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英语新四级听力高分攻略命题思路、考点类型及相关的应试技巧Short Conversations主要包括对在不同场景中对话双方的询问、建议、补充、陈述、判断、计算、否定回答及虚拟情况等进行提问，要求考生能够首先抓住关键词，尽量理解对话的大意，并结合对不同语调和语气的把握，做出准确的选择。在解答这种题目时，各位考生一定要注意“三”管齐下，即：听前pre-reading(预读)+听中keywords(关键词)+听后guessing(有根据的判断或推测)。在预读题目各选项时，我们应包括以下两个步骤：其一，找到重复或者相似的单词大概判断出对话的场景，其二，找到和正常的逻辑有一些不同的选项；在听力的具体过程中，要留意下述命题规律，即听的最清楚的往往不是答案，但是已经离答案不远了，因为两者常以同义或近义替换的形式出现；同时，我们应参照对选项预测的结果，有的放矢地做简单的记录，来辅助自己的短期记忆；另外，大家应该着重听懂对话的第二句话，因为有相当一部分的短对话是按照question和answer的结构来设计的，主要的考点会出现在回答句当中。Long Conversations包括两篇字数在240左右的对话，对话双方会结合校园、面试、公司企划等某一主题，进行较为详细的探讨；可将其视为把关联的十组左右的短对话串联在一起进行命题，虽然该题型是改革后四级考试中的新增题型，考生们大可不必将其想作洪水猛兽，产生畏惧心情；可以运用与短对话类似的方法将其攻克。另外，在听到长对话的回答部分一定要尽量抓住第一个观点或第一个分句，因为说话人通常会直陈其观点或意见，其后较啰嗦、冗长的部分通常是补充或说明，所以大家要努力抓住提纲挈领之语。如果考生现有的这种材料较少，可参考中级口译或雅思听力中的相似题型加以演练，相信能够颇有收获。Passages是四、六级考试的常规题型，我们对此也相对熟悉。首先，还是要尽量在听前通过选项来预测文章的主题，其次，在听中注意对标志词后内容的把握，譬如now/next/the first thing is./finally/to start with/however/on the contrary/the most important/we may safely draw the conclusion that/that is to say./because/represent.等等，因为通常这些词后面都是重要的观点，也正是命题者最喜欢出题的地方。最后，将自己的几点心得归纳如下：-略读所有的选项，并对即将听到的内容和可能提出的问题，做粗略的推断。-速读选项的时候要特别注意有无数字、年份、地点、人名，听时要特别注意这些细节。-如遇到生词，暂不要花时间去猜测词义，以免影响对整个材料的理解。-听清主题句，并对其做简单的记录。Compound Dictation是听力考试部分最后一只拦路虎，因为在花费45分钟完成作文和快速阅读部分再加上将近20分钟的听力轰炸之后，才接触到该题目，届时应该多多少少“身心疲惫”了，所以希望大家能够坚持到最后，集中精力，不放弃一点得分的机会。首先，听前通读全文估计来不及，但至少应发现哪一部分出题比较密集。其次，在听的时候遵照“三步走”来答题，即第一遍理解全文，做简单笔记；第二遍认真填写；第三遍检查、填补。最后，在听后再一次确认校对并将答案誊写到答题纸上，建议大家不要直接在答题纸上写答案。四六级考试听力高分应试技巧对大多数考生来说，从头复习语法、背诵单词已是“远水解不了近渴”。不过掌握一些应试技巧还是有必要的，有些看似不起眼的小细节，往往会决定考试成败。我们就聚焦考生最易失分的听力部分请我校老师、过来人传授一些小技巧听力的提问方式最常见的有4种类型。1) 中心思想题（这类问题主要是测试文章的主题思想）。提问方式有：What is the main idea of the passage? What can we learn from this passage? What is the best title for this passage? What is the passage mainly about ? What is the speaker talking about? 等等。做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。2) 事实细节题（考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等），问题一般为wh-question的形式。这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;另外，文中一旦出现以因果连词(如because, so, due to等)和转折连词(如but, however, though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。3) 对错判断题-这类题常用以下提问方式：Which of the following is true/not true, according to the passage? Which of the following is not mentioned ? 等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。4) 推理推测题。这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：What can be infer from the passage? What does the speaker think about the problem.? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about.? 等等。做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。四级听力考试短对话必考题型解密根据选项的内容，四级听力短对话可分为事实状况题、行为活动题、观点态度题、地点场景题、谈论话题型、身份关系题和数字信息题七大类。对话内容不同，提问的角度和方式也不同。一、事实状况题问题是关于谈话的一方或双方说了什么、所处状态、做某事的原因何在、结果如何等。提问方式通常为：What do we learn from this conversation?What does the man mean?What can be inferred from the conversation?此类题型解题技巧如下：1.根据选项特点判断问题类型。这类题目的选项一般都是某种事实情况的陈述，选项中句子的时态以一般过去时或一般现在时居多。2.正确选项一般不会是原文的细节再现。这类题目往往需要考生根据对话内容推测出说话人话语中隐含的事实细节，因此正确选项往往不是对话中的原文照搬，而是对话内容的同义转述，或是根据对话内容推断出的事实细节。3.注意捕捉选项中的关键词。听音前应提取选项要点，确定听音时应该捕捉的重点内容。一般某事的原因或结果常为考查重点。4.对选项中及录音中涉及的关键信息进行标记，根据问题对号入座。这类题目涉及的是原文中的细节内容，因而有必要将关键信息点加以记录，然后根据问题确定答案。