听名师报告有感：问渠那得清如许 为有源头活水来

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 听名师报告有感：问渠那得清如许 为有源头活水来 听名师报告有感：问渠那得清如许为有源头活水来 3月 21日我参加了在 z区 那里有幸聆听了 z 日向友好学校的 受高品位的教师职业生活。早就久仰王老师的大名： z 老师是山东省数学教学能手、 z 市特级教师、 z 区小学数学学科带头人。王老师头上的光环可谓很多，她到底是一位怎样的教师呢？带着无限的崇敬，跟随王老师的报告，走进了她的世界。 初见王老师，她给我的印象是大气、干练、漂 亮且富有亲和力。在报告中王老师和大家分享了自己成长的心路历程。她有过从一名中学语文老师到小学数学老师，该怎么教的迷茫；也有过全校教师到班里听课的紧张与惶恐。但是王老师通过大量的阅读丰富自己、在专家引领下提升专业素养、在主动反思中获得专业提升、在同伴互助中共享提高，最终成就了今天的辉煌。她的成功使我想到一句话：没有人能随随便便成功，在成功的背后是辛勤的付出，机会是给有准备的人的。 王老师的报告非常实在。既有教学理论的高度又有鲜活的教育案例。她的很多做法对于青年教师很有借鉴意义。 一、根据儿童的 心理制定教学策略。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 比如作业等级制：根据学生作业质量分 A、 B、 c 三个等级， A 等作业必须是书写认真、对题率高、改错及时的。一周作业全得 A 就能免周末作业。这一做法对于小孩子来说无疑有着巨大的诱惑力，为了能得到周末免作业的奖励孩子们的作业都写得又对又好。 二、勤于动笔、善于积累。 王老师把平日教学中的好做法、生活中的感悟、与学生之间的小故事都记录在自己的博客中。比如我班的粉笔穿着衣服、苹果蜡、小镜子和信、远方的信任、梅梅语录等等记录了王老师的思考和故事。她的博客访问量高达20 多万次，拥有众多的粉丝。我想大家喜欢的就是这些原创的故事与感悟。 三、主动反思。 “主动的反思性实践是教师专业成长的最有力推手”，“写一辈子教案还是教书匠，写三年反思，就能成为名师。”王老师是这样说的，也是这样做的。例如在讲可能性一课时有一个让学生摸球的活动：学生从 4 个红球、 3 个黄球、1 个白球中任意摸一个球，猜测可能是什么颜色的。大家都认为红球的可能性最大，从理论上说也的确如此。结果学生连续摸了 5 次都是黄球。对于这样的结果，如何处理？当时王老师就让学生课下再研究一下。如果是我可能也就这 么处理了。可是王老师课后马上反思自己为什么没有把握住课堂精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 上生成的这么好的资源。随后她查阅了大量资料，并在下一个班级讲课时调整了教学策略。从此，王老师每一节课前都做足了功课。再如：王老师委托班里的一名学生调查同学们对数学课堂教学的看法，从中了解孩子们喜欢怎样的课堂，并且进一步反思调整自己的教学策略。正是源于不断的主动反思，王老师的课堂“把学数学变成了一件有趣的事。” “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”成功源于积累，源