南师大二附中“十二五”发展规划执行情况自评报告

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 42 南师大二附中“十二五”发展规划执行情况自评报告 南师大二附中“十二五”发展规划执行情况自评报告 一、学校“十二五”发展规划自评工作流程： 1、认真总结反思，与时俱进调整规划。 2、修改评价体系，组织教工讨论审议。 3、自下而上自评，总结经验明确方向。 二、学校“十二五”发展规划自评工作过程： 1、认真总结反思，与时俱进调整规划。 2014 上半年，我校邀请南师大专家对我校“十二五”发展规划（以下称规划）实施情况作了全面的评估 ，给予了很高的评价，同时，也对学校今后发展提出了极其有价值的指导意见：学校教师的个体素养好，特别是教学素养，但部分工作状态处于个体、小作坊。如果能加强教师之间的合作交流，不仅有利于形成学校的团队优势，也促进教师个人的专业发展。 围绕专家组的建议，全校开展了热烈讨论：二附中的教师和学生追求优秀，不甘人后；兴趣广泛，特长发展。“优秀特长”创造了二附中辉煌的过去，也为二附中的再创辉煌奠定了坚实的基础。这是二附中人的光荣，是二附中发展的巨大的财富。如何在这样的历史积淀中把握学校发展的脉精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 42 络，如何在原有基础上 实现继承、发展和创新，再生出新的学校发展思路，是我们这一代二附中人的使命。经过全校上下群策群力，再三讨论，反复论证，挖掘了以“求是”为核心理念的办学思路的内涵。 我校作为一所有着丰厚联合办学经验和特殊经历的学校，努力实施着“以学生发展为本”的教育思想。我们认识到，学生的发展应该是在自主学习和合作互动中的发展。我们力求通过教师的发展来实现学生的发展，因为只有能自主、会合作的教师，才能培养出“自主 +合作”的学生。就此我们围绕“学会合作，自主发展”理顺办学思路，规划学校发展，指导办学实践，从而形成我们二附 中新的办学传统和学校文化。 调整由党政工团为代表的“规划中期检查评估领导小组和工作小组”。 规划中期检查评估领导小组： 组长： z 组员： 规划中期检查评估工作小组： 组长： z 组员： 、修改评价体系，组织教工讨论审议。 2014 上半年中期检查以后，在进一步明确学校新一年精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 42 办学思路的基础上，我们及时调整了学校的工作重点和策略，学校以此为依据，修改和调整了 z 师范大学第二附属高级中学“十二五”发展规划部分目标指标，包括各条 块工作目标、具体措施、工作达成度等，作为评估依据。 学校利用校行政办公会议、教研组长会议和全校教工业务学习时间，组织“规划中期检查评估小组”成员和广大教职员工一起学习评估结果，让全体教职工心里清楚规划实施以来取得的成绩和存在的问题。 3、自下而上自评，总结经验明确方向 我们分教研组和备课组对学校一年来执行规划情况进行评价。整个过程学校所有人员本着对学校发展负责的精神，以主人翁的姿态积极参与，逐项对照评议，做到实事求是、客观公正；更可贵的是大家还从自己的视角出发，群策群力，提出 了许多有价值的建议。 各部门逐一进行自议自评，并各部门交叉互相评议；在此基础上，学校及时调整了下阶段工作重点、策略。 “规划中期检查评估小组”成员举行专题讨论，汇总方方面面的评价意见。校长室根据各部门自评报告和“规划中期检查评估小组”成员意见，写出 z 师范大学第二附属高级中学十二五发展规划自评报告初稿。 学校“规划中期检查评估小组”成员在全面了解学校发展情况后，认真听取评价人员的意见和建议，认真修改自精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 42 评报告，经过教代会审议通过，最终形成学校的自评报告。 学校“十二五 ”发展规划实施效果 规划执行以来，在市委、市政府及市教育局的正确领导下，在全校师生共同努力和社会各界的大力支持下，学校围绕“实施两个建设，提升办学质量，加快四星级高中创建速度”的工作指导目标，协调各方面的关系，一心一意抓质量，凝心聚力谋发展，积极推进扬州课堂教学有效性管理年，学校办学条件不断优化，内部管理改革不断深入，教育教学质量不断提高，办学水平迈上新的台阶，学校的社会影响进一步扩大，各项工作成绩显着。 一、规划明确学校发展的目标及目标达成的保障措施回顾 （一）总体目 标： “十二五”期间，将我校办成质量上乘，现代化水平高、科学精神和人文精神并重的江苏省“四星”级高中。努力成为在省内外有一定知名度的学校。根据仪征市的人口状况和学校的资源，学校办学规模为 30 个班级，每个年级约 10 个班，在校学生控制在 1500 人左右。申报“四星”级高中的时间预设为 2015 年 9 月。 （二）分项目标： 1、课改目标：深化课程与教学改革，全面实施素质教育 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 42 2、学生养成目标：德育领先，培养和谐发展的人 3、校园文化建设目标：创造有特色的校园文化，形成优良的校风 4、师资建设目标：实施“名师工程，”建设一支高水平和谐发展的教师队伍 5、教科研目标：加强教育教学研讨，走科研兴校之路 （三）、发展规划目标达成的保障措施 1、加强领导班子和干部队伍建设，从组织上保障发展规划的达成 2、围绕目标，统一认识，从思想上保障规划的达成 3、强化管理机制，保障创建目标的实现 二、规划实施过程及效果 （一）总体目标达成情况： 规划明确规定四星级高中申报时间为 2014 年 9 月，学校自 2014 年全面启动四 星申报工作起，学校全体教职员工全心全意、同心同德、兢兢业业、废寝忘食地投入到申报工作中去，学校成立了申报工作小组，由 长挂帅， 校长亲自参与，带领中层干部，逐条分析评估手册，查找关键信息，全面展开工作，各项工作稳精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 42 步推进， 2015 年初各项准备工作已经就绪时。邀请了扬州市、仪征市教育局领导、南师大专家学者等来校指导工作，为确保 2015 年高二学业水平测试和 2015 年高考再上新台阶，市局领导和专家建议将申报时间推迟至下半年，经学校校长办公会和行政办公会研究，分析其中规律后，学校决定推迟申报时间。推迟申报的利处在于： 1、能全力冲刺高二小高考和高三高考，为评估组专家交上一份更为精彩的答卷； 2、按“以评促改，以评促建”的原则，继续深化发展学校的内涵，进而不断提升办学的层次； 3、进一步优化学校软、硬件设施建设，提升办学能力。 （二）分项目标达成情况： A、坚持以人为本，加强队伍建设，树立了良好的形象。 一个好的领导班子，是全面推进素质教育、全面提高办学水平的关键。学校在领导班子建设中，按照“开拓创新、民主务实、廉政高效”的目标，把加强党的执政能力建设与提高班子管理水平紧密联 系起来，班子成员具有良好的精神状态、强烈的事业心和对集体高度负责的使命感。首先，班子成员团结和谐，勤政务实，是一个充满激情的领导集体；二是强化廉政建设，实行校务公开，完善了校内管理、监督和约束机制，对聘岗晋职、干部任用、奖金分配、大宗物资采购、重大项目建设、招生、收费等原则性问题，坚持学校领导班子集体研究，严格执行国家政策和相关规定，自觉接精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 42 受纪律检查与群众监督；三是班子依法治校意识强，注重民主管理。充分发挥党工团组织和教代会的作用，紧密团结和依靠广大教职工，全面关心教职工的工作、学习和生活，特别是关心青年教 职工的成长，经常与他们交流思想，沟通感情，鞭策鼓励。四是班子成员带头奉献，以吃苦在前、享受在后的精神感染广大教师。三位分管各年级工作的校长，每天坚持最早到校巡视，发现问题，现场办公解决。党支部一班人以教育教学为中心，积极为提高办学质量保驾护航。其它干部经常放弃休息日，自觉加班加点，不计较报酬，多讲奉献。同时，采取切实有效的措施维护教职工的合法权益，关心教职工的身体健康，解决教职工的实际困难，重视教职工的精神文化生活，开展丰富多彩的文体活动。班子成员坚持以人为本，打造积极向上、追求卓越的团队精神，形成了具有较 强的凝聚力、号召力和战斗力的领导集体，树立了良好的二附中形象。 2014 年度，学校先后获得江苏省青少年科技教育先进学校（集体）、扬州市数字化先进校园、扬州市绿色学校、扬州市健康促进学校、扬州市体育卫生工作优秀学校（单位）等光荣称号； 2015 年学校又先后获得江苏省健康促进学校、“仪征市工人先锋号”先进集体、仪征五四红旗团委。 在注重班子队伍建设的同时，我们也狠抓师资队伍的建设。在教职工中，学校不断进行职业道德教育和危机教育，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 42 在教职工中坚持贯彻落实江苏省中小学管理规范、扬州市教育局关于加强和改进中小 学教师职业道德建设的意见以及扬州市教育局的各项工作要求，要求老师们以此规范自己的言行，在教师中树立先进典型，一大批爱生、爱岗敬业的教师脱颖而出，学校把他们的先进事迹向老师们进行宣传，树立了榜样作用，促进了学校的校风、教风、学风的良好推进。学校党总支一直以“保持党员先进性”教育活动为契机，开展“以党风树师风，以党性塑师魂”活动，并把党员分配到各班挂钩结对，协助班主任做好学生的思想教育工作，帮助转化“后进生”工作。在加强职业道德教育的同时，加强教师的继续教育，转变教师的教学观念。继续实施了“青蓝工程”，以老带 新，签订师徒结对协议。鼓励老师们争做“三种人”（学科带头人、教学骨干、教坛新秀），实施了校内名师评选工程。在南师大支持下创建了“教师专业发展学校”。