2011人教课标版六年级数学上册第五单元第1课时百分数的意义和写法PPT课件[1].ppt

百分数的意义和写法 人教新课标版 小学六年级数学 上册 制作人：刘新生 二零一一年十一月 复习 1、少年宫共展出400件中小学科技作品。其中小学 生的作品有150件，小学生的作品占展品总数的 几分之几？ 2、希望小学的学生参加全国绘画作品比赛，共有 参赛作品823幅，其中儿童画有504幅，儿童画 的作品数量占参赛作品总量的几分之几？ 这两道题有什么共同的特点？ 求一个数是另一个数的几分之 几，该怎样求？ 学生的近视率应引起高度 重视。根据去年年底的统计， 我市学生的近视情况如下： 小学生初中生高中生 18 49 64.2 咱们学校有60 的学生参加了兴 趣小组。 我们班差 不多达到 了65。 这批产品的合 格率是98。 蛋白质1.0 果汁15 羊毛50 晴纶50 探索新知 1、教学百分数的意义。 （1）你能说说上图中百分数的具体含义吗？返回 如，小学生的近视率为18， 初中生的近视率为49， 高中生近视率为64.2， 就是说小学生近视率的人数占全体小学生人数的 。 18 100 49 100 就是说初中生近视率的人数占全体初中生人数的 。 64.2 100 就是说高中生近视率的人数占全体高中生人数的 。 （2）说一说余下三幅图中百分数的正确含义。返回 什么叫百分数？ 因为百分数是一种特殊的比率关系 ，它的后项是一个固定的数100，所以百 分数也叫百分率或百分比。 百分数表示一个数是另一个数的百 分之几。百分数也叫做百分率和百分比 。 探索新知 讨论：百分数的分子可以是哪些数？ 探索新知 小结：由于百分数是表示两个数的比的关系， 所以分子可以是整数也可以是小数，可以是小 于100的倍数，也可以是等于或大于100的数。 讨 论 百分数与分数有什么联系？又有什么区别？ 1百分数的分母是100，分数的分母可以是一切不为0的 自然数 2分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个 实际数量；百分数只能表示两个数的倍数关系，所以 百分数不能带有计量单位名称 3用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用 百分数表示计算结果时，能约分的也不能约分 4分数与百分数书写的形式也不同 百分数通常不写成分数形式，而在原 来的分子后面加上百分号来表示 百分之九十 写作：90 百分之六十四 写作： 64 百分之一百零八点五 写作： 108.5 写 法 百分数的读法和分数的读法大体相同 ，也是先读分母，后读分子，但要注意读 百分数的分母时，不能读成一百分之几， 而只能读作“百分之几”。 读作：百分之十五 15 读作：百分之七点五7.5 读作：百分之两百200 试试读出下列百分数。 读 法 下面的正方形表示“1”，把各图中涂色部分用 分数和百分数表示出来 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 100 9 9 100 57 57 100 100 100 练 习 读出下面的百分数 1 15 50 95 100 读作：百分之一 读作：百分之十五 读作：百分之五十 读作：百分之九十五 读作：百分之一百 0.5 7.5 121.7 140 300 读作：百分之零点五 读作：百分之七点五 读作：百分之一百二十一点七 读作：百分之一百四十 读作：百分之三百 练 习 写出下面的百分数 百分之六 百分之三点九 百分之六十 百分之二十四点七 百分之二百 百分之八十五 百分之一百五十 百分之零点六四 写作：6 写作： 3.9 写作： 60 写作： 24.7 写作： 200 写作： 85 写作： 150 写作： 0.64 练 习 成语中的百分数 百里挑一 百发百中 十拿九稳 一箭双雕 事倍功半 事半功倍 大海捞针 1%100% 90% 50%200% 200% 0% 辨一辨真假 1、一根钢材重65%吨。 （ ） 2、 米是个百分数。 （ ） 3 100 3 4 3、 米就是75%米。 （ ） 辨一辨真假 4、0.75%读作百分之七十五。 （ ） 5、王师傅生产了98个零件，98个全部合格， 合格率是98%。 （ ） 6、果汁含量是50%，两瓶这样的饮料果汁含量 是100%。 （ ） 判断题。 某工厂今年产值是去年产值的 108， 说明今年产值比去年多。 （ ） 50吨。 （ ） 百分数与分数的意义完全相同。 ( ) 百分数的单位是 1 。 ( ) 最大百分数的是 100 。 ( ) 学生的近视率应引起高度 重视。根据去年年底的统计， 我市学生的近视情况如下： 小学生初中生高中生 18 49 64.2 咱们学校有60 的学生参加了兴 趣小组。 我们班