体育卫生工作落实年.doc

大张庄中学关于开展学校体育卫生工作落实年活动的实 施 意 见为加强学校体育卫生工作，提高学生体质健康水平，决定开展学校体育卫生工作落实年活动，并制定如下实施意见。一、充分认识开展学校体育卫生工作落实年活动的重要性近年来，全镇各级各类学校积极开展学校体育卫生工作，广大青少年学生体质健康水平不断提高。但从目前来看，体育卫生仍然是学校工作中比较薄弱的环节，学校体育卫生工作推动机制还不够完善，体育卫生场地设施器材配备整体上达不到标准要求，学生爆发力、耐力素质水平有待进一步提高，学生视力不良率居高不下，等等，影响了学生体质健康水平的进一步提高。通过开展体育卫生工作落实年活动，落实学校体育卫生工作要求，从根本上解决学校体育卫生工作中的薄弱环节，对于深入实施素质教育，促进学生身心健康成长，意义重大。各学校要切实统一思想，提高认识，增强开展学校体育卫生工作落实年活动的主动性与自觉性，积极推动学校体育卫生工作全面发展，进一步提高广大中小学生体质健康水平。二、指导思想和目标任务（一）指导思想牢固树立“健康第一”的思想，以迎接省中小学体育卫生工作专项督导为契机，以提高学生体质健康水平为目标，落实学校体育卫生工作要求，完善工作推动机制，加强体育卫生场地设施器材配备，提高体育师资和卫生保健人员业务素质，深入开展学生阳光体育运动，认真实施国家学生体质健康标准，把学校体育卫生工作提高到一个新水平。（二）目标任务1、按规定标准配齐配足学校体育卫生场地设施和器材。2、深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时，学生体育技能抽测合格率达90以上。3、按规定配齐体育教师和卫生保健人员，不断提高体育卫生保健人员业务素质。4、落实体育课堂教学常规，规范体育课教学，体育课、健康教育课开出率100，体育教师课堂教学达标率100。5、规范实施国家学生体质健康标准，合格率达到98%以上，优秀率达到25%以上。6、重视学校易传染病预防，降低学生近视发病率，杜绝校园食物中毒事件和流行病暴发。7、健全学校体育卫生管理制度，完善学校体育卫生工作评价考核机制。三、主要工作（一）按标准配备学校体育场地设施器材依据山东省普通中小学基本办学条件标准，配备田径、篮球、足球、排球、乒乓球等体育场地设施和器材，2010年，学校体育器材配备率达到100%。于2010年完成篮球、排球、乒乓球场地配备，及田径场扩建任务。依托田径场地，建设足球运动场。并根据有关标准配备满足需要的体育场地设施。倡导广大师生自己动手，因地制宜，开辟场地，自制器材。制定学校体育场地设施建设规划，逐步实现沙土场地标准化、标准场地塑胶化。（二）大力提升体育教师素质1、加强体育教师配备。按照国家学校体育卫生条件试行基本标准，小学12年级每56个班、小学35年级和初中每67个班、配备1名体育教师，确保学校体育教师配备率达到100%。禁止在体育师资不足的情况下，将体育专职教师改任其他学科教学。落实体育教师室外工作劳保待遇，科学制定体育教师评价、考核办法。2、积极开展体育教师业务培训。加强体育教师师德教育，增强体育教师敬业意识、责任意识和奉献意识；定期组织体育教材培训和业务培训，提高驾驭教材能力和课堂教学水平；鼓励和支持体育教师参加上级业务部门组织的各种比赛和培训，为提高知识、技术水平和业务能力创造条件；发挥体育骨干教师作用，加强传、帮、带，促进整体水平提高。组织体育与健康、健康教育优质课评选和体育教师基本功比赛等活动，激发体育教师钻研新课程和提高技术技能的积极性，提升教育教学能力。3、重视裁判员培训。重点开展上级组织的篮球、足球裁判员提高性培训，积极组织参加国家、省、市、县级裁判员培训。到2012年，所有体育教师须取得包括田径在内的两项以上三级裁判员等级证书，逐步培养一支满足需要、执裁水平高的裁判员队伍。（三）深入开展学生阳光体育运动1、开足开好体育课。严格执行国家课程标准，每周3课时。学校不得以任何理由削减或挤占体育课时。认真执行体育与健康课程标准，扎实开展课堂教学创新深化年活动，落实体育课堂教学常规，努力转变教学方式和学习方式，运用科学的方法和手段提高课堂教学效益。完善体育课堂考核评价机制，加强体育教学质量管理。实施体育教学质量和学生技能抽测，定期组织常规检查，加大体育课教学监控力度。2、保证学生每天锻炼一小时。在没有体育课的当天下午，学校必须安排一节体育课外活动，以班为单位组织集体体育活动。实行大课间体育活动制度，每天上午课间操时间统一确定为30分钟，组织学生做好眼保健操、广播体操和其他集体体育活动，学校坚持学生出早操制度。认真组织冬季长跑活动，每天跑1500米。将每天锻炼一小时的各项活动纳入学校、班级工作计划和课程表、时间表。3、提高学生体育技能水平。落实新课程标准规定的体育技能要求，推动国家学生体质健康标准规定监测项目和“四操四球一拳”的普及工作。