2012～2013 学年度第二学期少先队工作总结

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 12 2012 2013 学年度第二学期少先队工作总结 2012 2013 学年度第二学期少先队工作总结 本学期我校少先队工作坚持以邓小平理论和 “ 三个代表 ”重要思想为指导，以喜迎党的十八大与建团九十周年为契机，深入贯彻全国第六次少代会精神，积极响应胡锦涛总书记对少年儿童提出的 “ 争当四好少年 ” 的号召，将 “ 三心 ”教育（孝敬父母的感恩心、回报社会的责任心、奋发向上的进取心）、 “ 三会 ” 评选（会休息、会自学、会健体）有机结合。立足学校德育实际，按照 “ 全队抓基层、全队抓落实 ”的工作思路，加强基础建设，深化 “ 五小 ” 评比，拓展品牌活动，不断提高少先队员的社会责任感、创新精神和实践能力。 具体总结如下： 一、坚持不懈地抓好少先队基础建设工作 1.【紧抓少先队常规教育】认真贯彻落实市小学生基础文明行为细则。结合学校实际精心从 “ 十个文明 ” 细则中提炼出 “ 八好 ” 德育特色，紧扣常规之弦，奏响八好之歌： “ 做好操，天天锻炼身体好；扫好地，环境卫生很重要；写好字，作业端正按时交；上好课，专心听讲勤思考；穿好衣，整洁大方讲仪表；走好路，踏实守纪不急躁；说好话，文明诚信要记牢；吃好饭，爱惜粮食菜不挑 。 ”. 加强中队日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，每两周进精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 12 行反馈评比，每月表彰一批 “ 常规管理优胜中队 ” ，并以此作为争创良好班集体的主要依据。每月有条不紊地开展 “ 五小 ” 系列班星评比，让绿色和谐的义小校园里涌现出更多的“ 八好小标兵 ” 、 “ 雏鹰小先锋 ” 、 “ 绿色小博士 ” 、 “ 智慧小精灵 ” 、 “ 阳光小天使 ” 。对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，将辅导员工作纳入学校班主任工作绩效考核之中。继续开展 “ 争当光荣旗手和护旗手 ” 的活动，不断优化每周一升旗仪式的内容和形式，让队员们得到全方位的素质教育与思想熏陶。做好升旗 手的选拔、培训，做好演讲稿件审核，使每一次升旗仪式上的 “ 旗手自我介绍 ” 都能对全校队员起到激励和鞭策的作用。加强 “ 中队家务 ” 的督促管理。各辅导员在组织队员进行小家务工作时应 “ 细分工、明要求、抓细节、树典型 ” ，充分发挥检查员和管理员的示范、监督作用。低年级辅导员更加要全程参与、耐心指导队员小家务劳动的过程。各中队要精心布置队角、学习园地、黑板报、特色展板、图书角、绿化角、雏鹰争章榜，力求体现中队特色。在认真开展班队活动的基础上记录好少先队工作日志、自主晨会、黑板报记载和植物探究等手册，在资料积累 与研究反思中提高班队工作的实效。 2.【夯实少先队活动阵地】继续办好 “ 七色光 ” 广播电台，鼓励队员争当 “ 小记者 ” 、 “ 小主持 ” 、 “ 小播音员 ” ，充分利用先进的校园网络营造健康和谐的文化氛围。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 12 本学期进一步丰富节目的内容，并通过直观生动的形式使节目内容既富有教育意义，又符合队员们的口味。充分发挥植物探究网站、展示厅、开放式图书厅、队室、橱窗、板报等少先队阵地的作用，重视少先队信息建设，组织广大队员订阅队报队刊，积极登陆学少网。努力营造 “ 七色光少年宫 ”活动氛围。给队员的兴趣、爱好找到一个 “ 家 ” ，培养队员拥有 一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提升品位。