【真题示例1】(07-6-13)A The man regrets being absent-minded.B The woman saved the man some trouble.C The man placed the reading list on a desk.D The woman emptied the waste paper basket. M: I wish I hadnt thrown away that reading list!W: I thought you might regret it. Thats why I picked it up from the waste paper basket and left it on the desk.Q: What do we learn from the conversation?【解析】事实状况题。选项中的the man，regret，trouble等词表明，对话内容与男士做错某件事有关。根据女士的话可知，她从垃圾筐里把男士丢掉的阅读目录捡起来了，因此避免了男士的麻烦，由此可知答案为B。二、行为活动题问题是关于谈话的一方或双方做过、正在做、准备去做什么，或一方建议另一方去做什么。提问方式通常为：What will the man/woman most probably do?What are the speakers probably going/trying to do?What does the woman suggest doing?此类题型解题技巧如下：1.根据选项特点判断题型。一般来说，这类题目的选项都是动词短语形式，且动词一般为原形或动名词形式。2.听音时留意对话中的动词，尤其注意与选项中动词相关的信息。在留意动词的同时，要记录一些与该动词相关的重要信息，尤其是不止一个选项中的动词在对话中出现的时候，只有留意与其相关的信息，才能根据问题对号入座。3.注意表示请求或建议的句式或短语。行为活动类试题的对话中经常会包含提出请求或建议的句式或短语，如： Why dont you? What about? Lets; Youd better; If I were you, I would; Id like to; You might as well等，这此句式后面的内容有可能就是建议去做或准备去做的行为活动，很可能与答案直接相关，因此听音时需重点留意。【真题示例2】(06-6-5)A To find out more about the topic for the seminar.B To make a copy of the schedule for his friend.C To get the seminar schedule for the woman.D To pick up the woman from the library. W: Do you have the seminar schedule with you? Id like to find out the topic for Friday.M: I gave it to my friend, bur there should be copies available in the library. I can pick one up for you.Q: What does the man promise to do?【解析】行为活动题。本题是问男士答应做什么事。选项均以不定式形式开头，表明本题与目的行为有关。注意对话中的pickup不是表示“接(某人)”，而是表示“取(东西)”。三、观点态度题问题是关于谈话一方对另一方或第三方的行为、品德、观点等的态度或评价。提问方式通常为：What does the woman/ man mean /imply?How does the woman /man feel about.?What does the woman/man think of?此类题型解题技巧如下：1.根据选项特点判断问题类型。观点态度类试题的选项中一般都含有一些引出观点态度的动词或短语，常见的有：think, believe, find, guess, imagine, consider, as far as I know等。根据这类线索词判断出试题类型以后，可以更有针对地留意说话人对自己观点态度的陈述。2.熟悉表示观点态度的常见词语。表示赞成：approve, agree, share, prefer, wise, reasonable, favorable表示反对：disapprove, disagree, unwise, ridiculous, foolish, childish表示赞赏：admire，appreciate，think much of, think highly of表示喜欢：love, enjoy, wonderful，fascinating, funny, be fond of, be keen on表示厌烦：dislike, bored/ boring, be tired of表示关心：concerned, careful, care about表示怨恨或生气：hate, hatred, angry, anger, initiated表示害怕或担心：fearful, frightened, worried, nervous表示批评或讽刺：critical, criticize, ironic，find fault with表示失望或灰心：disappointed, discouraged表示后悔或遗憾：regret, regretful, pity, shame表示漠然或热情：indifferent, detached, careless, enthusiastic表示积极或消极：active, positive, negative表示自信或自负：confident, arrogant, proud表示乐观或悲观：optimistic, pessimistic3.抓住对话中的一些标识性的词语。听音时应注意抓住一些表示因果、转折、比较或举例等逻辑关系的标识性的词语，如：but, instead, if, when, since, before, after, so 等，尤其是转折后的内容，往往表达作者的真实观点或态度，常为考查重点。4.把握说话人的语气。听音时应注意通过说话人的语气来判断说话人的态度，尤其是反问、疑问、感叹等语气，往往会明显地体现出说话人的态度或观点。【真题示例3】(06-6-3)A The Edwards are quite well-off.B The Edwards should cut down on their living expenses.C Itll be unwise for the Edwards to buy another house.D Its too expensive for the Edwards to live in their present house.M: How do you like the new physician who replaced Dr. Andrew?W: I hear that the Edwards are thinking of buying another house.M: Should they be doing that with all the other expenses they have to pay? Anyhow, they are over 70 now, their present house is not too bad.Q: What does the man imply?【解析】观点态度题。