利用体育课、体育课外活动教授学生基本技术，在体育大课间组织学生间周轮流做广播操、健美操、武术操和太极拳。举办“迎省中运会”中小学生阳光体育运动展示比赛活动，重点开展健美、武术操、太极拳、创编操展演比赛，使每名学生掌握两项以上用于日常锻炼的体育技能。4、举办运动会和体育比赛。学校举行春、秋季运动会，春季举办田径运动会，秋季举行健身项目比赛。提倡设立“体育节”，以运动会、小型体育比赛为载体，大力开展校园体育活动，做到人人有体育项目，班班有体育活动形成生动活泼、生机勃勃的校园体育氛围。（四）开展学生体质健康标准达标活动1、实施国家学生体质健康标准年度监测。科学确定国家学生体质健康标准年度监测项目。各学校以“达标争优、强健体魄”为目标，精心组织学生体质健康状况监测，根据监测情况为学生体育锻炼提供个别指导。按时上报监测结果，及时向社会和学生家长公告学生体质健康状况监测结果。2、组织中小学生、幼儿健康体检。联合卫生部门，组织学生和幼儿健康体检；协助医疗机构开展学生健康状况个体分析，并提出科学锻炼和饮食指导意见。3、对入学新生实施体质健康状况测试。各学校依据国家学生体质健康标准，结合年度学生体质健康状况监测和健康体检，对入学新生进行体质健康状况测试，测试结果纳入中小学生健康初始档案。做好新生入学预防接种证查验及补种工作。（五）完善学校体育特色教育体系健全业余训练网络，建立田径、篮球、排球、足球、乒乓球5个项目的代表队，并落实场地器材、运动员、教练员、训练时间、训练经费，坚持常年训练。广泛吸收特长学生参加业余训练，及时培养、发现拔尖运动苗子，积极向上级训练单位输送后备人才。结合自身实际，开展特色竞技项目训练和群众性特色体育活动，培植体育特色项目，逐步形成自己特色体育格局。（六）进一步加强学校卫生工作1、建立学校卫生室（保健室）和心理咨询室。设立卫生室、心理咨询室。学校卫生保健器材配备达到国家学校体育卫生条件试行基本标准。2、加强卫生保健人员配备与培训。配备专职校医，积极做好与医疗机构的结合工作，由医疗机构选派医生到学校担任校医，开展相关疾病防控工作。认真组织卫生保健、管理人员参加专业知识培训，提高学校卫生管理能力3、高度重视食堂、小卖部和学生宿舍卫生管理。严格食堂设立标准和经营准入制度，实施食堂卫生监督量化分级管理。认真执行食品采购索证制度，严禁“三无食品”进校园。做好学校饮用水质的监督、监测。加强学生宿舍管理，推行宿舍管理员持证上岗制度，宿舍卫生状况一日一查一公布，保证宿舍环境清洁卫生安全。4、进一步完善传染病防控工作机制。坚持“属地管理、联防联控”原则，完善我校传染病防控工作应急预案，建立长效防控工作机制。积极开展爱国卫生运动，加强学生健康知识宣传教育，促进养成良好的个人卫生习惯。在传染病易发季节，坚持晨午检制度、定期消毒制度、疫情报告制度及学生因病缺勤登记跟踪随访制度，有效防范传染病疫情暴发，保障学生、教职工身体健康和生命安全。5、认真做好学生近视眼防控工作。落实教育部中小学学生近视眼防控工作方案，完善学校学生近视眼防控工作方案。进一步改善办学条件，确保照明、课桌椅达到基本标准，改善学生用眼条件。大力开展科学用眼知识教育，帮助中小学生掌握科学的用眼知识和方法，努力降低近视发病率。学校每学期组织两次学生视力监测活动，及时为视力不良学生提供矫正指导；坚持每天上、下午组织学生做眼保健操。各学科教师要及时纠正学生不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间。指导家长培养学生科学用眼方法，控制在家看电视、用电脑时间。四、工作措施 1、加强领导，明确责任。学校体育卫生工作落实年活动领导小组”，负责活动组织、协调和指导。校长作为第一责任人，要把体育卫生摆在学校工作的突出位置，切实解决存在问题；分管校长和相关处室负责人应各负其责，熟悉标准要求，抓好具体工作落实；班主任要全面督促、指导学生参加体育锻炼，养成良好卫生习惯；体育教师、卫生保健人员要切实履行职责，组织开展好各类活动。2、完善工作评价机制，落实工作方案。健全学校体育卫生工作制度，建立学校体育卫生长效推动机制。定期开展以保证体育课时、落实学生每天锻炼一小时、实施学生体质健康标准和开展阳光体育运动为重点的学校体育卫生工作专项督导，并作为评价学校工作的重要依据。继续将初中毕业生体育考试成绩计入中考升学总成绩。学校要根据本实施意见精神，制定具体的实施方案，明确任务，明确分工，明确时限，确保落实；要积极组织开展体现自身优势和特色的项目、活动，推动学校体育卫生工作落实年活动创新开展。3、大力营造体育卫生工作氛围。各学校要通过体育与健康、健康教育课堂，专题讲座，校园广播、黑板报及宣传栏等形式，广泛传播健康理念，使 “达标争优、强健体魄”、“我运动、我健康、我快乐”等观念深入人心。结合校园文化建设，