调整与优化原有的校园文化活动方案，积极打造“ 植物探究 ” 与 “ 趣味网球 ” 特色品牌，推进 “ 体艺 2加 1”与 “ 课外阅读考级 ” 素质工程。 3.【加强少先队队伍建设】一方面加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。不断完善 “ 红领巾监督岗 ” 的工作职能，引导大队干部主动协助 “ 校行政值日岗 ” ，坚持开展以课间活动、纪律、广播操、眼保健操、红领巾佩戴、卫生、自行车排放、食堂文明用餐等方面的中队常规检查与 监督。另一方面加强校内外辅导员队伍建设。在中队辅导员中开展 “ 雏鹰争章 ” 活动，引导他们对照 “ 知识章 ” 、 “ 组织章 ” 、 “ 服务章 ” 、 “ 辅导章 ” 、 “ 爱心章 ” 、“ 才艺章 ” 、 “ 创新章 ” 、 “ 写作章 ” 等要求，通过班队课观摩、活动案例评比、专题论文撰写、工作经验交流等途径，不断提高理论水平与业务素养；通过 “ 三结合 ” 平台，聘请精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 12 社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动空间，积极开展红领巾志愿者和雏鹰假日小队活动，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。 二、有条不紊地开 展丰富多彩的体验活动 1【学雷锋活动】在毛主席题词 “ 向雷锋同志学习 ”49周年来临之际，我校组织开展 “ 争做新时代的小雷锋 ” 主题教育活动。学校大队部利用集体晨会召开 “ 学雷锋 ” 动员大会，组织各班开展 “ 六个一 ” 活动：读一个雷锋的故事、唱一首雷锋的歌曲、背一句雷锋的名言、学雷锋做一件好事、写一篇学雷锋的体验日记、出一期有关雷锋的板报。大队部还组织队员代表赴虞山镇敬老院开展 “ 学雷锋伴我行，敬老爱老驻心间 ” 慰问活动。队员们亲手为爷爷奶奶送上了新鲜的爱心水果，并表演了丰富多彩的文艺节目。此次慰问让队员们对敬老 院有了更多的了解，也从中看到了生命的脆弱，懂得了应该善待老人、善待生命。在三月的春天里，学习雷锋，播撒春天般的温暖，让尊老爱老的美德常驻心间，化为队员自觉的行动。大队部还评选出学雷锋 “ 活动标兵 ” 与“ 先进集体 ” ，旨在树立典型，教育学生学习雷锋的 “ 钉子 ” 精神与乐于奉献的美德，从学习与生活两方面争做新时代的小雷锋。 2.【感恩教育】大队部充分利用妇女节、母亲节、父精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 12 亲节等时机，积极开展 “ 学会感恩，与爱同行 ” 实践体验活动。低年级开展 “ 感恩卡 ” 设计与赠送活动，并从成长的相册中重温母爱与亲情的温馨；中年级开展 “ 亲情零距离 ” 活动 给父母洗一次脚，为父母倒一杯贴心的茶；高年级为父母建一份档案，记录父母的生日、爱好和心愿，利用双休日为父母煮一顿 “ 感恩 ” 饭或做一道 “ 感恩 ” 菜，并通过“ 亲子书信 ” 传递爱与亲情。 3.【绿色环保行动】以植树节为契机，我校积极响应虞山镇教育办与少工委的号召，利用集体晨会举行了 “ 深爱地球 ” 植树护绿活动的启动仪式，并根据上级活动要求组织四年级全体队员一齐参与 “ 爱心 ” 盆景的栽培与观察活动。我校大队部还将 “ 绿色 你我共护 ” 主题教育与学校“ 植物探究 ” 雏鹰特色活动有机结合。组织各中队举行 “ 与小树苗一同成长 ” 主题队会，鼓励队员自愿捐献花草盆景布置中队 “ 绿色角 ” ，引领队员主动参与 “ 队树队花 ” 的领养体验，精心为它们设计 “ 爱心 ” 标语，人人争做护绿小使者。继续营造 “ 我与植物交朋友 ” 的氛围，感恩学校的一草一木给我们带来的清新与芬芳。