[初二理化生]导学案探究串并联电路电压的特点.doc

探究串、并联电路电压的规律 导学案主备人樊红振审核人樊红振学科物理课时3课题探究串、并联电路电压的规律课型新授班级八年级学生姓名时间2012-2-10学案导案学习目标 1.会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图。2.会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。3.能归纳总结出串联电路和关联电路各自电压的规律。导入新课展示目标（2分钟）自主学习检测学习效果知识链接串联电路中电流的关系是 ；并联电路中电流的关系是 。猜想：串联电路中电压的关系是 ；并联电路中电压的关系是 。1、出示自学导航，学生依据导航自主学习，边读课文边做批注。老师走近学生，了解学情（5分钟）2、检查学习成果，生生互动。（3分钟）合作交流探究新知1.猜想与假设：观察电路图1填空，AB间的电压是灯 两端的电压，BC间的电压是灯 两端的电压、AC间的电压是 两端的电压，猜想它们之间会有怎样的关系呢？请向同桌说出你的实验步骤。观察电路图2猜想AB间的电压是 的电压， CD间的电压是 的电压，EF间的电压是 的电压。猜想它们之间会有怎样的关系呢？请向同桌说出你的实验步骤。 2.实验过程：串联电路电压规律(1)设计实验：画出实验电路图，将图3器材按照电路图连接起来 。(2)组织实验（以小组演示为主，实验结束时向小组汇报、记录实验数据）(3)记录实验数据，分析实验数据。次数AB间的电压U1BC间的电压U2AC间的电压U3第一次实验第二次实验分析论证实验结论结论： 。3.实验过程：并联电路的电压规律 (1)设计实验：画出实验电路图，将图4器材按照电路图连接起来 。(2)组织实验（以小组演示为主，实验结束时向小组汇报、记录实验数据）(3)记录实验数据，分析实验数据。 次数间的电压U1间的电压U2电压U第一次测量第二次测量(4)分析论证实验结论结论： 。 深入小组点拨指导（8分钟）完成目标归纳总结1、 这节课，我学会了（构建知识网络）：在串联电路中，电源电压等于_，用公式表示为_；在并联电路中，各支路两端的电压_，等于_电压，用公式表示为_。2、我情感收获是：3、整理导学案。总结归纳反思成长（2分钟）精炼达标【课堂练习】 1、完成课本P13页的1、2题。2.小明测串联电路的电压，连接好电路后，闭合开关，却发现指针反向偏转了，出现这种情况的原因是（ ）A.电压表串联在电路中 B.电压表并联在电路中 C.电压表坏了 D.电压表的正、负接线柱接反了 3.如图所示，电压表V1测 灯两端的电压，V2测的是 两端的电压，若电源电压U=6V，电压表V1的示数U1=1V，则电压表V2的示数U2= 。【扩展训练】1.某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为_；L2两端的电压为_。2.“探究串联电路电压的规律” 实验中：(1)用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“”，并画出正确的电路连接。(2)改正电路后，闭合开关