四风四气个人查摆材料篇一

四风四气个人查摆材料篇一：  根据岩腊九年制学校开展党的群众路线教育实践活动要求，我紧密联系个人思想和工作实际 ,紧扣群众路线教育实践活动主题，准确把握和贯彻 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ”的总要求，立足当前、着眼长远，查摆问题、分析解剖。  在群众路线教育实践活动学习过程中，我深刻的认识到， “四风 ”是党的群众路线的大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德， “四风 ”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。本着边学边查边改的原则， 联系自己的思想、工作和生活实际，就 “四风 ”方面存在的问题进行认真剖析检查，主要有以下几个方面：  (一 )形式主义方面  主要表现在：一是理论思想学习上，学习的自觉性不高。虽然能自觉学习党的政治理论和先进思想，但真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，不能很好的用科学的理论武装自己 , 理论学习联系实际工作也不够。二是工作落实不够，效果不明显。有些工作完成的浮于表面，存在应付的思想 ;处理问题有时还存在畏难情绪，对待学习，往往是上级要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式。  (二 )官僚主义方面  主要表现在：一是工作计划不够明确。在教学工作计划中，缺少对学校工作计划的理解，同时也缺少以学生的实际情况来制定工作计划，更多时候过多强调个人感受，自己想当然的制定学期工作计划，    存在没有充分考虑到实际可行性和可操作性的现象。二是关心学生跟联系家长不够。虽然在教学中尽职尽责，但深入了解学生情况还不够，有时候只注重了解学生成绩问题，未能关心到同学们的生活和心理，未能完全做到 “从学生中来，到学生中去 ”，为学生服务的宗旨有待加强。  (三 )享乐主义方面  主要表现在：一是出现不思进取的倾向。领导给自己安排的 工作，会有拖沓的情况，有时心里总想时间还多，先玩一会、先干点其他的，再来完成也不迟。对待一些困难的工作，有推艰挑易的思想。二是奉献意识不强。对待工作，有慵懒松散的现象，看到学生成绩差，自己怎么用心教都达不到预定效果，这时候对待工作就会泄气，懒散对待教学。  (四 )奢靡之风方面  主要表现在：虽然个人自我能抑制奢靡之风，但偶尔也有讲排场，比阔气的想法，开展工作不能完全做到讲究节俭办事 ;虽然注意节约，但偶尔会浪费，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，离规定的要求还有一定距 离。  二、产生问题的原因分析  通过对照学习，发现自身还是存在一些问题，究其原因主要有以下几个方面：    1、没有时刻以最高标准严格要求自己。工作一年来，随着对学校周围环境的熟悉，滋长了安于现状、不图进取的情绪，对自己的要求放  松了，考虑个人的荣辱多了，以事务工作代替政治和党性锻炼。在教育工作当中，工作不够深入，且在解放思想，更新观念和手段方面有所欠缺，满足于完成领导交办的任务，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。  2、服务群众宗旨观念有所淡化。在工作中没有深入实际认真了解学生所想、所需、所盼 是什么，在感情上对学生有所疏远。对党的群众路线认识不深，没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，深入群众不够，心系群众、服务群众的意识较弱。  三、改进措施与努力方向  (一 )进一步强化政治学习，坚定理想信念。  以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，从思想上改变自己，从行动上改变自己。  (二 )转变工作作风， 强化服务意识。  增强自身的社会责任感和爱岗敬业的精神，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，讲团结，讲奉献，传递正能量，从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。  总之，我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，认识到并改正自己身上存在的 “四风 ”问题。  四风四气个人查摆材料篇二：  根据岩腊九年制学校开展党的群众路线教育实践活动要求，我紧密联系个人思想和工作实际 ,紧扣群众路线教育实践活动主题，准确把握和贯彻 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ”的总要求，立足当前、着眼长远，查摆问题、分析解剖。  在群众路线教育实践活动学习过程中，我深刻的认识到， “四风 ”是党的群众路线的大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德， “四风 ”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。本着边学边查边改的原则，联系自己的思想、工作和生活实际，就 “四风 ”方面存在的问题进行认真剖析检查，主要有以下几个方面：  (一 )形式主义方面  主要表现在：一是理论思想学习上，学习的 自觉性不高。虽然能自觉学习党的政治理论和先进思想，但真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，不能很好的用科学的理论武装自己 , 理论学习联系实际工作也不够。二是工作落实不够，效果不明显。有些工作完成的浮于表面，存在应付的思想 ;处理问题有时还存在畏难情绪，对待学习，往往是上级要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式。    (二 )官僚主义方面  主要表现在：一是工作计划不够明确。在教学工作计划中，缺少对学校工作计划的理解，同时也缺少以学生的实际情况来制定工作计划，更多时候过多强调个人感受，自己想当然的制定 学期工作计划，  存在没有充分考虑到实际可行性和可操作性的现象。二是关心学生跟联系家长不够。虽然在教学中尽职尽责，但深入了解学生情况还不够，有时候只注重了解学生成绩问题，未能关心到同学们的生活和心理，未能完全做到 “从学生中来，到学生中去 ”，为学生服务的宗旨有待加强。  (三 )享乐主义方面  主要表现在：一是出现不思进取的倾向。领导给自己安排的工作，会有拖沓的情况，有时心里总想时间还多，先玩一会、先干点其他的，再来完成也不迟。对待一些困难的工作，有推艰挑易的思想。二是奉献意识不强。对待工作，有慵懒松散的 现象，看到学生成绩差，自己怎么用心教都达不到预定效果，这时候对待工作就会泄气，懒散对待教学。  (四 )奢靡之风方面  主要表现在：虽然个人自我能抑制奢靡之风，但偶尔也有讲排场，比阔气的想法，开展工作不能完全做到讲究节俭办事 ;虽然注意节约，但偶尔会浪费，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，离规定的要求还有一定距离。  二、产生问题的原因分析    通过对照学习，发现自身还是存在一些问题，究其原因主要有以下几个方面：  1、没有时刻以最高标准严格要求自己。工作一年来，随 着对学校周围环境的熟悉，滋长了安于现状、不图进取的情绪，对自己的要求放  松了，考虑个人的荣辱多了，以事务工作代替政治和党性锻炼。在教育工作当中，工作不够深入，且在解放思想，更新观念和手段方面有所欠缺，满足于完成领导交办的任务，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。  2、服务群众宗旨观念有所淡化。在工作中没有深入实际认真了解学生所想、所需、所盼是什么，在感情上对学生有所疏远。对党的群众路线认识不深，没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，深入群众不够，心系群众、服务群众的意识较弱。  三、改进措施与努力方向  (一 )进一步强化政治学习，坚定理想信念。  以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，从思想上改变自己，从行动上改变自己。  (二 )转变工作作风，强化服务意