中班听课反思

精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 44 中班听课反思 中班听课反思：幼儿园优质课听课反思 “三优评比活动”听课反思 一学期一次的教师听课、评课活动已经结束。在本次听课、评课活动中，教师的课各具特色 ,各具风格 ,从不同的课型角度给我们展示了在新纲要的引领下 ,老师们观念的更新 ,素质的提升 ,以及以幼儿为主 ,把时间留给孩子 ,深挖教材 ,明确目标的体现。 这次讲课的老师都是城区、乡镇的一线老师 ,这与听名师的课有所不同 ,少了些仰视 ,多了些真实。讲课的教师中既有经验丰富的老教师 ,也有年轻教师。她们能站在这儿上课 ,就是非常优秀的。这样的课堂不仅 是对教师基本功素质的考验 ,还是对教师课堂驾御能力的考验 ,也是心理素质的考验 ,与其说坐在下面听课 ,其实是在欣赏 ,以敬佩的姿态去聆听 ,去学习。 此次听课 ,我印象比较深刻的是老师们的语言极富感染力 ,能根据活动需要很快地把孩子带入情境 ,体态语言很生动 ,虽然有点夸张 ,但她的每一个眼神 ,每一个手势 ,每一个精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 44 动作 ,都让孩子们受到感染。正因为如此 ,课堂上的孩子们才有了精彩的表现。课上 ,我听得津津有味 ,孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起 ,小口一次次打开 ,有时为了抢答问题高高站起 ,课堂是孩子的 ,她们喜欢、兴趣浓。 我 觉得老师们的课都做到了以下几点 : 1、转变教育观念 ,落实纲要精神。纲要中明确指出 :教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系 ,让幼儿在集体生活中感到温暖 ,有安全感、信赖感。在传统观念上 ,我们习惯与整齐划一 ,因为这样便于管理。在很长时间内 ,幼儿园的教育方式是以教师讲解为主 ,教师总会要求小朋友“手背在背后 ,坐好不准动” ,“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画 ,评价是以画得像不像为标准 ,这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。随着教育改革的深入 ,幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式 ,开始采用灵活多样的教学方式 ,允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式 ,允许自由选择伙伴 ,允许有自己的见解 ,赏识每一个幼儿 ,尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励 ,引导幼儿探索和创新。 精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 44 2、教学设计有创意。每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑 ,什么地方该说什么 ?该提问那些问题 ,这些每一位老师都做到心中有数。 3、教具的准备恰到好处 :一堂课的成功与否 ,教具准备非常关键 ,如果你准备的教具 ,孩子感兴趣 ,愿意去了解它 ,认识它 ,那么你这节课就成功了一半。 以上是个人的一点粗浅体会 ,当然 ,还有许多值得我学习的地方。在以后的工作中 ,我要刻苦钻研教材 ,不断学习提高自身素质作为教师有一种更好的方法获得教学经验，那就是多听课。通过听课能给我们带来更直接更有效的帮助。 耿娴静 2011年 12月 中班听课反思：幼儿园听课反思 听课反思 本次去实验幼儿园观摩学习，听了四节教学活动，在本精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 44 次听课、评课活动中，教师的课各具特色 ,各具风格 ,从不同的课型角度给我们展示了在新纲要的引领下 ,老师们观念 的更新 ,素质的提升 ,以及以幼儿为主 ,把时间留给孩子 ,深挖教材 ,明确目标的体现。 第一节课为大班音乐游戏看金鱼，问孩子想春游吗坐公交车变化队形等形式，激发幼儿学习的兴趣。整个活动过程中老师采用逐步提问的方式引导孩子。出示图片金鱼老师唱，孩子听。回忆上学期戏剧，加强印象，通过几遍的跟唱让孩子逐步会跟唱，根据歌曲来玩游戏，做水池，谁唱的好听孩子进水池，这样进行几遍。之后变化玩法，四人一组边唱边做动作，然后孩子分组自己做，最后询问孩子们的做法，并有幼儿师范。 本次活动的目标基本完成，让孩子在愉快的游 戏中学会了歌曲，在游戏中学会了怎样合作，对教师的基本功自身素质都展现无疑，在游戏中教师如果把规则更清楚一些就好了，大班孩子已经具备了自己分组的能力，教师不一定事事到。 第二节教学活动是大班美术活动。教师首先出示图片让孩子观察柳树的特点，给孩子赋予植物有生命的意识，最后精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 44 发材料画柳树，让孩子学握毛笔的儿歌我和毛笔做朋友教师边进行示范，最后教师示范作画孩子，孩子学习。这节课孩子比较喜欢，孩子就喜欢动手，但因为之前的基础比较薄弱，所以无论是握笔还是 身心发展需要的教学方式 ,开始采用灵活多样的教学方式 ,允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式 ,允许自由选择伙伴 ,允许有自己的见解 ,赏识每一个幼儿 ,尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励 ,引导幼儿探索和创新。