学校鼓励教师岗位成才，制定了对教师提高自身学历层次的奖励政策，提倡“终身学习”，目前已有 7 名教师在职读研。三年来，学校评定并通报表彰了 23 名第一批校级学科带头人、中青年教学骨干、教坛新秀，通报表彰了 12 名“优秀教育工作者”、 6 名“优秀青年教师”和 6 名“优秀班主任”。 z 等 21 人荣获仪征市、扬州市“三种人”的光荣称号。同时，涌现出扬州市“十佳新女性” z 老师，市教学功 臣 z、 z 等，市优秀教育工作者 z、 z、 z 等，市优精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 42 秀班主任 z、 z 等一批先进典型。 B、改革进一步深化，内部管理更加科学规范。 2007 年起，我校以创建省四星级高中为新的起点，进一步抢抓机遇，不断深化学校内部管理改革，进一步加快了学校发展步伐。 1、以创建省四星级高中为契机，建立健全、出台了一系列制度 和重大改革方案，进一步优化了管理机制。 2014 年度，学校正式启动了创建省四星级高中的工作，本着以评促建、以评促改、以评促管的指导思想，对照省四星级高中的标准和相关要求，完善了相关制度管理 ，优化了育人环境。在学校党支部升格为党总支后，我们进一步建立健全了 4 个党支部，调整了党员责任区，建立党群联系制度，充分发挥党员的先锋模范作用；同时，根据学校中层干部竞争上岗实施办法，对学校中层干部实行年度考核民主测评，对空缺岗位实行竞争上岗，调整充实了 4 名中层干部。 同时，进一步修订完善了教职工考核实施方法，充分体现了多劳多得、优劳优酬的分配原则，形成了良好的激励机制，进一步形成了教育教学工作中公平竞争的良好态势和人才资源的优化配置，在全校形成了比能力、比奉献、比贡献精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 42 的良好氛围。 2、落实教 学常规检查，促进教学管理制度完善。 教学工作常规管理规范、落实是关键，细节决定教学的成败和教学质量的高低。首先，学校以课堂教学常规的检查落实带动教学规范，促进教学质量。 2014 年，学校狠抓教学“六认真”，重申了有关备课、作业布置、课堂纪律、教学效率的规定，出台了教学常规八条要求，实施课堂有效教学，加大了对教学过程中备课、上课、作业批改等环节的检查力度，对每堂课的课程秩序、教师考勤、教学效果进行跟踪检查和评价，杜绝随意换课、布置超量作业、挤占自习时间讲课等不良现象，全面引导教师“以学生为本”设计教学过 程，提高课堂效率，起到了良好的约束和导向作用。第二，加强了对教研组教研活动、备课组集体备课的落实监管，规定每周日晚七点至九点为全校各备课组集体备课时间，加强集体备课力度，每周有专人一一检查，保证了活动的有效开展，各教研组依靠集体的力量推出了一批教学教研成果，促使教师们努力提高课堂 45 分钟的效益。教师之间相互听课、评课已成风气。 3、办学条件日臻完善，办学效应不断扩大。 在上级领导的亲切关怀下，我们多方筹措资金，积极争取社会各界支持，进一步加快校园建设步伐，学校基础设施建设进一步完善。继续加大 对教学硬件的投资，改善了学生精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 42 电子阅览室；为教师办公室添置了办公工具；对图书馆进行了全面升级，购置了大批新图书；完善和改造了理化生实验室；新建的学生公寓简洁美观，现已交付使用；综合楼也已建成封顶，基础设施的不断完善极大地改善了学生的学习生活条件，此外，学校还加快校园绿化和环境建设，为提高教育教学质量提供了有力的支撑，使校园环境更加优美，提升了二附中的校园品位。 c、深化课程改革，强力推动生动和谐的课堂教学，教育教学质量全面提高。 首先，继续加强新课程改革理论学习。三年来，先后邀请省教研室副主任 、师大专家等 10 余位着名学者、教授来校讲学，介绍国内外先进的教育教学理念，定期到学校指导教育教学工作，形成了颇具特色的“名人进课堂”传统活动。教研组深入开展新课标学习，探讨新的课堂模式。三年来，教师撰写新课标、新课程学习体会和论文 200 余篇。充分发挥与南师大联合办学的优势，与南师大教师教育发展学院联合创办了二附中“教师专业发展学校”，邀请南师大专家学者来校定期授课、作讲座，举办教师论坛，并共同研究确立了我校“凸显主体、多元互动”的课堂教学模式，通过多种途径培训教师，把握课程改革的命脉，理清课程改革思路，提升 水平，开扩视野，进一步提升教育教学质量。 其次，在理论学习的基础上，学校也在实践中开展了全精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 42 面的探究。 2014 年起，学校以实践新课改、推出新课堂为主题继续组织开展了“走进新课改”公开课和“金秋课堂教学展示月”和“新荷杯”青年教师教学大赛、青年教师说课竞赛等活动。