本题是问男士暗示什么。选项中living expenses(生活开支)和buy another house表明对话应与the Edwards的生活开支和购房计划有关。对话中男士用反问语气(should they be doing?)表示反对意见They shouldnt be doing(Itll be unwiseto do)。四、地点场景题问题是关于对话发生的场合、地点或者涉及到的人或事物所处的位置。提问方式通常为：Where is the conversation most probably taking place?Where are the two people?此类题型解题技巧如下：1.单个地点题：抓住与特定地点相关的常用词语。这类题目的对话中一般不会提到具体场所，问题往往要求根据对话内容推测出谈话场所或某人的去向。考生要注意抓取信息词，即与特定地点相关的最常用词语。2.多个地点题：依赖笔记，留意提问中的核心词。这类题目对话中一般会提到几个地点，而就其中某一个进行提问，解题关键在于区分细节，对与选项相关的细节进行速记，并注意抓住提问中的核心词。3.熟悉常考的地点。四级对话中常涉及的地点场景包括：诊所或医院(clinic or hospital) 餐馆(restaurant)学校或校园(school or campus) 书店 (bookstore)火车站 (railway station) 机场 (airport)图书馆 (library) 邮局(post office)银行(bank) 旅馆 (hotel)【真题示例4】(新06-6-15)A At a clinic.B In a supermarket.C At a restaurant.D In an ice-cream shop.M: Ill have the steak, French Fries, and lets see, chocolate ice-cream for dessert.W: Oh-oh, you know these things will ruin your health, too much fat and sugar, how about ordering some vegetables and fruit instead?Q: Where does the conversation most probably take place?【解析】地点场景题。本题是问对话最可能发生在哪。由对话中steak, ice-cream, order等关键词即可推断出对话应该是发生在餐馆。五、谈论话题题问题是关于对话中所谈论的话题或对象。提问方式通常为：What are they talking about?What are the speakers talking about?此类题型的解题技巧如下：1.根据选项特点判断问题类型。一般来说，这类题目的选项概括性都较强，且通常为短语;另外各选项所陈述的内容往往差别较大。2.捕捉与话题相关的关键词。只要能捕捉到对话中与该话题相关的关键词，往往就可以判断出对话谈论的内容。3.熟悉常考话题相关词语。考生在平时训练中，应留意与某类话题相关的词语并加以记忆。在本章第一讲中，我们将常考话题相关词汇进行了归纳和总结，以供大家巩固记忆。4.注意不要只从对话一方的话语中寻找答案。由于是考查谈话主题，因此双方的话语中应都含有与主题相关的线索词。【真题示例5】(05-6-9)A An art museum.B A beautiful park.C A college campus.D An architectural exhibition.W: Waa, I do like this campus. All the big trees, the green lawns, and the old buildings with tall columns. It is really beautiful.M: It sure is. The architecture of these buildings is in the Greek style. It was popular in the 18th century here.Q: What are the speakers talking about?【解析】谈论话题题。本题是问说话双方正在谈论什么。抓住女士话中的campus即可确定他们谈论的是一所大学的校园。六、身份关系题问题是关于对话中某个人物的职业身份或对话双方的关系等。提问方式通常为：Whats the womans job?What most probably is Mary?What is the probable relationship between the (two) speakers?What is the most probable relationship between Jim and Bob?此类题型的解题技巧如下：1.注意称呼语。对话中的称呼语往往会直接暴露出说话人的身份或说话双方的关系，比如Mr.一词就表明对方很可能是自己的上级或老师。2.捕捉关键词及人物语气。解答这类试题，不但要熟悉体现某种人物关系或某种职业的相关词汇，而且要注意说话人的语气和态度，比如师生之间、夫妻之间、家长与孩子之间以及老板与员工之间的说话方式和语气均有自己的特点。3.常考职业身份四级对话中常涉及的职业身份包括：教授(professor) 秘书(secretary)医生(doctor) 老板(boss)服务员(waiter/waitress) 主人 (host/hostess)修理工(repairer, plumber, electrician)家庭角色(husband, wife, son, daughter, girlfriend)4.常考人物关系四级对话中常涉及的人物关系包括：夫妻(husband wife) 父子(father son)母子(mother son) 师生(teacher student)同学(schoolmate/ classmate) 同事(colleague)老板与秘书(boss secretary) 雇主与雇员(employer employee)医生与病人(doctor patient) 服务员与顾客(waiter/waitresscustomer)主人与客人(host/hostess guest) 警察与司机(policeman driver)管理员与借阅者(librarian reader) 房东与租房者(landlord/landlady tenant)【真题示例6】(03-1-3)A Colleagues.B Husband and wife.C Employer and employee.D Mother and son.W: John, what are you doing on your computer? Dont you remember your promise?M: This is not a game. Its only a crossword puzzle that helps increase my vocabulary.Q: What is the probable relationship between the speakers?【解析】身份关系题。本题是问两个说话者最可能是什么关系。由双方对话的语气可推知二者应该是母亲和儿子的关系。七、数字信息题问题涉及到时间、年龄、数量、速度、价格等信息。