把工作当成乐趣

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 把工作当成乐趣 我想一个真实的事情作为我的开场，去年暑假的某一天，我收到自己第一届学生聚会的邀请，我教了他们五年，彼此间感情很深，看到他们一个个长大成人，非常的高兴。小学毕业已经十几年了，很多孩子都变了样，有些学生我猜了半天都没有认出是谁，名字和脸已经对不上了。席间，有个穿着黑衣的大男孩走到我面： “ 刘老师，你记得我是谁吗？ ” 看着那张帅气的脸，还真是想不起来。 “ 不好意思，我有点想不起来了 ”“ 是的呀，你是想不起来，因为 1级你是那么喜欢我， 4级的时候我就从你眼皮底下消失了 ” ，听了他的一番话， 我心里一惊，想起了这个孩子，在四年级的时候，由于上课和我顶了几次嘴，此后我就一直对他爱理不理的。扪心自问，我感觉做老师到现在，学生和我的关系大多都很好，没有想到，当初的处理不当，他都一直记着。想起他当时所说的话，和他脸上的表情，就感觉亏欠了他很多。所以在一段时间内，我一直在反思，提醒着自己，不能再出现这种错误了！ 熟知我的人都知道，我很喜欢孩子，和孩子们在一起，我感觉真的很快乐，他们和我也走得很近，什么心里话都愿意和我说。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 一堂音乐课结束，我刚走出教室，对面刚上完课的一年级学生正准备排队，期中的一个孩 子看见我之后， “ 刘老师 ”大叫着朝我奔过来，一下子抱住了我，亲热的不得了，排队的队伍乱了套，纷纷朝我涌过来，一不小心，我就 “ 壮烈牺牲 ” ，被十几个孩子压在了身下，想着不要出现危险事故哦，赶快得叫他们起来，无奈一时动弹不了，在边上老师的帮助下，总算突了围，看着他们脸上开心的表情，像是和他们做了一场游戏一样。 第二天给他们班级上完音乐课后，排队时，他们又想搞这个游戏了，亏我机灵，赶快遣散前面几个欲朝我逼近的孩子。真是火大，如果每次都这样，万一出事不得了，刚想把嗓门提高八度，一边我的腰被一个孩子抱住， “ 刘老师，我 很爱你哦！ ”“ 得，没辙，人家还爱着你了，要注意风度了。 ”我让孩子们坐在座位上说： “ 你们喜欢刘老师，老师都知道的，可我们上课前排队是有要求的呀，你们记得吗，要安静、整齐，所以老师希望你们要像最棒的小朋友，排好整齐的队伍， ” 这时看到几个孩子的脸要开始拉长了，于是我开玩笑道： “ 小朋友一拥而上万一你们被压坏了，可不得了，再说刘老师是老年人了，我这个老骨头可吃不消啊 ” 。孩子们笑起来了， “ 你不是老头，你是帅哥 ”“ 哦哟，糖衣炮弹来了 ”想想这把年纪了，也只有在一年级学生嘴巴里听到，很受用，真是可爱至极！而我将严厉与快乐相结 合，既能有效地管理精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 好课堂，又能让孩子们保持快乐的心情，更重要的是，孩子们爱老师，才会真正的爱上你的课。 在现实教育教学中，学生往往对老师天生有一种信赖与依恋心理，当他们得到了所期望得到的老师真挚的爱与关怀，得到了老师的信任与理解时，往往在心里感到快慰与满足的同时，产生乐学、上进、听从教诲的倾向，而老师师则以自身的爱移情至所教的学科，最终以和谐融洽的师生关系换取教育教学的理想成果。 作为老师，我很在乎学生上完课后的感受，每当发现有学生在课内不愿意认真倾听 音乐得时候，我很着急，会反思自己的教学过程，这节课感觉不好，为什么不吸引我的学生，他们在讨论些什么呢？那么美的音乐，如何引导他们爱上呢，还是我的教学方法有问题，资料是否还需多补充？内容太多？讲解不够清楚？ 就如前段时间晚上，突然想起了明天有一节五年级的课多瑙河之波，赶快要修改一下，课中的音乐够长，以往的学生都不太有耐心听赏全曲，有没有更好的方法让学生来喜欢这首乐曲呢？想了想还是找一些有关内容的视频，找到了乐曲的口哨版，手风琴版，对了，欣赏不能忘了介绍圆舞曲，赶快拿出了几个移动仓库进行资料查找，找了历 年的维也纳新年音乐会，视频剪切，进行修改，在找资料的同时，忍不住看了一场音乐会，等全部弄好，一看时间 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 ，哇，半夜一点半了，成果满满，明天学生肯定喜欢，赶快睡觉。 第二天课上，当我把给学生欣赏时，看到学生津津有味的聆听音乐，欣赏视频，感觉我晚上的辛苦没有白费，一个字 值！ 我喜欢我的课堂犹如一场音乐会，而我是主持人，让一个个优秀的节目在整个课堂中呈现，让我所教的孩子享受每一分钟，和我共同投入到音乐的世界中，那是一种非常美好的时光。而这也就意味着课外我需要更多得时间来补充自己，丰富自己，从音乐资源的收集 和观摩开始，古典的、现代的、器乐、声乐、各种不同的版本，只要是感觉很棒，喜欢，全部不惜一切代价。每天在网上搜寻要下载的资料，乐此不疲；渐渐地组里的老师开始喊我 ，由演出了、有公开课了、有比赛了老师们都会找到我，寻求帮助。除此以外，我很喜欢研究音乐软件，学校的大型活动中，听到自己用音乐软件所编配成果，得到大家的认可，会感到无限的满足。 每当我哼着歌走在学校的校园、走廊，路过的老师都会和我说：