作画都不是很自如，但大部分孩子都能完成。老师语言再通俗一些，准备的再充分一些，展示时间再多一些会更加的锦上添花。 第三节是中班的音乐游戏，教师通过讲故事的形式导入，很新颖，让幼儿听音乐出示图谱，教师示范动作，几遍之后跟做，接着示范躲枪的动作，教师打枪大家躲，这样几遍后，由幼儿一对一一个打枪一个躲。游戏进行得很顺利，孩子玩的很开心，如果角色变化孩子自由分 配会更完美，口头禅和消极语言尽量规避。 第四节是打扮得音乐律动，以童话的形式出示，教师踩点发声，让孩子试过之后全部试一遍，让孩子拿乐器分辨强精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 44 弱音，强弱用不同的乐器，根据强弱音孩子走圆摆姿态，大家一起走起来，在说明强弱时除了一些麻烦，但教师能及时规避调整，要及时表扬棒的小朋友，以孩子自己能听音乐为主要目标。 我觉得老师们的课都做到了以下几点 : 1、转变教育观念 ,落实纲要精神。纲要中明确指出 :教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系 ,让幼儿在集体生活中感到温 暖 ,有安全感、信赖感。在传统观念上 ,我们习惯与整齐划一 ,因为这样便于管理。在很长时间内 ,幼儿园的教育方式是以教师讲解为主 ,教师总会要求小朋友“手背在背后 ,坐好不准动” ,“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画 ,评价是以画得像不像为标准 ,这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。随着教育改革的深入 ,幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿 2、教学设计有创意。每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑 ,什么地方该说什么 ?该提问那些问题 ,这些每 一位老师都做到心中有数。 精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 44 3、教具的准备恰到好处 :一堂课的成功与否 ,教具准备非常关键 ,如果你准备的教具 ,孩子感兴趣 ,愿意去了解它 ,认识它 ,那么你这节课就成功了一半。 以上是个人的一点粗浅体会 ,当然 ,还有许多值得我学习的地方。在以后的工作中 ,我要刻苦钻研教材 ,不断学习提高自身素质作为教师有一种更好的方法获得教学经验，那就是多听课。通过听课能给我们带来更直接更有效的帮助。 王道社区幼儿园 张建鑫 2015 中班听课反思： 2015幼儿园听课心得体会 第 1 篇：幼儿园教师听课心得体会 在我园领导的安排下。十一月份一起听了几节示范课、在这次听课中，我又看到了许多值得学习的地方。 听的第一节示范课是大班张老师的科学热水变冷水在整个活动中，教师除了提供大量材料以外，更多的是鼓励精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 44 幼儿按照自己的设想大胆尝试，用实验来证明自己的想法；更多的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现 不同的方法都能使热水冷得快些 ，从而获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的科学知识。虽 然活动中用到了温度计，但教师又没有将目标落实到知识点上，而是突出 做中学 的精神，让幼儿通过活动需要来了解、使用温度计，与此同时引导幼儿进行实验记录，充分表达自己的实验经验事实。还值得一提的是教师提供了多种材料，使幼儿可以按自己的意愿选择过程、方法，从中获得相关科学知识，构建属于自己的经验。 接下来是缪老师的好玩的纸此活动缪老师选材新颖，贴近生活，幼儿的参与性很高，认幼儿认识的纤维走向，这堂课不仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然这么好玩。 最后我听了周老师的有趣的三角架和杨老师 的语言我喜欢周洁老师在活动中教态自然大方，引导性强，组织能力、都比较好，从导入到内容、试验到最后，整个过程轻松自如，从容不迫。能让孩子们充分进行探索活动，活动组织的各个环节清楚，有序。此活动的目标达成度很好。杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时，精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 44 一下子调动了幼儿的兴趣，利用教师自制的图书，根据画面在教师的引导下能完整讲述 我喜欢 .在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚，教师提供的贴纸材料可多一些，色彩也可鲜艳一点。在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的能力，非常沉稳和从容。 在听了几位教师的课后，我感到她们真正做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热情，让孩子们大胆的发言，探索，教师语言流畅、教师思路清晰，小结到位。整个教学活动步骤清楚，每个段落，层次结束后，教师都清晰的语言进行归纳小结。总之，我听完这几节课后触动很大，我想在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做的更好一些。 第 2 篇：幼儿园听课心得体会 4 月 22日上午，丽岙中心幼儿园送课给我们幼儿园。