全校教师每人都承担了公开课任务，每个教研组推出了一至二节展示课。其展示课的教师都充分利用现代化手段服务课堂，创新课堂，以基本功扎实，教学理念开放先进，课堂气氛活跃生动，师生互动民主高效，知识落实到位赢得学生普遍欢迎，大大提高了课堂教学效率。 第三，以新课程的研究和高三工作为突破口，狠抓教科研，注重“以教科研促教学”。组织开展了数学、生物等学科的教学研讨活动，完成了课题申报、开题论证等工作，编辑出版了研究性学习成果汇编。邀请南师大专家教授来校讲学，教科室以外出学习和校内培训的方式，让教师集中学习、研讨新课程的有关内容，在以校长为组长的高三领导小组的领导下，制定了高三教学复习计划，制订了以激发教师主动性的奖金分配方案，将指标分配到班、到人，确保了高考取得了辉煌的成绩。 教学观念的更新、教学方式的改革和扎实有效的常规教学管理，带来了教学 质量的全面丰收。 科技创新上新台阶。在 2014 年全国“可一”杯（江苏赛区）科技竞赛上，我校数十位学子勇创佳绩，王海霞老师获“优秀辅导老师”光荣称号。青年教师优质课比赛连连夺精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 42 冠。朱斌、张其珍等数位教师在扬州市教学基本功比赛中荣获一等奖，乔丽、朱斌等老师在江苏省青年教师教学基本功竞赛中荣获二等奖，展示了我校青年教师扎实的专业功底、良好的综合素质。 高考成绩骄人，受到了上级的表彰。 2014 年高考完成上级下达的任务的 142%，本二以上达线人数 115人（不含体艺类），其中本一 56 人，本二 59 人，本三线以上 238 人，艺体类统考本科双达线 9 人，飞行员 1 人， 600 分以上高分 30 余人，620 分以上高分段列市同类学校之首。杨升升同学以 629 分勇夺仪征市文科状元，李一多同学以 672 分获得仪征市高考总分第三名，朱书远同学以高分录取为空军飞行员。 此外， 2014、 2015 年我校作为江苏省学业等级考试考点，管理组织有序，顺利完成了考点工作，并在学业等级考试中我校达标率高达 98%和 %，鼓舞人心。 同时，好的成绩已经形成了良好的效应，学校的知名度在仪征进一步扩大， 2014 年新高一的招生在大力宣传和辉煌成绩的效应下，取得 了又一大丰收，入校 680 分以上人数为59 人， 660 分以上高分段学生高达 190 多人。 D、加强德育科学研究，创新德育形式和途径，创设和谐的育人氛围。 / 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 42 首页 上一页 2 4 5 6 下一页 尾页 学校以高度的使命感和紧迫感继续高度重视德育工作，注重思考和分析当前德育工作面临的新形势、新挑战、新任务，狠抓德育工作，努力完善学生的思想品质和人格，培养学生积极向上、向善、向真的思想品格。通过育人制度的制订与完善，形成了德育合力。 首先，加强理想信念教育。结合重大时政，利用升旗仪式、班会、团日活动对全体学生进行理想和爱国主义教育，培养学生科学的世界观、人生观和价值观，开办了学生业余党校，有百余名学生报名参加，通过听党课，学习党的理论，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 42 了解我国国情，增强对党的认识，升华人生理想和信念。 其次，建立了“主体管理、活动促进、课题推进”的德育工作体系，拓宽德育渠道，营造良好的校园文化氛围。学生处非常重视对学生进行爱国主义、思想品德、和日常行为规范的教育。开展了丰富多彩的文体活动，在活动中，学生学会了自我管理、自我激励、自我完善。利用周一晨会、国旗下讲话和每周的班会，开展了成人宣誓、 新团员入团宣誓、优秀学生表彰、健康教育等活动，这些活动都受到了上级领导的好评。此外，学校还专门聘请了心理咨询师，成立心理咨询室，详细了解学生的思想动态，对学生进行一对一的心理辅导，在学生思想困惑时及时提供心理疏导，帮助学生制定个人成长计划。并通过家校 e 通的形式与学生家长建立共同教育的机制，对贫困生或其他特殊学生提供救助渠道，了解学生的学业状况，加强学法指导，培养学生的学习能力，全面关心学生成长。使学生在成长过程中的困惑与烦恼得到了及时有效的帮助，增强了德育工作的主动性、针对性和实效性，且每一个学生都得到了均 等的教育机会，促进了学生全面进步。 第三，管理规范，措施到位，打造班主任队伍的品牌形象。班主任是德育工作的主力军，学校大力加强班主任队伍建设，致力打造一支理念先进、专业过硬、责任感强、年富力强的优秀班主任队伍。本年度，进一步完善了班主任的评精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 42 聘考核，加强班主任队伍的选拔、培训、任用、管理和评价，将教师的班主任工作经历以及工作情况好坏记入个人档案，纳入晋职晋级和评先表模的考核范围。