在进行爱绿护绿教育的同时，开展清洁校园行动，各中队加强每天的清洁卫生工作， “ 让污迹无处躲藏 ” ， “ 给废纸安个家 ” ， “ 为桌椅排个队 ” ，共建 “ 洁、净、齐 ” 的绿色校园。大队部还结合世界水日、世界地球日、世界环境日，不失时机地对队员进行生态环保与精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 12 绿色低碳的宣传教育 4【 “ 红十字博爱周 ” 活动】在红十字旗帜下，我们通过组织丰富多彩的校内外红十字活动，在孩子幼小的心田中播下人道的种子，点燃起红十字的博爱之火。举行 “ 红十字博爱周 ” 动员大会，向学生报道弘扬红十字会精神的感人事迹；召开 “ 会务知识和健康卫生知识教育讲座 ” ，出版“ 卫生健康宣传 ” 专题板报，向学生宣传红十字会的知识，传递红十字会的相关信息，对学生进行健康卫生知识教育；开展以 “ 自救、自护 ” 为主题的班队活动，模拟交通、溺水和火灾事故现场救护以及地震紧急疏散演练；利用集体晨会、班队课，通过宣读倡议书、观看视频录像等途径，积极组织全校 师生开展 “ 爱心 ” 捐款活动，彰显人道情怀，本学期善款累计万元以上；继续做好与贫困学生的结对子工作，把 “ 手拉手共成长 ” 作为深化 “ 雏鹰行动 ” 的一个有效载体，深化 “ 爱心助学 ” 活动，建立学校 “ 特困生 ” 档案，组织爱心捐助，使学生受到深刻的爱心教育；继续开展中队友谊结对活动（一 1 六 六 六 3.、一4 六 六 六 六 五 五 五 五 五 五 6）。 5.【 “ 节能宣传周 ” 活动】我校围绕 “ 节能低碳、绿色发展 ” 主题，组织开展 “ 节能伴我在校园，我把节能带回精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 12 家 ” 活动，引导小学生从小树立节能环保观念，使他们关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和 方法，不仅能从自己做起，而且督促父母及家庭成员节约用水，节约用电，爱惜粮食。活动宣传发动阶段精心制定节能教育方案，通过国旗下讲话号召全校师生节能低碳从我做起、从现在做起、从点滴的小事做起，并设立大队部监督岗，在各班级醒目的地方贴上节约 小标语，任命一名节约小卫士。组织实施阶段有条不紊地开展丰富多彩的体验活动，要求各年级各班召开一次节约 “ 四个一 ” 主题班会，组织成立“ 节能减排行动小分队 ” ，并在全校范围内进行节约 “ 金点子 ” 征集活动；一二年级举行 “ 节能画 ” 比赛，三四年级开展 “ 变废为宝 ” 小制作比赛，五六年级组织 “ 我与节能 ” 手抄报与征文比赛。在各班认真总结本次活动的成果收获的基础上，学校德育处对活动中涌现出来的先进典型和好的经验做法加以表彰宣传。 6【 “ 三会 ” 深入人心】大队部利用集体升旗仪式、“ 七色光 ” 广播电台、校园网站、家校路路通、 “ 七色光 ”校刊、橱窗板报等德育阵地，向广大队员宣传开展 “ 三会活动 ” 的重要意义，指导队员科学、合理、有效地安排时间，保持健康生活的规律，养成良好的作息习惯。为了推进 “ 三会 ” 活动，积极开展双休日 “ 三会 ” 活动的征文，从而作为评比 “ 三会 ” 先进少年的依据；结合教科研活动，定期组织精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 12 教师参与 “ 三会 ” 教育案例或论文的撰写，并作为评选 “ 三会 ” 优秀指导老师的依据；通过家校路路通与家长会的互动平台开展指导孩子 “ 三会 ” 优秀家长的推荐表彰活动。 7.【团队手牵手】本学期，我校以庆祝共青团建团 90周年为契机，积极参与虞山镇 “ 飘扬的旗帜 ” 党团队主题教育活动。在 “ 红领巾心向党 ” 的环节，我校少先队员代表以祝贺词的形式拉开了活动的序幕，在鲜红的中国少年先锋队队旗下重温了入队誓词；队员们还用清脆嘹亮的声音唱响了中国少年先锋队队歌、学雷锋歌，带领着全场观众回想起入队时的激动心情，回想起鲜艳的红领巾第一次飘扬在胸前时的骄傲。