第一节课是大班语言教学活动爷爷一定有办法，第二节课是中班语言教学 活动喷嚏狗和唱歌猫，第三节课是大班的绘本阅读狐狸爸爸鸭儿子，第四节课是中班的绘本阅读超级 这四节课教师的表情很到位，上得都非常的有活力有气氛，让幼儿兴趣很高。教师用幽默的话语使课精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 44 堂上充满了欢笑。从中我也发现我有很多的不足之处，觉得自己要向他们好好学习，提高自身的素质。 通过这次的听课我也有一些体会：第一点，教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有兴趣听你上课。第二点，教学方法一定要灵活多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教师选材好，准备充分 ，使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿交流。【中班听课反思】 作为一名幼儿教师，这一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的！ 徐盈盈 第 3 篇：参加兴隆幼儿园听课心得体会 2015年 11月 11日，我荣幸参加了在兴隆幼儿园举行的扬中市幼儿园优质随堂课展示活动，对于老师来说听课是获得教学经验的一种更好的方法，通过听课能给我们的教学带精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 44 来更直接更有效的帮助 。本次活动中我主要听了两节美术活动。 第一节课是小班美术活动吹泡泡，活动开始老师通过吹泡泡的游戏带幼儿感知了泡泡的形状、颜色、大小等。接着通过范画加深幼儿对泡泡特征的印象；通过空手画让幼儿熟悉画泡泡的方法；通过操作再现泡泡的特征，孩子们在老师的有序引导下，轻松、愉快用自己手中的画笔画出了泡泡的多样性：一串串；一个连一个；单个的 .一个环节令我深思着，开始老师通过吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡，老师要求孩子们观察吹出的泡泡是什么颜色，我觉得那泡沫水吹出的泡泡应该是五颜六色的 而单个的说某一种颜色，是不是有点误导了孩子的视觉。 第二节课是大班美术活动美丽的烟花，她的取材来源于幼儿的生活，生动形象的 利于引发、支持幼儿的游戏，调动幼儿参与的积极性，活动过程层层递进，让孩子从视觉上感知了烟花的线条和色彩变化，然后让孩子用肢体语言来表现，最后合作完成烟花的创作，给了我们美的享受。听了这节课也有我思索的地方，美术教育，除了给幼儿美的感知，技术支持上也很重要，教师在分析烟花不同形状的时候，虽然展示了线条图，让孩子通过简单的线条了解特征，精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 44 但作画点没有示范，导致孩子拿到纸不知道 如何着手画，所以我觉得教师的示范很重要，只有在幼儿掌握基本技能的基础上才能通过手中的画笔去发挥想象，这也是我以后在美术教学活动中需要不断反思的过程，因为美术活动示范度上把握很重要，示范过多限制幼儿创造能力，示范过少幼儿无法掌握基本技能。 通过这次的学习，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作里要不断去学习、去观摩、去实践，这样才能帮助我更好地完成以后的教学工作。情况下，我开始了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况，父母关系恶劣，他的母亲一人在家，他的父亲在外打 工从不照顾家，母亲一人靠打临工挣钱，生活比较困难。家庭不幸，造成学生心理很大的压力和痛苦，他不能享受到一个正常家庭的温暖。他走到今天这个地步，也不能全怪他，家人和老师是有责任的。从此以后我更加主动的关心他，加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解，发现他身上存在一般同学不具有的优点，能吃苦，生活自理能力强，重感情。有一次家访，我同他谈心，肯定了他的优点，同时也指出了他存在的不足，并给他提出了希望。当离开他家时，他妈妈讲了这样一句话： 你看莫老师对你多好！ 这时，我看见他眼里含满了泪水。我猛然精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 44 间 感到师生之间的感情距离接近了很多。这次家访后，他更加愿意接受我对他的教育，从此在他身上发生了巨大的改变。他在各方面严格要求自己，主动关心班集体。在冬季最寒冷的时候，他每天早晨最先来到教室，开门开窗，打扫卫生，使师生都很感动，老师都说他变了。因此，班主任应及时把握时代的脉搏，了解学生的心理特点和感情需求，不失时机地通过多种渠道进行情商教育，培养学生良好地情感素质。 第 4 篇：幼儿园课堂教学听课心得 很荣幸这次能有听课的机会，让我和我同事能够在万红幼儿园领略名师的课堂风采，参赛的老师们都非常的优秀，本 人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，受益匪浅，范文之心得体会 :幼儿园课堂教学听课心得。从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，这次听课中我学到了很多。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。 体会一：让游戏融入到简单教学中。 