建立“老带新”制度，每月召开班主任工作会议，聘请有经验的班主任对年轻班主任进行指导培训。成立了以年级组为单位的班主任集体备课组，坚持定时、定点、定计划、定主备人、定内容的五定制度，以扬州市课题高中班会课的内容设计与实施的校本化的实践研究为研究方向，针对不同年级、不同层次的学生开展主题班会课、主题展示课活动。加强与兄弟学校交流，学习借鉴班主任工作先进经验，整体提高班主任的素质。 同时，通过创建省四星级高中的系列活动对学生进行思想品德、遵纪守法、理想前途的教育。在全校开展“学校争创四星高中，你我争做文明学生”主题教育和争创“双文明班级”的评比活动，加强常规管理，加强寝室文化建设，培养学生的自理能力、文明习惯和团结合作精神 ，进行每周一次的流动红旗评比和文明寝室的评比活动。各班针对本班实际提出了班级的奋斗口号，并张贴上墙。设立奖学金制度，奖励勤学、思想品德优秀的学生，并把他们的优秀事迹和个人的大幅照片展示在宣传橱窗里。成功召开了学生代表暨团员代表大会，选举产生了新一届学生会、团委，让学生参与到学校管理中来，发挥学生的自我管理和监督作用。在学生处、班主任以及全体老师的共同努力下，健康良好的学风已精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 42 形成，犯罪率为零。 第四，加强体卫艺工作，全面提高学生素质。学校重视体卫艺工作，认真执行学校体育工作条例，上好“两课两操”， 开展经常性小型多样的课外体育比赛，让学生每天至少参加一小时以上的体育活动，全校国家体育锻炼标准达标率达 96%以上，体育合格率 100%；三年来，学校每年召开了田径运动会，参加了校级以上多项赛事，均取得优异成绩。学校艺术教育继续得到加强。高度重视卫生安全和卫生教育，各项措施落实到位， 2014 年获得市卫生先进单位称号，2015 年顺利通过江苏省健康促进学校的评估验收。 E、强化责任意识，注重精细管理，建设和谐的校园环境。 三年来，我校进一步加大校园环境建设力度，在基本设备设施到位的基础上，按照上 档次、创品牌的思路，进一步美化校园环境，增加了雕塑和文化长廊，校园环境更加优美和谐，环境育人的功能更加完善。 三年来，切实加强校园安全工作，认真落实安全目标责任制，实施定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，重点加强校舍安全管理、消防安全管理、饮食卫生和防疫、交通安全、校园治安管理及周边环境治理工作。明确安全责任到人，门房实行准入制，对宿舍、食堂、小卖部、实验室进行定期或不定期的检查，对教学楼的楼道、楼层进行分层管精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 42 理。对校园的线路、消防器材等进行定期检查，采取多项措施消除校园安全隐患。同时，加强周边 环境的综合治理，围绕创建“平安校园”和“和谐校园”，进一步加强了学校安全管理工作，安全检查做到经常化、制度化，本年度学校无重大安全事故发生，无教师违纪违法事件发生，出色的工作受到了上级的肯定。 在后勤管理方面，强化责任意识、成本意识、安全意识和服务意识，不断健全各项规章制度，注重规范管理。强化了学校的资产管理和物品管理，对校园资产和物品进行了一次彻底的清查和梳理。同时，实行精细化管理，厉行勤俭节约，严格治理长明灯、长流水等现象，及时巡查，堵住漏洞，努力降低办学成本。及时有效的后勤服务，为教育教学秩序的正常运转提供了有力的保障。 回顾规划实施三年来的工作 ,我们深切体会到：加快学校发展进程 ,保持教育教学的良好发展势头 ,一是必须坚持以教学为中心，抓住教学质量第一要务不放松，用高质量的教学解决前进中的困难和问题；二是必须坚持师德师风建设不动摇，树立优良的教师形象，不断强化积极向上的团队精神，为加快学校发展提供强有力的支撑；三是必须抓好青年教师的培养工作，不断推出一批“过得硬、留得住，用得上”的新生力量；四是必须坚持制度创新 ,依靠科学的制度和有效办法调动各方面的积极性，为加快学校发展增添活精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 42 力；五是必 须坚持解放思想，创新工作思路，创新课堂教学方法，创新管理方法，营造良好的教育教学环境；六是管理者要爱岗敬业，热爱自己的本职工作，要与自己的本职工作建立深厚的感情，要有点子、有办法，要紧跟学校发展步伐，当群众的楷模、不能做群众的尾巴。这些基本经验，是我们加快发展的宝贵财富，必须在今后工作中长期坚持。 / 首页 上一页 2 3 5 6 7 下一页 尾页 F、存在的不足：在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，我们工作中还存在一些不容忽视的困难和问题。