[建筑]2011茶室设计任务书.doc

茶室设计任务书（学期：20112012学年， 第一学期， 学时4周）一、教学目的1、通过茶室设计，初步掌握建筑设计的基本原则和方法；2、了解小型餐饮建筑的设计特点，建立正确的建筑与环境相协调的观念；3、进一步理解功能空间与建筑形态构成的关系；4、学会用墨线和单色渲染进行建筑设计方案的成果表达。二、设计任务书在江南某公园内，拟建休闲茶室一座，建设基地条件见附图。该茶室可供应茶水、水果、点心、冷饮和其他饮料，设计要求能结合地形和绿化环境、功能合理、室内布置舒适、经济、有特色、建筑造型优美。1、规模：建筑面积约1802、面积分配：茶室面积100小厨房30（茶水饮料调配、餐点备餐、洗涤）小卖柜台、食品饮料储藏20办公室及值班休息室15男、女厕所共15室外平台（面积自定）三、课程进度： 设计时间：4周 （一）、第一次草图阶段：1周 这一阶段之初将进行茶室设计讲课，随后着手进行设计，本阶设计的主要工作有两项，即：正确理解茶室设计要求，分析任务书给的条件；进行方案构思，作出初步方案。（1） 了解各房间的使用情况，所需面积，各房间之间的关系。（2） 分析地段条件，确定出入口的位置，朝向。（3） 建筑物的性格分析。（4） 对设计对象进行功能分区。（5） 合理组织人流流线。（6） 建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的体量组合符合功能要求，主次关系不违反基本构图规律。 该阶段应集中精力抓住方案性问题，其他细节问题可暂不顾及。可先做小比例方案两、三个，经分析比较，选出较优良者作进一步设计。一草应画出总图，平面及初步立面，比例尺可比正式图小，但要求完整反映其设计构思，并有一定表现力。 （二）第二次草图阶段：1周 这一阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。学生应根据自己的分析和教师的意见，弄清一草方案的优缺点，通过听课学习有关资料，扩大眼界，丰富知识，吸取其中有益经验，修改并确定方案，修改一般宜在原方案基础上进行。 方案确定后，即应将比例放大，进行细节设计，使方案日趋完善， 要求如下：（1） 进行总图细节设计，考虑室外台阶、铺地、绿化及户外环境、广场、庭院布置（2） 根据功能和美观要求处理平面布局及空间组合的细节，如妥善处理楼梯设计，卫生间设计等。（3） 确定结构布置方式，根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑设计与结构布置关系。（4） 研究建筑造型，推敲立面细部，根据具体环境适当表现建筑的个性特点。 在该过程中，能经常草拟局部室内外透视草图，随时掌握室内外建筑形象，进行较为完善的深入设计，计算房间使用面积和建筑总面积。（三）第三次草图阶段：1周 由于第二次草图设计的时间有限，不能充分满足各项要求，学生应通过自己的分析、教师辅导、小组集体评图、弄清设计的优缺点、修改设计、使设计更加完善、其要求与第二次草图相仿，但应更加深入，满足各项要求。 三草要求与正式图同，细致程度也与正式图相仿，用工具绘制，图纸尺寸和图面布置也应和拟绘制的正式图相同。（四）上板阶段：1周 对第三次草图作少许必要的修改，进行排版设计，随后即行上版。正式图务必正确表达设计没有差错，无平立剖不符之处，并要求通过上版系统细致地绘制线条图，达到一定的制图表现能力。四图纸要求：（一）图纸规格：1、图纸必须统一大小，尺寸为： A1 图纸（841594）2、图纸必须进行版面设计，要求内容完整、图面清晰、布图美观、有表现力。墨线线条粗细分级正确，所有文字均采用中文，英文只可作为辅助使用。3、图纸每套须有统一的图名和图号。每套图的首页画60（高）80（宽）的标签框，框的位置不限，框内均分成6横栏即10高一栏，第一栏写姓名、第二栏写班级、第三栏写学号、第四栏写指导教师姓名、第五栏写日期，第六栏空着为得分位置。（二）、图纸内容1、总平面图 1：500要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、庭院、绿化小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。2、 各层平面图 1:100 要求：应注明各房间名称（禁用编号表示），首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应表面标高，同层中有高差变化时须注明。3、两个主要立面图 1:100要求：至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。4、至少一个剖面图 1:100要求：应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。5、透视图（应为墨线、单色渲染，彩色渲染或炭笔，表现方式不限）要求：应看到主入口，可结合于图纸中，所占据图面最小不能小于450350。6、设计说明：要求：所有字应用仿