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文档简介

上节课我们已经学习了生字词，现在我们一起来复习 一下吧。 一、给下列多音字注音并组词。 冲 （ chng ）冲动 （chng） 冲着 磨 （m）石磨 （m）打磨 卡 （qi）发卡 （k）卡住 二、辨字组词。 昵（ 亲昵 ） 泥（ 泥巴 ） 挎（挎包 ） 垮（弄垮 ） 颊（脸颊 ） 峡（ 山峡 ） 琢（琢磨 ） 逐（逐渐 ） 你们平常的零用钱是哪儿来的？ 你们的零用钱使用时都有计划吗？ 今天我们就来学习第11课，看看文 章中的主人翁是怎么计划钱的。 11 成长 朗读1-6段，第1段交代了什么？ 请把描写小男孩外貌的句子用波浪线划下来。 约翰每次来面包房所做的第一件事是什么？ 表明他是个怎么样的人？ 约翰和我打过招呼以后会做什么 ？ 当店主说“你拿去吃好了”约翰有什么 反应？ 阅读第7-8自然段，想一想 在大雪天这样的天气下，小男孩还来送报， 说明这份工作对他非常需要；但他又是坐车 来的，这又说明他的家庭条件很好。 还有一个女人在跟着他似乎是 在陪伴他，却又不帮他背挎 包。这女人和这个小孩是什么 关系？ 让我们在9-14段中去寻找答案吧，请 同学们有感情的朗读9-14自然段。特 别注意描写约翰外貌、语言和动作的 句子。思考下列问题： 约翰对自己送报持什么样的态度？从哪儿可以 看出来？ 约翰的父母为什么让约翰送报？从哪里可以看 出来？ 既然一个月可以挣至少八十元钱，为什么每 次只花两元钱来买香肠？ 大胆猜想 由“妈妈不放心，一定要陪我送报”的“一定 ” 能想到什么？“漫不经心”可以看出什么？ “一定”约翰可能之前不喜欢妈妈陪着 送报。 “漫不经心”说明约翰把送报当作一件 很普通的事。 约翰父母的目的是什么？ 讨论： 约翰的父母认为这样能培养约翰 的生活能力，有利于他的成长 因为约翰知道克制自己的欲望，在 用钱上面有很大的自律性和计划性 ，这正是成长的一个表现。 为什么每次约翰只花两元钱买香肠 ？ 拓展感悟 事实上，这样的事情很常见。 读文有感： 每个人的成长道路都不是 一帆风顺的，每个人的人 生经历也是别人无法左右
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