阶段的英语课程具有什么性质？ 4. 义务教育阶段英语课程的总目标是什么？ 2001年2011年 10年 九个级别 二级 工具性和人文性 通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能 力，促进心智发展，提高综合人文素养。 抢答题：2分/题 目录 第一部分 前言 第二部分 课程目标 第三部分 分级标准 第四部分 实施建议 第一部分 前言 一、课程性质 二、基本理念 三、设计思路 英语学科不再是单纯的工具性 课程，而是一门 与 相结合的课程. 一、课程性质 工具性人文性 课程理念比较 课课程观观以知识为识为 本以学生发发展为为本 教学方法 教学模式 互动模式 学生角色 教师角色 教学要求 传授，讲解，记忆 启发，思考，探究 课本中心 课堂中心 教师中心 活动中心 任务中心 学生中心 TS(s) SS SSs SsSs TS; TSs 被动听讲, 死记硬背 积极参与 合作学习 知识传授者，课堂控 制, 组织者 学生的指导者、帮助者、 促进者、资源提供者 统一标准，整齐划一面向全体，尊重差异 知识本位知识本位 发展本位发展本位 二、基本理念 （一）注重素质教育，体现语言学习对学生发展 的价值 （二）面向全体学生，关注语言学习者的不同特 点和个体差异 （三）整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进 性和持续性 （四）强调学习过程，重视语言学习的实践性和 应用性 （五）优化评价方式，着重评价学生的综合语言 运用能力 （六）丰富课程资源，拓展英语学习渠道 二、课程基本理念 三、课程设计思路 独立看书P5-7,说说你标记的重点句子 1.这一课程体系以培养学生的综合语 言运用能力为目标从语言技能、 语言知识、情感态度、学习策略和 文化意识等五个方面设计课程总目 标和分级目标。 2.使英语课程既重视培养学生的语言 基础知识和基本技能，也注重优化 学习过程，引导学生形成有效的学 习策略和一定的文化意识，培养积 极向上的情感态度和价值观。 3.整个基础教育阶段的英语课程按 照能力水平设为九个级别。 4.二级为6年级结束时应达到的基 本要求，五级为9年级结束时应达 到的基本要求。 5. 4年级应该完成一级目标，6年 级完成二级目标。 第二部分 课程目标 一、总目标 二、分级目标 综合语言 运用能力 情感态度 学习策略文化意识 语言技能语言知识 国际视野 祖国意识 合作精神 自信意志 兴趣动机 交际策略 资源策略 调控策略 认知策略 跨文化交际 文化理解 文化知识 话题 功能 语法 词汇 语音 写 读 说 听 英语课程总目标英语课程总目标 通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力， 促进心智发展，提高综合人文素养。 分级目标 一级目标（34年级 ） 二级目标（56年级 ） 一级目标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做 事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色表演 。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能 在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交 流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。能 模仿范例书写词句。 在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有 一定的感知能力。 对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 二级目标 对继续学习英语有兴趣。 能用简单的英语互致问候，交换有关个人、 家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作 简单叙述。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述 简单的故事，能在教师的帮助下表演小故事或小 短