精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 44 说到简单教学，有些人也许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳老师上的艺术小手小脚玩一玩却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展 开，以游戏的形式把幼儿带入课堂，也许说到游戏，对大人来说好像不太严肃，但游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是适合孩子人格健全发展的活动。而金艳老师正是抓住幼儿这一特点，把游戏融入到教学当中，首先以听一听，让幼儿感受音乐带来的柔美，使孩子身心得以放松，然后再跟着音乐走一走，音乐一停小手或者小脚做一个停的动作，带动了幼儿的积极性，最后再来玩一玩，小手小脚一起玩，把幼儿带入高潮，让我们看到了孩子的千姿百态，看到孩子生命活力的绽放，也让我们看到了在课堂上不一样的老师和孩子，这堂课虽然简 单、质朴，孩子们却在课上都很投入，很快乐。虽然是在玩，但他们却象在认真的做事。所以对于孩子来说，游戏并非是成人眼里的随意玩耍，而是他们认为的一种 严肃的工作。 这堂课的教学内容让孩子百玩不厌，自由自在，让孩子学会 玩 ，让孩子在自由自在地玩中展开想象，让孩子在玩中充满激情，金艳老师是真正读懂了儿童，理解了儿童。这堂课简单、易懂、质朴、好听、好玩，带给我的感觉是轻松、愉快的。也是非常值得学习的地方。【中班听课反思】 精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 44 体会二：以故事为情节，让幼儿发现规律微妙变化。 庄海霞老师上的数学规律城让我印 象深刻，目的在于训练幼儿灵活运用所学知识帮助故事中的公主解决问题来救出王子，让幼儿了解 习仔细观察图片，有一定的比较能力和初步的判断推理能力。整个活动以故事情节和图片来贯穿主线。分三个环节完成，层次清晰，第一个环节通过让幼儿自己观察去发现一些图片中的水果的排队是有规律的。通过图形的对比引导幼儿感知图形排队的规律性，来帮助故事中的公主找到钥匙，打开城门。这是对幼儿进行初步判断推理能力的训练。第二个环节让幼儿在发现规律的基础上自己去动手实践，在实践的过程中引导幼儿进一步掌握 并概括简单图形的排列特征。故事情节中，公主要走过其中的一条彩色路，才能到达王子那边，进一步让幼儿掌握其中的规律性。在幼儿整个操作当中，教师更多的了解幼儿现在所能达到的能力水平；层层递进，让幼儿明白各种操作材料的主要用途和操作过程，并在操作中给予指导，让幼儿相互检查所做的内容，让他们能够得到进一步的巩固。第三个环节让幼儿掌握复杂一点的图形的排列规律和特征。故事中，让公主把桥修好 终到达目的地，把王子救出来，整堂课趣味性强，让孩子精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 44 从简单的故事中找规律，环环相扣，让幼儿感受了不同颜色，不同图形按 规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观察力，思维的敏捷性。庄海霞老师的课是一个师生共同 享受 知识能量、传递信息的空间，让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴素与扎实。 两天的听课学习，我学到很多，感受很多，收获所得又岂只是以上二点，但我想，光是这二点，就是我要用很多的时间才能深刻领悟的，名师扎实深厚的教学基本功，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活机智的教学，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我要对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提 高自己的业务水平，通过努力力争使自己的课堂水平，迈上一个新的台阶 . 中班听课反思： 2015中班班主任个人总结 中班班主任个人总结 岁月似乎只是弹指一瞬，一个学期的工作就结束了，回顾一个学期的工作，在园长及各位老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，取得了良好的成绩。现把这学期的班精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 44 级工作总结如下： 一、班级现状分析： 本班是中一班，共有幼儿 42 人，其中男孩 26 人，女孩 16 人，经过两年的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相对的增强 ，并能用简单的语言表达自己的愿望。 二、师德方面： 本人热爱集体，积极参加园内组织的各项活动和乡教研活动，不迟到不早退 ，不缺勤，服从分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。 三、保教工作方面： 我班是中班，开学初插班幼儿对新的、陌生的环境会产生胆怯心理，来园情绪极不稳定，时有哭闹现象，为了让插班幼儿尽快的适应幼儿园新环境和集体生活，我一整天都呆在幼儿园，就连午睡时也在照顾幼儿，给幼儿最好、最温暖精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 44 的照顾和爱护，让他们逐渐 适应幼儿园的午睡环境。针对我们中班幼儿情况，加强培养幼儿良好的生活、学习常规，俗话说：“没有规矩，不成方圆”良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，促使身体健康，有利于培养幼儿自我服务的能力。通过两年的培养，使幼儿的吃饭、收拾玩具、排队、入厕洗手、喝水、午睡等日常行为形成良好的常规习惯。 