紧接着，中学团委和我校少先队互赠信物，进行团队手牵手的仪式。通过开展此项活动加强少先队员对党团队的认识，逐步提高他们的政治责任感和光荣感。 8.【快乐的 “ 六一 ” 】今年的 “ 六一节 ” ，学校一方面一如既往地 表彰了辅导组、虞山镇、市三好学生及市镇先进学生集体，另一方面大张旗鼓地颁发了 “ 三会 ” 活动优秀家长的证书。同时还进行了丰富多彩的文艺表演：五（ 2）中队的中国少年先锋队队歌学习雷锋好榜样铿锵有力地唱出了四好少年积极进取、奋发向上的豪情，三年级的竖笛演奏雪绒花茉莉花则委婉抒情地表达着少年儿童纯洁美好的心灵；六年级蔡未来同学的独唱绿色的书签萤火虫用清脆悦耳的童声传达着童真与梦想，赵语歆同精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 12 学的一曲古筝独奏茉莉芬芳更令人心旷神怡；三年级的经典诵读山水诗情我的家声情并茂地再现着 “ 世上湖山 天下常熟 ” 的人文魅力，表达着孩子们对家乡的热恋与颂扬；校合唱队的大合唱少年少年，祖国的春天彩色的中国把节日的气氛推向高潮，欢快动感的旋律似乎让人欣喜地看到了素质教育的春天，惊叹于祖国的日新月异与和谐发展。表彰、表演结束后，各班还 “ 八仙过海 各显神通 ” ，自主性地组织了形式多样、生动活泼的班队活动，班班张灯结彩，处处欢声笑语，校园成了欢乐的海洋。 三、有胆有略地彰显义小少先队工作特色 1【深入开展 “ 植物探究 ” 】大队部专门成立观察实验组、采访调查组、标本采集组、叶画创作组、植 物摄影组、素描作文组等雏鹰特色小队，定期组织开展虞山绿色植物研究与农家果园游览活动。各中队辅导员精心指导 “ 植物探究 ” 兴趣小组成员就 “ 绿色植物与家居环境 ” 课题展开调查与研究，通过观察日记、调查报告、环境布置等体验途径，初步认识有关 “ 家居植物 ” 对消除厨房油烟、净化卧室空气、美化客厅环境等带来的益处。 2.【争创雏鹰特色奖章】凭借学校 “ 植物探究 ” 特色平台 ,学校大队部为各中队确立了不同的 “ 队树队花 ” 作为探究重点，并在中队园地中精心开辟 “ 植物探究 ” 特色展版，要求各中队定期展示研究成果，争创 “ 绿色中队 ” ；引精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 12 领少先队员积极投入到 “ 我与植物交朋友 ” 的活动之中，人人争创雏鹰特色奖章 “ 绿色章 ” 。 “ 绿色章 ” 作为中心小学雏鹰特色奖章的母章，它包括四个 “ 子章 ” “ 知识章 ” 、 “ 探究章 ” 、 “ 艺术章 ” 和 “ 爱心章 ” 。具体争章要求详见市中心小学雏鹰争章（绿色章）细则。各队员可根据自身爱好、特长、能力等实际自主选择一个 “ 子章 ” 来争得 “ 绿色章 ” 。 3【阳光体育大课间】调整与优化原有的校园文化活动方案，继续营造阳光体育健身活动的氛围。以中队为单位每天组织队员进行体育锻炼活动，将体育游戏、集体舞与学习训练广播体操、眼 保健操有机结合。活动过程中充分发挥辅导员、体育教师的指导与带动作用，始终将安全教育放在首位，并注重活动训练的科学合理与循序渐进。 4.【 “ 三结合 ” 教育拓展】一方面引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位，沟通孩子与父母的情感，增强生活自理能力，加强学校与家长间的交流，争取家长对学校少先队工作的理解和支持；另一方面努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动，充分发挥其他校外教育基地的作用，积极开展红领巾志愿者和雏鹰假日小队活动，让队员在体验中享受成长的快乐，提高自己的 实践能力。 精品文档 201