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整理与美化桌面教学目标：1. 会设置桌面背景。2. 会排列桌面图标。3. 会更改任务栏的颜色。教学安排：1课时重点难点：设置桌面背景时在文件夹中选择图片文件。教学过程：一、 设置桌面背景同学们喜欢看魔术表演吗？那老师等一下也给同学们表演一个魔术，但是老师表演的魔术是在电脑里的，下面请同学们看清楚老师是怎么变的哦，（师操作）。师：刚才同学们看清楚老师是怎么变的吗？有哪位同学可以上来变变吗？生1：可能会，（不会，请下面的同学提示）。（表扬）生2：操作示范。（表扬）生3：边操作，要求全班一起说步骤。第1步，把鼠标放在桌面空白处右击，出现快捷选单。第2步，单击“属性”选项，出现“显示属性”对话框，单击“桌面”选项，我们可以看到“背景”对话框下部有可供选择的墙纸，上部有相应的显示效果。第3步，选中自己喜欢的墙纸，单击“确定”。这样墙纸就设好了。下面时间同学们自己操作一下。师：板书操作步骤的关键字：点右键属性桌面选择图片确定。（指读3次）好，大家的墙纸都设好了。 现在有一个问题需要解决，如果我们想把自己喜欢的图片设置成墙纸，该怎么办呢？同学们可以根据刚才老师讲的内容想一想，或者小组讨论一下。时间3分钟，开始，（最先完成的小组有奖品哦）。讨论就到这啦，现在老师要请一位同学到前面来为我们演示他是怎么给桌面设墙纸的。（请同学到前演示）生1：演示生2：演示好，XX同学设墙纸的方法和老师的方法是一样的。请同学们再看一遍。先打开显示器“属性”对话框，单击“浏览”按钮，找到我们需要的图片，双击。这时，图片在显示属性对话框中打开，单击“确定”，新墙纸就设好了。好，老师在换墙纸的时候遇到了一个问题，现在请同学们看一下是什么问题，看有没有同学能帮老师解决？（师选择一张小图片作为墙纸，出现突破居中）师：这样的背景好看吗？为什么？生：不好看，因为图片太小了，没有铺满整个桌面。师：那怎样才可以铺满整个桌面呢？有没有同学可以帮忙呢？生1：演示。（表扬+奖品）师：对了，如果在显示效果中我们觉得有的墙纸太小了，可以在“显示图片”下拉选单中单击“平铺”选项。现在每个同学尝试一下位置下拉菜单中的其他效果。好，同学们真棒，现在请同学们打开课本94页，完成试一试，把对应的效果图连起来。二、 设置任务栏的颜色。大家刚才都很认真，同学们看过变脸表演吗？那现在我们放松一下，我们一起来看看变脸表演，在看的过程中，老师有个要求，大家要看清楚什么发生了变化。师：刚才大家看清楚什么发生变化了？生：脸的颜色。观看变脸表演。看完之后，出示两张任务栏颜色不一样的图片。师：同学们知道这两张图片有什么不一样？生1：下面任务栏的颜色不一样，左边的是蓝色，右边的是浅绿色。生2：左边的图片下面没有输入法标志，右边的有。师：有哪位同学也可以象变脸表演一样也来帮我们的电脑任务栏变变颜色吗？生1：演示。生2：演示。三、排列图标与更改图标。1、排列图标出示两张不同的桌面图标，让学生比较。师：你觉得哪张好看点？为什么？生1：我觉得第二张好看，因为桌面的图标整齐，第一张的图标太乱了。生2：我觉得第二张好看，因为桌面的图标摆成了三角形。师：有哪位同学知道是怎么样把桌面的图标变成这么漂亮的吗？（小组讨论）展示成果。刚才老师在排列图标的发现有个问题，老师的电脑好象拖动不了图标，有没有哪个同学可以帮帮老师？生1：在桌面空白处右键单击指向“排列图标” 单击“自动排列”，取消前面的“”。师：如果同学们遇到象老师这样拖不动图标的问题的时候就要像这位同学这样先取消“自动排列”前面的“”。如果“自动排列”选项前出现“”，表示图标会自动对齐排列，这时无论你怎么移动图标，都不能按需要改变图标位置。 2、更改图标自学：看老师操作过程的视频。学生汇报。四、拓展1、把喜欢的图片直