今年，我们实行是在原有备课的基础上创新及反思，我细心的研究备课，并把自己的创新详细记录，为了能让孩子愉快的接受知识，我认真研究教材，力求吃透教材，把握重难点，深入细致的备好每一节课。 认真上好每一节课，上课时注 意调动幼儿的积极性，发散幼儿的思维，注重幼儿综合能力的培养，并有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿思维素质，并注重参阅各种杂志，集中别人的优点确定自己的教学思路，制定符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式，注意弱化难点强调重点，只有通过多种渠道不断的学习才能提高自己的教学水平。对原有的备课，我都静下心来，认真研究每一个环节，取长补短，每上完一节课，都认真进行反思，把孩子接受知识的情况、授课过程中出现的失误和应该怎样改进都记录下来，保证教学质量。 精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 44 坚持听课，抓住每次学习的机会，注意学习其 他老师的教学经验并运用到自己的教学中去，真正做到学有所用。通过公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。 四、配班工作： 本学期还是我担任班主任，作为班主任，我除了做好自己的本职工作外，还要做好幼儿安全工作及教学工作，做到严于律己，宽以待人。 五、家长工作： 一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信 任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施： 教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 44 单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过校讯通、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，还有每学期一次的家访活动，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面 的掌握每个孩子的特点。对于工作比较繁忙的家长，电话及校讯通便是老师与家长交流的最好方式。有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回报。 六、安全工作： 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。但是这学期我们两位老师的 高度警惕和细心照顾下，我班还是有磕磕碰碰等抓伤事情发生，使我感到自己工作的失职与不足。也使我感到保精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 44 教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。 七、存在问题： 1、我班个别孩子表现太自由、自我约束能力差，还有个别幼儿胆量太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。 2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则吃的很慢。 3、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干 ，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。【中班听课反思】 4、在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师存在这样的现象。 八、努力方向： 在本学期做的好的方面我们会继续保持。如：幼儿智力精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 44 发展非常的见成效，常规检查非常不错，我班幼儿到园情况得到领导好评，但我们也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。 班主任的工作细碎而又繁琐， 在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！ 中班听课反思： 2015师德师风学习反思 第 1 篇：师德师风学习反思 通过对这次师德师风的各种形式的学习，学校先后组织我们学习了义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规，让我感慨颇深。对照师德师风承诺书，我对自己的过去做了深刻反省，深入反思。 一、自身存在的问题 在师德师风推进年整改活动中，认真做好师德心得体会、学习阶段总结，坚持理论联系实际的学风，做到学以致精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 44 用，用理论指导自己工作。并认真对照自己的言行，进行了深入的自查自纠，从根本上杜绝严重损害师德师 风的行为，树立 起良好师表形象和教育形象。然而，在师德师风方面仍然存在着缺陷和不足： 育技术技能依然需要继续学习改进。 到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中不能放手地开展工作。 此在解决学生的一些问题上不能得心应手。 持续发展的潜力还不够。 自身的素质建设。 二、存在问题的原因 针对以上不足，仔细审视、深刻反思，究其原因。 