提问方式通常为：What time did Suzy leave home?How much does one ticket cost?When is the train leaving?此类题型的解题技巧如下：1.速记信息。这类题目的对话中一般都不会只出现一个数字，因此一定要对出现的数字及相关要点信息进行速记。2.听清问题。做这类题目时，必须清楚地抓住问题是针对什么提问，然后才能根据记录的信息将答案对号入座。3.不要直摄答案。这类题目的答案一般都不会是原文中数字信息的再现，往往需要经过简单的运算才能得出答案。【真题示例7】(04-6-3)A At 10:30.B At 10:25.C At 10:40.D At 10:45.M: So when are the other guys going to get here? The train is leaving in 10 minutes. We cant wait here forever.W: Its 10:30 already. Theyre supposed to be here by now. I told everybody to meet here by 10:15.Q: When is the train leaving?【解析】数字信息题。本题是问火车什么时候离开。这类题往往是通过一次“加”或“减”得出答案。备考英语四六级听力教你如何分析题干选答案本文主要向大家介绍听力短对话的宏观方法，无论四级还是六级，听前的充分预读是必要的，因为只有认真的预读才能找到选项中的规律，另外，短对话必须遵守的一个原则就是：先听到什么不太可能是正确选项，后听到的才可能是正确答案，没听到什么最有可能选择什么!以下以六级题为例!第一招：相关保留原则当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!典型例题： 1999年12月第4题4. A) Visiting the Browning.B) Writing a postcard.C) Looking for a postcard.D) Filling in a form.例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写.之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项!本题听力原文：4. M: Whats the matter? Youve been sitting there for ages, just staring into space.W: I told the Browning Id send them a postcard. Now I dont know what to say.Q: Whats the woman doing?第二招：异项保留原则当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!典型例题： 1999年12月第6题6. A) She cant finish her assignment, either.B) She cant afford a computer right now.C) The man can use her computer.D) The man should buy a computer right away.例题分析：B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，C项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项!本题听力原文：6. M: Im frustrated. Were supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.W: I understand the way you feel. Im looking forward to the day when I can afford to get my own.Q: What does the woman mean?第三招：女士保留原则做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!典型例题： 1999年12月第9题9. A) The man should stick to what hes doing.B) The man should take up a new hobby.C) The man should stop playing tennis.D) The man should find the cause for his failure.例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性!本题听力原文：9. M: I think Im going to give up playing tennis. I lost again today.W: Just because you lost? It that the reason to quit?Q: What does the woman imply?第四招：概括、抽象保留原则当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!典型例题：7. A) The visiting economist has given several lectures.B) The guest lecturers opinion is different from Dr. Johnsons.C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项!本题听力原文：7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesnt seem to think much of him.W: Thats because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought.Q: What do we learn from the womans remark?第五招：态度和虚拟保留原则这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案!听力考试长对话设题点解密一、对话的开头对话的开头部分一般都会引出谈话的主题，比较容易设主旨题，主要考查对谈话主题或所涉及场景的把握。【例1】(新06-6-19)A To make a business report to the woman.BTo be interviewed for a job in the womans company.C To resign from his position in the womans company.D To exchange stock market information with the woman.W: Please have a seat, Mr. Thunders. I received your job resume last week, and was very impressed.M: Thank you!W: We are a small financial company trading mostly stocks and bonds. May I ask why you are interested in working for us?19. Whats the purpose of Mr. Thunders visit?