让生命之花绽放(1).ppt

第三课 珍爱生命 教学目标： 明白我们该怎样珍爱自己的生命，认识 生命的价值，培养学生热爱、珍惜 自己生命的价值观，懂得怎样提升生命 的价值 学习任务： 请同学们完成自主学习部分 p29的材料 讨论： 这两位矿工是如何创造生命奇迹的？ 活动一：请阅读 生命是可贵的，珍爱生命的人， 无论何时何地，无论遇到多大挫折 ，都不会轻易放弃生的希望。 一、永不放弃生的希望 我们的生活难免 会有事故的发生 。当事故发生在 你身边时，你会 处理和自救吗？ (p29) 生命考场求生知识大比拼 （1）请快速说出下列电话： 报警电话 急救电话 火警电话 交通事故 110 120 119 122 当你在睡觉时，突然听到外 面有人喊失火了，你该怎么 办？ 火灾自救的方法1 火灾自救的方法2 火灾自救的方法3 火灾自救的方法4 、遇到溺水者，你知道如何救助他吗？ 遇到溺水者你知道如何救助他吗？ 遇到溺水者，大声呼救让其他人员帮忙救 助。救人时要携带救生圈、木板等漂浮物 去救，也可以在岸边用长竹竿或绳子投向 落水者，让他抓住将其拉上岸。岸上抢救 ：让溺水者平躺，头偏向一侧，协助其将 口、鼻内的泥沙和水吐出来。假如呼吸很 微弱或呼吸已经停止，要马上做口对口人 工呼吸及在胸部正中进行压挤，帮助心脏 恢复跳动。情况严重的，应在救人前就拔 打“120”急救电话，请医生来现场救护。 高贵的施舍 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜 ，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看 了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门 前一堆砖对乞丐说：前一堆砖对乞丐说：“ “你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。“ “ 乞丐生气地说： 乞丐生气地说：“ “我只有一只手，你忍心叫我搬砖。不愿我只有一只手，你忍心叫我搬砖。不愿 给就不给，何必刁难我？给就不给，何必刁难我？” ” 母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了 母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了 一趟才说：一趟才说：“ “你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能 干呢？干呢？” ” 乞丐怔住了，他用异样的目光目光看着母亲，尖突的喉结 乞丐怔住了，他用异样的目光目光看着母亲，尖突的喉结 像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖 来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累 得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额 头上。头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成 了黑毛巾。了黑毛巾。 母亲又递给乞丐 母亲又递给乞丐2020元钱。乞丐接过钱，很感激地说：元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“ 谢谢你。谢谢你。” 母亲说： 母亲说：“你不用谢我，这是你自己赁力气挣的工钱。你不用谢我，这是你自己赁力气挣的工钱。 ” 乞丐说： 乞丐说：“我不会忘记你的。我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一他对母亲深深地鞠了一 躬，就上路了。躬，就上路了。 几年后，有个很体面的人来到我空。他西装革履，气度 几年后，有个很体面的人来到我空。他西装革履，气度 非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大 老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来 不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来 感谢我的母亲的。感谢我的母亲的。 母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给 予施舍？予施舍？ 母亲告诉我们应该怎么对待生命？母亲告诉我们应该怎么对待生命？ 每个人对国家、社会和他 人都有价值。在肯定自己的价 值、珍爱自己生命的同时，我 们应该肯定他人的价值、尊重 他人的生命。 P31 二、肯定生命，尊重生命 活动1：回归生活 尊重生命 1）做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试 试看吧！ 父母很辛苦，我能 我的同桌学习不如我，我会 老师的嗓子嘶哑，我会 在公共场合，看见有人起哄，我会 灾区的小朋友遇到困难，我可以 活动2：感悟生命故事 悦纳善 待生命 “我要捐款!“ ,他从碗中捐出了几个硬币 ! 张海迪，5岁的时候，因患脊髓病，胸部以下全部瘫 痪，三分之二的躯体残疾了。 1998年7月 代表中国去美国参加第四届友好运动 会，训练时不幸从跳马上摔下，因脊髓严重受挫 而瘫痪。 桑兰 生活的强者：我国罕见半截人奇迹 般存活 彭水林 谈一谈：他们生命并不完美，为什么还能 快乐的生活？ 幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世 界上没有十全十美的生命 在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生 命的同时，也应同样善待他人生命 三、延伸生命的价值 有的人活着他已经死了；有的死了他 还活着。有的人骑在人民头上：“呵 ，我有多伟大！有的人俯下身子给人民 当牛马。有的人把名字刻入石头想“不 朽”；有的人情愿作野草，等着地下的 火烧。有的人他活着别人就不能活； 有的人他活着为了多数人更好地活。 有的人 （1）生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献， 要延伸生命的价值。 （2）人活着，不应该追求生命的长度，而应该着力 追求生命的质量。 （3）我们要珍爱生命，并为之不懈努力，不断延伸 生命的价值。 （1）永不放弃生的希望 求生意志 必备的求生知识 （2）肯定生命，尊重生命 每个人的生命都是有价值的 肯定他人价值，尊重他人生命 幸福快乐的生活从悦纳生命开始。 生命的意义在于对社会的贡献 人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量 要珍爱生命，延伸生命价值 （3）延伸生命价值 （如何珍爱生命？） 小结： 课堂练习（判断题） 1、珍爱生命的人，无论遇到多大的挫折， 都不会放弃生的希望。（ ） 2、实现人生的意义，追求人生的价值必须 要时刻想着去做好那些震撼世界的大事。 （ ） 3、一个人的生命结束了，他对社会作的贡 献就停下了。（ ） 4、人之所以活着就是要求生命的长度（