我认为应该归结为：在教学活动中缺乏自主创新和不断进取的精神，在以往的学习和实践中轻视政治理论学习，在生活与事业中缺乏理想信念，没有过多强调道德修养与品行陶冶等问题，虽然持正确的世界观、人生观、价值观，但个人认为不够坚定。 精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 44 三、整改措施 对照中小学教师职业道德规范、树立良好的师德师风和加强学校常规管理的要求，特为自己拟定以下整改措施： 在今后的教学活动中，我要树立 边学边干、边干边学、终身学习 的思想观念，与时俱进，紧跟当代知识和技术的反展步伐。要做好这 一点，我必将要不断完善自己的知识结构，不断强化自己的专业知识，将教育技术与专业课程更好的整合在一起，让学生能从身边、从生活中学习，并且教会他们如何更好的学以致用。 在开展师德师风推进年活动之前，我对教育事业认识的不够彻底，思想意志不够坚定，可能会存在 教书匠 的自我称谓。既然学习了教师道德规范等法律法规，我就应该有了新的认识，所以在今后的教育事业中，我一定会做到：爱岗敬业，尽职尽责，全心全意为学生服务；坚守岗位，尽心竭力，无论遇到任何困难，都会锲而不舍，执著追求，锐意创精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 44 新，一丝 不苟，出色地完成本职工作；进一步培养强烈的社会责任感和使命感，敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。 一位成功的教师更多的是注重与学生情感的融合。在今后的教学活动中我会更加尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服自己的不良情绪、杜绝不良的行为。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚儿童是为儿童好的错误思想，改变对儿童居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重儿童人格，热爱儿童，尤其要热爱有不良行为习惯的儿童。 树立 3 个意识。 一是树立 育人先做人，正人先正已 的意识，要求别人做到自己坚决要做到。二是牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。三是树立 主人翁 意识，以园为家，以教为业，园兴我荣，园衰我耻。 总之，在今后的工作中我一定要以 致富思源，富而思精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 44 进 为动力，加强学习，更新教育观念，认真学习贯彻学校纲要精神，遵循儿童教育心理规律以及儿童身心发展的特点，切实提高思想和工作水平，认真完成本职工作，用实际行动诠释着师德师风的真正内涵，成为一个良好口碑的教师。 第 3 篇：师德师风学习反思 师的职业更为神圣，在平日教书育人中需要我们付出很多精力、时间，但学生更需要老师的关爱。给予学生足够的爱，能产生神奇而伟大的教育力量。许多教育学家在谈到他们的经验时都说，其实只有一个字： 爱 。爱你所从事的事业，爱你的班级，爱你每一个学生。老师既要爱又要善爱。对学生的爱要以理解和尊重为基础，要持之以恒，更要一视同仁。本人认为最重要的是爱还要因材施爱、因时施爱。既要关爱各类问题学生的细微处，也要关爱优等生细微处，更要关爱广泛层面上的 默默无闻 的学生细微处。 谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子 。 教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。 爱 源于高尚的师德，德是人的素质的核心，也是人健康成长的一个动力。加强师精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 44 德建设是加强教师队伍建设的核心。教师的师德是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。进一步推进素质教育，首要的问题是转变观念，统一认识，而这一切的实现，强化师资队伍的师德建设，提高教师的思想道德素质是关键。通过短短的时间学习了师德师风后，令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长 的育人之旅，还认识到言传身教的重要性。古人云 亲其师，则信其道；信其道，则循其步 。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是 人师 ，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，而我在教育中，想想过去，对照现在，展望未来，查找自己存在的问题。现结合自己教学生涯认真剖析自己： 一、存在的问题 1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为 语文老师，我醉心于提高本班学生的语文成绩的提高，满足于学生语文方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 44 象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。 2、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了 为人师表，语言规 范健康，举止文明礼貌 。 3、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉 满 了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。 