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文档简介

练习 教学目标：进一步理解乘法口诀的含义，正确熟练的用2的乘法口诀解决求积，通过练习解决生活中的一些简单的实际问题。感受熟记口诀的重要性。感受到数学与生活的密切联系，体会到生活中处处有数学，培养学生的学习兴趣。教学重点：正确熟练的用2的乘法口诀解决求积，解决实际问题。教学难点：用一句口诀可以计算两道乘法试题。教学过程： 一、复习旧知：1、 熟背2的乘法口诀。指名背、齐背。2、 口算： 26 29 23 12 22 25 72 42 二、练习： 每个人用2根筷子 5个人用（）根筷子 7个人用（）根筷子 直接用口诀求结果 9个人用（）根筷子三、解决实际问题：1、出示手套图，求一共有几只手套？（先说题意，再列式计算） 2、买6个练习本一共要用多少元？（出示图，说说题意，列式计算） 3、出示打乒乓球的图，先说题意，再列式计算。（突出解决同数连加的问题用乘法）四、游戏：23页4题、6题1、找朋友。（连一连）2、比一比，看看哪个小组的同学算得又对又快，就是胜利的。 5 2 = 8 2= 2 1= 7 2 = 2 6= 9 2= 2 4 = 3 2= 2 2=3、知识窗：五、完成练习六、作业： 板书设计： 2的乘法口诀练习 5 2 = 8 2= 2 1= 7 2 = 2 6= 9 2= 2 4 = 3 2= 2 2=课后反思：学生练习的很认真，而且兴趣比较浓，能
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