主精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 42 要表现为：一是教学质量突破力度还不够大，优质 生源的量不够，还要进一步提高学校在地方上的影响力；二是教师对新课改的精神、理念学习深度不够，实施中缺乏有效的计划和措施，仍有少数“穿新鞋，走老路”的现象；三是极个别的教师缺乏奉献精神和刻苦扎实的工作态度，工作效果一般 ,教师队伍对学校发展的支撑优势没有很好地显现出来；四是学风建设还须加强，学生刻苦学习的风气不够 ,“三风”建设还要进一步加强；五是学校管理队伍危机意识不强，有老好人工作效益还待提，模范作用发挥不够。对于这些问题，我们将有的放矢地制定方法、落实措施加以解决。 学校“十二五”发展规划后期执 行情况要求 规划后期执行期间是学校发展的重要之年，机遇和挑战并存，目标是明确的，任务是艰巨的，我们必须抓住机遇，乘势而上，用科学的发展观指导工作，以规划目标为准绳，以提升教育质量为核心，积极推进学校的各项工作再上新台阶。 指导思想：以党的十八大精神为指针，认真贯彻落实党和国家的教育方针、政策，加强教师政治素养建设，以规划各项目标为引导，以提高质量为核心，以改革创新为动力，以教育教学管理为两翼，以创建省四星级高中为着力点，不断深化课程改革，不断创新教育模式，不断细化规范管理，全面推进素 质教育。进一步强化发展意识、质量意识、创优精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 42 意识、效率意识和责任意识，切实巩固提高教学质量和管理水平，提升师德师风建设质量，全面改进教育工作运行质态，切实发挥学校信息资源整合的最大效益。进一步加强安全工作体系建设，从严处、细处入手，确保安全工作万无一失。实施师资强校、科研兴校和校园文化建设等事关全局的人文特色工程建设，求真务实，扎实工作，把学校建成“学生健康成长的乐园，教师专业发展的家园，文理并重、文科见长的校园，信息化建设的窗口，师范教育实践的基地 苏中一流、省内名校四星级高中”，初步形成学校办学特色，推进二附中教育又好又快发展。 （一）坚持科学发展观，进一步完善学校管理体制。 认真学习和深入贯彻党的十八大精神，用科学发展观统领学校各项管理工作。我们要以教育改革创新为动力，以人为本，构建科学、民主、高效的内部管理体系，最大限度地调动广大教职工的积极性，为学校综合实力的提高和高质态和谐发展创造条件。 一是坚持依法治校。全面贯彻执行江苏省中小学管理规范等教育法律法规，严格执行学校制定的各项规章制度，从严治校，从严治教，严格学校办事程序、教学程序，进一步完善学校管理的制约机构与监督机 制，提高管理的效益，依法维护学校和师生的合法权益。实行分层管理、分级负责机制，本学期将加大年级组管理的力度，充分发挥各部门、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 42 年级组、班主任等工作的积极性、主动性与创造性，提高管理的有效性，流程管理上务必全员顶真。 二是坚持民主管理。继续发挥教代会、工会的功能与作用，提高教职工代表民主参与学校管理的积极性和创造性，共同制定并完善关系学校发展的重要的规章制度和各类决议决定；坚持校务公开制度，通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件、校园网站等多种形式途径，将学校发展变化中的最新信息作及时的报道与公布，学校的收费 、设备购置、各项基建等都实行公开招标，教师的表彰、晋级、入党都实行公开、公示，进一步增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为学校民主管理的主人；同时发挥学生代表大会和学生会的作用，让学生参与到学校管理中来，更好地服务于学生。 三是坚持质量管理。质量是学校发展的生命线，全体教师要牢固树立质量第一、服务第一的意识，要不断提高教育教学的效益，从而提高教育服务和教育教学的质量。我们将进一步加强三个年级的质量管理与监控，做到早计划、早安排、早行动，力争在全市统测考试中取得好 成绩，并要以质量的提升凝聚人心，以质量的提升团结教师，以质量的提升激励斗志。各个年级要立足现实，认真分析找差距，找不足，分析落实到每个学科，落实到具体的任课教师，积极调整教学工作的思路，每个年级、每个班级都要有教育教学工作的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 42 任务和目标。狠抓教学常规，认真抓好备课、上课、作业批改等教学工作的各个环节。抓好学校督导室的教学督导、评估，并把考核结果与教师的校内工资结合起来；细致、扎实抓好高二学业水平测试和高考复习工作。 四是坚持制度管理。学校要依据江苏省中小学管理规范和省四星级学校的要求，逐步完善学校 的管理制度，并将继续严格执行各项规章制度。校内继续执行坐班制，学期过程考核制，完善激励机制。进一步完善学生、家长和社会评教、评师、评校的“三评”制度，测评结果作为考核干部和教职工的重要依据。 