4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资 源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；要为学生开发和提供充分的课程资源；要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 44 外教学方式要服务于学生的学习方式，密切联系学生的生活世界；同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务；及时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的方向；帮助学生发现知识的个人意义；强调理解而非死记结论；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。 5、在 在对待自我，新课程强调反思 这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活 动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是 教师专业发展和自我成长的核心因素 。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。 二、今后的改善 通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善以下几个方面： 在帮助学生方面 精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 44 1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切 ，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。 2、时刻要求自己 育人先做人，正人先正己 ，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。 3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。 4、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。帮助学生寻找、搜集和利用资源。 5、帮助学生设计恰当 的学习活动和形成有效的学习方式。帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。 6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。帮助学生发现自己的潜能。 在自身修养方面 1、刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记 要给学生一杯水，自己必须有一桶水 。 2、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 31 / 44 联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好自己 的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。 3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱， 不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。 4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 32 / 44 德问题。师德建设是与时 俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为 信念坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人 的好教师。 第 4 篇：师德师风学习反思 开学前几天，学校组织开展了师德师风学习与整顿的活动。通过这次学习师德师风学习使我受益匪浅，学高为师，德高为范。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生， 教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。下面我将自我反思总结如下： 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，严格要求自己，忠诚人民的教育事业，为人师表。 在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责精品文档 2016 全新 精品资料 全程指导写作 独家原创 33 / 44 任心、爱岗敬业。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。在教育教学过程中，加强对学生的思想教育，激发他们的 学习积极性，努力提高教育教学质量。 我始终坚持平等地对待每一个学生，热爱学生方面，对学生我努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异教学思想先进 教学观念的转变是一个根本问题，是怎样看待教学过程中教师与学生的地位及相互关系问题。教学过程中对于学生来说是要研究学生如何学好知识，更主要的是要充分认识教师的教对于学生学的方面的重要作用。而且对学生的知识、智能和身心所起的不可忽视的主导作用。以学生为主体，教师为主导，是缺一不可的，杜绝满堂灌