【解析】主旨题。问候之后的首句往往引出谈话的主题，也经常是长对话第一道问题的设题点。请到访者就座后，女士直接进入正题，上周受到你的工作简历，表明对话是围绕男士申请工作这一话题展开的，故答案为B。二、对话的结尾对话结尾往往会涉及对话双方的态度、建议或决定等总结性的内容，而且经常能够进一步体现对话的主题及场景，也是出题者设题时考虑的重点。【例6】(新06-6-25)A Changing her major.BSpending less of her parents money.CGetting transferred to the English Department.DLeaving the university.W: They would be so disappointed though if I told them I was quitting.25. What is Karen thinking of doing?【解析】细节题。对话结尾处女士通过进行时表明了自己的打算(I was quitting)。注意这里的quit是指退出现在的专业，而不是指退出大学，选择答案时需根据上下文，切忌根据常识进行判断。三、对话中的问答处长对话由于仍然是以对话形式出现，双方会就对话主题进行讨论，故其中经常会包含一些对话双方的一问一答，这些地方往往是长对话设题的重点。【例2】(新06-6-20)A He is head of a small trading company.B He works in an international insurance company.C He leads a team of brokers in a big company.D He is a public relations officer in a small company. W: Thats good to hear. Would you mind telling me a little bit about your present job?M: Im currently working in a large international company in charge of a team of 8 brokers , we buy and sell stocks for major clients worldwide.20. What is Mr. Thunders current job?【解析】细节题。问答处往往是长对话的设题点。女士询问男士目前的工作，男士回答说“我现在在一家跨国公司带领一个8人组成的保险经济人(broker)团队，故答案为C。四、对话中逻辑关系处长对话中经常会涉及到表示转折、因果等逻辑关系的短语或句式，这些地方也很受出题人的青睐。【例3】(新06-6-22)A Shes worried about the seminar.B The man keeps interrupting her.CShe finds it too hard.D She lacks interest in it.W: No, Jim, I suppose I havent. I need to get through although, but I keep drifting away.M: So it doesnt really hold your interest?W: No, not really. I wouldnt bother with it, to be honest, but I have to read it for a seminar. Im at the university.22. Why cant Karen concentrate on the book?【解析】推断题。女士话中but转折后内容表明女士对那本书并不感兴趣，紧接着男士和女士的一问一答再次揭示本题的答案为D。五、对话中建议处对话中一方给另一方提出的建议或意见常常会被作为出题的重点，因此，听音时要注意捕捉一些特殊的表达建议的句式，如Youd better, why not do?等。【例1】(06-12-20)A Study the map of Quebec Province.B Find more about Quebec City.C Brush up on her French.D Learn more about the local customs.M: Well, In fact, Montreal is the third largest French-speaking city in the world. So20 youd better practice your French before you go.W: Good advice. 20. What does the man advise the woman to do before the trip?【解析】细节题。由男士话中的youd better可知他建议女士在去旅行前先练习一下法语(practice FrenchBrush up on French)，故答案为C。六、对话中比较处形容词、副词的比较级和最高级，以及than, asas等引出的比较结构也是长对话题的设题重点之一。这类题目的选项中经常会含有比较结构，考生要学会利用选项所给提示抓取关键点。【例4】(新06-6-23)AThe lectures are boring.BThe course is poorly designed.C She prefers Philosophy to English.D She enjoys literature more.W: I should say, I dont like Dickens at all really, the author, indeed, I am starting to like the whole course less and less.M: Its not just the book, its the course as well?W: Yeah, You see, I wanted to do philosophy rather than English, but my parents took me out of it.23. Why is Karen starting to like the course less and less?【解析】细节题。本题是在对话中的比较处命题(like the course less and less)。女士话中的do philosophy rather than English表明女士宁愿学哲学而不愿学英语。rather than意为“而不是，不愿”。七、对话中数字信息处对话中出现年代、时间、价格等数字信息的地方，也经常被作为长对话设题的一个重点，但要注意，一般都是考查与数字相关的其他细节信息，而单纯考查数字的题目并不常见。【例5】(样卷21)A The personnel manager should be fired for inefficiency.BA few engineers should be employed to modernize the factory.CThe entire staff should be retrai