五是坚持目标管理，细化管理过程。围绕“省四星级”学校验收的标准开展各项工作，全校各部门、各年级组、各教研组要全身心地投入到创“四星”工作中去，通过创“四星”提升学校的各项工作，提升办学的档次。校行政一班人始终要以“勤政、务实、高效”作为工作准则 ,创造性地开展工作，要努力使自己成为教育教学实践工作的行家里手，更是 组织策动学校工作优质高效运作的指挥者和引路人。学校领导班子成员要加强学习，不断提高自身素质和工作能力，提高前瞻意识，要继续做到勤政廉洁，率先垂范，要求别人做到的事自己先做到，确保各项工作的优质高效。各部门要齐心协力、团结和谐，围绕目标创新思维，放手大胆开展各项工作。各年级要坚定学校分配指标，咬定目标不放松，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 42 细化有力措施，分解各项任务，使得人人身上有担子，个个身上有责任，同时还要注重体育、艺术类学生的培养，让学生的特长得到发挥和提高，并要依照学校的办学理念，制定切实可行的措施确保不同层次学生的个性发展。 （二）继续加强教师师德和师能建设，努力锻造高水平的教师队伍。 1、用科学的发展观指导教育教学工作。以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心。教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。我们要在教育工作的每一个环节贯彻以人为本的方针。要继续组织广大教职工学习中央、省、市关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见，明确学校、个人在未成年人思想道德建设方面肩负的重要责任，办好让人民满意的教育。 2、坚持把师德建设摆在突出位置。在教师中广泛深入开展“厚德崇教，为 人师表”为主题的师德活动，以年级组和教研组建设为重点，以师德教育为核心，讲奉献精神，树敬业态度，讲责任落实。在师德教育活动中，充分发挥先进岗位示范带动作用。大力表彰和宣传学校的优秀教师和师德先进典型，进一步激发广大教师的历史责任感和使命感，用自己的实际行动践行服务理念。大力弘扬自我超越、创造卓越的二附中精神，以学校的发展为己任，校荣我荣，校衰我精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 42 耻，建立良好和谐的育人氛围，不利于团结的话和事，坚决不谈不做。各年级工作领导小组，要切实全面负责开展起年级组工作，大到学生联合班会、 / 首页 上一页 3 4 6 7 8 下一页 尾页 家长会、大型文体活动，小到学生思想教育、个别谈话、班级活动，指导参与本年级的教风、学风建设，确保整个年级的教育教学工作正常运作，要让能耐苦、耐劳善于打硬仗的团队精神继续发扬光大。 3、坚持发展是硬道理，要学会运用发展的眼光、发展的办法来看待和解决学校和学生在前进过程中遇到的困难精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 42 和问题。每一位教师都要严格执行岗位规范，做到会育人、会教书。自觉遵守工作纪律，认真上好每一堂课，认真布置和批改作业，认真辅导学生，认真考核，认真组织课外活动，切实提高课堂教学的有效性。要善于教好书、负 好责，真正做一个学生喜爱的教师。 45 周岁以下的教师要积极参加课堂教学达标活动，不断提高课堂教学质量和效益。全体教师要认真学习新课程标准，理解新课改精神，切实做到聚精会神搞课堂教学，一心一意谋学校发展；要提高工作质量，坚决把工作重点转移到提高教育质量上来；要巩固成果、深化改革，不断提高学校的生机活力；要从严治教、强化管理，保证教育的健康发展。 4、加强校本培训，实施“名师工程”。切实增强校本培训工作的针对性和实效性。学校结合全年工作目标，重点组织开展合作学习新课标、考试说明理论、信息技术等方面的培训和 讲座，提高教师掌握和运用教材、编写教案、因材施教、组织课堂教学以及教学测试评析，激发学生学习方法、兴趣等方面的能力。继续倡导终身学习，要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。全校青年教师每人都要制订好个人成长发展规划，明确自己的奋斗目标，学校将对其实行阶段性评价，落实考核奖励措施，促进青年教师尽快脱颖而出。同时，我们还将通过导师示范课、青年教师汇报课活动、跟随高三复习做高考模拟试卷、组织广大青年教师相互精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 42 听课、相互评议等活动，让他们在更高的理性高度和领悟层面上得到收获和发展。 5、学校将继续为教师 的专业化成长创造条件。充分发挥联合办学的优势，邀请南师大学者、专家或省内名家进校指导；要充分利用教师专业发展这个平台，促进专业知识的迅速成长，将计划变为措施，将措施变成行动。