大学国文-汉语文的形成与发展.ppt

1 汉语文的形成与发展 李娟 北京大学中文系 2015年秋季学期 本讲提要 o 大学国文-语言文字篇的设计 o 汉语文的形成与发展 n 古今言殊 n 论“不通” o 现代汉语书面语的特质 2 大学国文语言文字篇的设计 o 语言文字 n吕叔湘古今言殊 n罗常培从造词心理看民族的文化程度【选自语言与文化 】 n王力论“不通” n朱德熙说“差一点” o 人文社会 n费孝通乡土本色 n约翰.波拉尼为什么要有科学家【选自诺贝尔奖获得者 与儿童的对话】 n吴军谈谈数学模型的重要性【选自数学之美】 n汤因比、池田大作 中国与世界【选自展望二十一世纪- 汤因比与池田大作对话录】 3 汉语文的形成与发展 o 古今言殊(/四方谈异)- 来龙去脉 o 论“不通”- 古今中外的融合 4 语言变化（举例） o 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠， 窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其 妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐 公，齐国之美丽者也。忌不自信旦日， 客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美 ？”客曰：“徐公不若君之美也。” n 词语素（字） n 功能 n 句式 5 语汇的变化 o 古语消失 n 诗经鲁颂-駉（jing） n“驈”（y，身子黑而跨下白的），“皇”（黄白相间的），“骊” （l，纯黑色的），“黄”（黄而杂红的），“骓”（zhu，青白 杂的），“駓”（p，黄白杂的），“骍”（xng，红黄色的）， “骐”（q，青黑成纹象棋道的），“驒”（tu，青黑色而有斑 象鱼鳞的），“骆”（lu，白马黑鬃），駠（li，红马黑鬃） ，“雒”（lu，黑马白鬃），“骃”（yn，灰色有杂毛的），“ 騢”（xi，红白杂毛的），“驔”（tn，小腿长白毛的），“鱼 ”（两眼旁边毛色白的）。 6 o 新词产生 n 椅子、桌子 n 电脑、网页 7 o 外来语 n 葡萄、菠菜、苹果 n 咖啡、干部、博士、劳动 n 逻辑、尼古丁 n 酒吧、氧吧 8 形式不变，内容变 o 肥皂 灯 o 洗衣服 9 词汇的演变从形式到意义 o 隐喻 n 青 o 换喻 n 茅台 文笔 o 词义的扩大、缩小、转移、弱化 n 江 河 n 臭 谷 n 涕 n 很 10 词汇的演变从意义到形式 o 单音多音 n 鼻鼻子 n 发头发 o 替换 o 目眼睛 o 行走 甘甜 o 厕所洗手间 11 语法、语音变化 o 语法变化缓慢 n 语序 n 虚词 o 语音变化的证明 n 韵文 荣生（梗三庚）城情（梗三清） n 文字 江 通 n 借词 佛陀（ Buddha ） o 酱紫 肿么了 12 文字变化 o 亲， 親不见；爱，愛无心；产，產不生；厂 ，廠空空；面，麵无麦；运，運无車；导， 導无道；儿，兒无首；飞，飛单翼；涌，湧 无力；云，雲无雨；开关，開關无门；乡， 鄉无郎；义，義成凶；最后，魔，仍是魔。 13 14 15 语言变化的地域表现-汉语方言 o 床前明月光 o 疑是地上霜 o 举头望明月 o 低头思故乡 16 17 方言与普通话 o 方言区分的依据 n 语音 n 词汇 蛮 苞米 包谷 玉米 n 语法 给 o 方言与普通话的区别 n 语音 n 词汇 n 语法 18 19 汉语的书面形式和口头形式 o 语文能力的意思可以说包含了两个方面：1 语的能力； 2 文的能力。也就是普通话口语 和书面语的表达能力。再进一步说，也就是 使用普通话口语系统和书面系统的能力。 o 什么是普通话？ 现代汉语书面语 20 词汇不同 o 爸爸、官儿、同学、不同、选择、我、你、什么 o 父亲、官员、同窗、差异、抉择、本、贵、何 o 去、写、丢、找、到 o 往、著、失、觅、抵 o 怕、小、好；特别、不、有些；应当、不能；跟，而且 o 惮、微、佳；甚、未、略； 当、不得； 与，且 21 句式不同 o他善于写作 o他在写作方面很有才能 o少而精；品种之多，是近年来少有的 o？ o进行批评；加以研究；日益猖獗 o？ o过境美国；讲学中南海；激战美国队 o从美国过境；在中南海讲学；与美国队激战 22 口语与书面语更复杂的关系 23 文言的误用 o 家父门 o 我贵姓李， 24 文白转换 o 她偷偷地爱班长爱了好长时间，可是一直不敢跟他说。 o 她暗恋班长已有多年，但始终不敢明言。 25 例： o 1吝啬的人，2我们说他小气；3嫉妒的人， 4我们也说他小气。5小气，6自然不够伟大 ；7即使不是十足的小人，8至少该说是具体 而微的小人。9但是如果小气的人就算是小 人之一种，10则小人满天下，11而足称为 君子者，12实在太少了。 王力小气 26 典雅度 27 文言