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文档简介
教材:义务教育初级中学课本语文第四册十六课,晋江丰光中学电子备课组 制作、执教:温洲生,作家作品,第一课时,第二课时,作业布置,课文朗读,鲁迅,自传,鲁迅,作者介绍: 鲁迅(l8811936)文学家,思想家,革命家,中国现代文学的奠基人。原名周樟寿,后改名周树人,字豫才。浙江绍兴人。1902年赴日本留学,入仙台医学专科学院学医,后弃医从文。1909年8月回国从教。1918年参任新青年编辑,并在新青年上发表了第一篇白话小说狂人日记,抨击家族制度与封建礼教。同时,结合斗争需要,创造了大量杂文和论文,借此来唤醒民众,其文章被称为时世匕首,陆续发表孔乙己、药、阿正传等杰作,出版小说集呐喊。1925年领导青年建莽原社、未名社,主编莽原,翻释介绍了大量外国文学。1930年发起成立了中国左翼作家联盟,担任“左联” 领导工作。是中国新文化运动的旗手,对民主革命和现代文学作出了巨大贡献,为世人留下了宝贵的文化遗产。终因积劳成疾于1936年10月19日在上海病逝。一生著译近千万字,现有鲁迅译文集10 卷、鲁迅全集16卷。被译成英、日、俄、 西、法、德、阿拉伯、世界语等50 多种文字,在世界上影响广泛。 详细内容同学们请看印发的材料,您的位置: 鲁迅自传作家作品,关于自传,您的位置: 鲁迅自传关于文体,传记是用来记叙人物生平事迹的文章,也简称“传”。 从创作方法来说,它大体可分为两类:一类以记叙翔实 的史实为主的历史性传记;另一类属文学范畴,多用形 象化方法,描写各种人物的生活经历、精神面貌及其历 史背景,这是传记文学。从篇幅长短来说,它可以分为 大传和小传。从立传来看,又分为自传和他传。自传是 叙述自己生平经历的书或文章;他传是记叙别人的思想 、经历、言行的传记,一般是对在某个方面有突出成就 并有较大影响的人写传。请同学们把本文按各种分法一 一归类。,参考:本文属于自传、小传和历史性传记。,您的位置: 鲁迅自传课文朗读,请同学听课文朗读,完成下面的任务: 1、识记文章中自己难以掌握的字词。 2、结合注释的阅读,了解文中牵涉的一些 历史事件。 3、根据课文所提供的材料,列表梳理鲁迅 在1881年到1930年的主要活动。,您的位置: 鲁迅自传课文朗读,您的位置: 鲁迅自传基础知识,给下列词语注音: 筹办( ) 衰落( ) 学籍( ) 学力( ) 乞食者( ) 生计( ) 呐喊( ) 彷徨( ),chu bn,shui lu,xu j,xu l,q sh zh,shng j,n hn,png hung,您的位置: 鲁迅自传课文分析,列表梳理鲁迅本文中交待的情况:,1881年,出 生,1893年13岁,辍学回家,家里遭了很大的变故,1898年18岁,旅行到南京 考入水师学 堂,追求真理,大约过了半年,改进矿路学堂学开矿,您的位置:鲁迅自传课文分析,一九0三年毕业之后,被派往日本去留学,血荐轩辕,您的位置:鲁迅自传课文分析,因为确知道了新的医 学对于日本维新有很 大的助力,同年待到 在东京预 备学校毕 业,决意学医 进了仙台 医学专门 学校,两年后,弃了学籍,再 到东京,和几 个朋友立了些 小计划,提倡 新文艺,偶然在电影上看见一个中 国人因(在日俄战区争中) 的侦探而将被斩,因此又 觉得在中国医好个人也无 用,还应有较为广大的运 动,您的位置:鲁迅自传课文分析,弃医从文,您的位置:鲁迅自传课文分析,1909年 29岁,回国,因为母亲和几个别的人 很希望我有经济上的帮助,(刚) 回国,在浙江的两级 师范学堂做化 学和生理教员,第二年 (1911),到绍兴中学 堂做教务长,绍兴光复 后(1912),做绍兴师范 学校的校长,参加宣传,您的位置:鲁迅自传课文分析,革命政府在 南京成立后,到北京教育部做部员 兼做北京大学、师范 大学、女子师范大学 的国文系讲师,1926年,做厦门大学教授,被北洋军阀 政府通缉,您的位置:鲁迅自传课文分析,声援学生,您的位置:鲁迅自传课文分析,1926年 12月,到广东做了 中山大学教 授,1927年 4月,辞去中山大学 教授,1927年 9月,出广东,定居 在上海,1918年,开始从事文学 创作,因为一个朋友钱玄同 的劝告,您的位置:鲁迅自传课文分析,刻苦著作 鞠躬尽瘁,您的位置:鲁迅自传课堂练习,课堂练习,找出下列句中的错别字,并改正在句末的括号里: 1、母亲姓鲁,乡下有,她以自修得到能够看书的 学历。 ( ) 2、我的母亲便给我筹办了一点旅费,教我去寻无 须学费的学校去。 ( ) 3、我便弃了学藉,再到东京。 ( ) 4、这是我乡哀落了的读书人家子弟所常走的两条 路。 ( ),力,需,籍,衰,
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