要加强校际间教师的交流与合作，开展好课互送活动。给教师一个阶梯，使其能登高望远；给教师一个机制，使其能自我完善。要充分发挥中高级教师的岗位示范带动作用，落实中老年教师与青年教师的“青蓝工程”活动，组织好日常帮学工作，开展“师傅示范课”、“徒弟汇报课”等活动，促使“师徒”互学、互促、互勉、共进，加快青年教师早日成熟的步伐。 2015 年前，力 争培养 25 名以上青年教师成为县市学科带头人、教学骨干、教坛新秀。教科室要在业务培训、专业发展上发挥积极作用，开展丰富多彩的活动，培养青年教师的综合素质。督导室要进一步发挥督导作用，多听课，多反馈，发现问题，及时整改；教研组、备课组要在青年教师的业务成长上，为青年教师多进良言，多开绿灯。 6、建立完善完整的教师业务档案，加强业务考核。学校按规定对每位教师定期进行业务考核，平时通过月考、问卷调查、抽查、召开学生座谈会等形式对每位任课教师的教育教学情况进行综合考评，并做出具体的调查记录。每位教精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 42 师都将有一份 独立完整的业务考评档案，主要包括学期教育教学成绩、工作计划、工作总结、教科研成果等资料。同时进一步完善部门负责制和领导干部责任制，加强对部门和领导干部的考核与民主测评。 （三）牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，继续推进学校德育精细化管理工作。 德育工作要进一步强化“主体管理、活动促进、课题推进”的工作体系的运作，初步构建出比较明晰的思想教育体系，确保教育内容的鲜活性和计划性。要按照精细化管理的具体要求，重点抓好落实，突出实效性。 一是充分发挥课堂教学主渠道的作用，德育要贯穿于各科 教学中。班主任承担着对学生进行思想品德教育的主要任务，课任教师要积极参与到德育教育的工作网络中。教师要转变角色，提高专业素养，与学生平等相处，尊重学生人格，激发学生内在的道德需要，引导学生自主探索学习，使道德学习成为自身内在的需要。要充分认识到学生的行为习惯对其成长有着重要的影响。学校的教学管理等各项工作都要充分体现教书育人、服务育人、环境育人的特点。继续贯彻学生一日常规要求，并在薄弱环节和工作方法上进一步改进和提高。要用全面的发展的观点看待学生，要平等地对待每一个学生，对后进生要给以更多的关注，善于发现他 们身上的闪光点，帮助他们树立起进取的自信心。大力构建学校、家精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 42 庭、社会三结合的德育工作网络，形成教育合力。 二是要开展丰富多彩的、符合学生身心特点的德育活动。学生处和各年级组要积极组织开展主题班会活动、爱国主义教育读书活动、参观展览、组织社会实践活动，并通过主题演讲、知识竞赛、歌咏比赛或文艺演出等形式，组织丰富多彩的宣传教育活动。进一步发挥校外德育基地的教育作用，有计划地开展基地教育活动；进一步改进“晨会”、“班会”和国旗下讲话等教育活动形式，力争形式多样，要多让优秀教师、优秀学生到国旗下进行讲话，坚 持用身边人、身边事感染影响学生，大力宣传优秀学生典型事迹，提高德育教育的实效。同时要善于掌握奖惩的辩证法，提倡赏识教育。对染有不良行为习惯学生的现象，要采取强有力的措施，力争从根本上解决问题，从而树立良好的校风。要重视学生心理健康教育，建设运作好德育、社会实践等基地建设，组织开展好研究性学习、社团活动、兴趣小组等活动，落实“阳光工程”，开展好每天的活动课，保证学生每天有 1 小时的锻炼时间，学校各相关部门要紧密配合，通力合作，安排好计划，确保各项活动安全、有序、高效地进行。 三是要进一步强化优秀班集体建 设，在队伍建设上花力气。加大班主任培训的力度，发挥好优秀班主任的传帮带作用，加强班级工作经验的交流。加强班会课集体备课，通过案例教学和班主任经验交流等活动，切实提高班主任的管理精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 42 能力和思想教育水平。加强班级与学生会干部队伍培训，注重发挥学生会青年文明岗监督效能，继续办好广播 / 首页 上一页 4 5 7 8 9 下一页 尾页 站、宣传廊、黑板报等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性，形成积极向上的校园风貌。深入开展“星级班级”和“标兵班级”的评选。每学期每个 年级推荐 1班风好、学风纯的“星级班级”作为标兵班级，作为年级学习的榜样，标兵班级将作为以后各级各类先进班集体评选的重要依据。 四是加强校园文化建设，培育良好的育人环境。积极开精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 31 / 42 展学生喜闻乐见、积极向上的文体、娱乐、学术活