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文档简介

1.力的作用效果是什么？,2.你能举例说明“力可以使物体发生形变”吗？,一、弹力：,弹性形变：撤消外力后能恢复原来形状的形变。 1、弹力定义 发生弹性形变的物体，要恢复原状，就会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力就叫弹力。,书对桌面：,桌面对书：,压力,支持力,提出问题,书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？,桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？,书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力-压力,桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力-支持力,拉力、推力、压力、支持力等都是弹力。,2、弹力的施力物体：发生弹性形变的物体 受力物体：与它接触的物体,3、产生条件：物体间相互接触 相互挤压,4、方向：指向物体恢复原状的方向,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,二、弹簧测力计,原理：,在一定范围内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。,是一种常用的测力计,拉力计,握力计,构造：弹簧、指针、刻度盘,认识弹簧测力计,探究:弹簧测力计的使用,（1）观察：,量程、分度值,（2）检查：,指针是否指在零点,弹簧是否灵活,使用弹簧测力计时，如何读数？,（3）读数,1.6N,3.5N,三、相互作用的力,一对相互作用力的三要素有什么关系呢？,三、相互作用的力,三、相互作用的力,一对相互作用力的大小相等、方向相反、在同一直线上，分别作用在两个物体上。,简记：“ 异体 、 等大 、反向 、一直线 ”,1.下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。,D,练习,2、如图所示的四个图中，不属于弹力的是（ ） 3、体育课上用握力计进行握力锻炼时，握力计对手施加的力叫_力；握力越大，握力计的_越大。,D,弹,形变,4、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度 的下方就开始测量，则所测得的力的大 小将比实际的力 （ ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定 5、弹簧测力计的工作原理是：,C,6、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ） A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大 C.小鸟和飞机受到的力一样大 D.主动撞击的一方产生的力大,C,7、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为_ _，分度值为_，现在弹簧测力计的示数为_N。,8、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4
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