《诚实守信》.ppt.ppt

诚实守信 你同意以上的” 点评”吗?把自 己的点评与同学 交流。 讲授新课： 心灵导航 一、诚实是做人的基本原则 1、诚信的基本要求： 诚实意味着实事求是，表里如一，说实话， 做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。 诚实的人对自己是诚实的,这就意味着不自欺, 内心坦坦荡荡,不说违心话,不做违心事。 诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做 假事，言行一致，践守诺言。 建立相互信任的良好社会关系的前提是( ) A、做个好好先生 B、遇到困难和矛盾绕着走 C、懂得待人之首 D、听命于他人 C 分析说明： 材料一：娃哈哈集团公司一年的采购额超过30 亿元，但从未发生过供应商上门讨钱的事情 。正因为对每个合同都“一诺千金”，不少对 资金信誉度要求极高的大公司，都成了“娃哈 哈”的长期供应商。国家工商总局一项抽样调 查显示，国内企业合同履约率仅为50%左右 ，而“娃哈”的合同履约率超过99%。自公司 成立以来，娃哈哈已连续10多次被评为省、 市“重合同、守信用”单位，连续10年被省工 商银行评为信用优待企业及资金AAA企业。 最近，娃哈哈又被国家工商总局评为全国首 批“重合同、守信用”企业。 材料二：2003年，被央视曝光，用陈馅做 新月饼的南京冠生园食品厂全面停产整顿 。该厂的成品库、馅料库全部被卫生监督 部门查封，各类月饼2.6万个及馅料500多 桶被封存。各商家紧急将冠生园的各类月 饼产品撤下柜台，并向消费者承诺：已售 出的冠生园月饼无条件退换。可以说，冠 生园事件曝光后对整个月饼市场造成重创 ，商家销售至少减少一半，一些当地月饼 生产企业对月饼市场前景忧心忡忡。冠生 园80多岁的老师傅痛心地说，冠生园1918 年创立，发展到今天倾注了多少代人的心 血，实在不应该有今天这样的结局。阅读 上述材料回答： （1）材料一和材料二反映了什么问题 ？ （2）同样是知名企业，为什么娃哈哈 集团连续登上光荣榜，而南京冠生园食 品厂却被要求全面停产整顿？ （3）这些事实给我们怎样的启示？ 思考讨论: 2、诚信的意义 一、诚实是做人的基本原则 (2)只有一个诚信的人才能信守诺言，履行约定，获得 他人的信任与尊重； (3)只有诚信守信，才能建立良好的人际关系，打下牢 靠的事业基础，取得坚实的人生业绩； (4)只有人人诚信守信，社会秩序才能有条不紊，文明 进步才有可能; 诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好 品格的基础。重要性 (1)只有在一颗诚信的心中才能够生长出善良、正直、勇敢 、谦逊； 中华人民共和国 诚信是人的第二身份 诚信故事一：曾子的故事 有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子 哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不 要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集 回来，看见曾子真要杀猪，连忙上前 阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子 就不会信任你。说着曾子就把猪杀了 。 小组讨论： 曾子的做法对吗？根据故 事讨论谎言的根源和危害 表现在什么方面？承诺的 重要性及其要求是什么？ 1、谎言的根源：谎言的背后总是有着利 益、面子等缘由。 2、谎言的危害：污染了人格，造成心 灵的晦暗，同时会使信用丧失，友谊 毁坏，最终遭朋友和社会的唾弃。 3、承诺的重要性：小小诺言的兑 现都是人生信用大厦的一块石子。 要求：不能轻视自己的每一个诺言 ，做到一诺千金。 二、拒谎言，重承诺 英国文学家斯威夫特说过：说一次谎的人 ，很少发现自己会负担多大的重荷。因为 他不知道，为了说同一句谎话，不得不再 发明二十句。这句话告诫我们（ ） A、撒谎是人难以避免的缺点 B、撒点小谎，无伤大雅 C、撒谎会导致信用的失 D、撒谎的恶习会形成习惯 D 我国正在构建和谐社会，请你以 “诚信”为主题，创作一条标语。 如：“多一份诚信，多一份尊重” 赵晓蓉 小组讨论:你同意以上点评吗?你怎样看待小菊的行为? 小菊的爷爷得了癌症，生命即将走到尽头，但 他自己还不知道自己得的是不治之症。病床前 ，当爷爷问起自己的病情，小菊的妈妈说：“您 的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好 。”站一旁的小菊听了，不禁纳闷：“老师说做 人不能弄虚作假，可妈妈为什么要骗爷爷呢？” 问：妈妈的行为与我们平常所说的骗人 行为是否一样？为什么？ 三、诚实、隐私与“善意的谎言” 请同学们阅读课文P33-34。 思考：1 1、如何看待诚实与隐私？、如何看待诚实与隐私？ 诚实并不意味着放弃自己的隐私，同时也应尊重 他人的隐私，我们每个人都有维护自己隐私的权利 和尊重他人隐私的义务。我们无须向别人展示自己 的隐私，在隐私的界限内保持沉默，丝毫不会影响 一个人的诚实品德。我们应该尊重他人的隐私，张 扬他人的隐私不是诚实，而是侵权。 讨论： 2、 “ “善意的谎言善意的谎言” ”和谎言本质上是一样的，和谎言本质上是一样的， 都是谎言。对吗？都是谎言。对吗？ 在生活中，存在一种“善意的谎言”。在 某些情况下，出于善意的目的，需要对真实 加以掩饰。这种掩饰是为了别人，而且不损 害社会上其他人的利益。这种做法是出于对 别人的关怀、体贴、鼓励、安慰的目的，是 将心比心、与人为善，是美德的表现，而损 人利己的谎言是丑陋的，是品德不良的表现 ，两者有本质的区别，它们的不同也是显而 易见的。 辩题善意的谎言是否无碍诚信 善意的谎言无碍诚信。在这里最关键是区分善意 与非善意的标准。 衡量善意的标准应该是“利他”并且“利社会”。比如 ，病人得了癌症，医生检验出来以后，不直接告诉病 人，而只是淡淡地对病人说：没有什么事情，回去吃 点药养一养就好了。同时，悄悄地告诉他的家人，要 怎样进行治疗。这是“利他”也“利社会”。至少是不妨碍 社会。 当医生发现一个人得了“sars”或者爱滋病，医生或 者医疗部门就不能因为担心给病人造成恐慌而隐瞒真 相了。因为，这样做主要“不利于社会”。 善意的谎言是否无碍诚信 客人来到饭店吃饭，点完菜以后往往就着急，常 常催促服务员快一点。有经验的服务员总是说“马上马 上”。其实上菜的速度一点儿也没有改变，但是这种善 意的谎言却让人心理上感到好受。这是既“利他”也“利 己”的。 战争年代，为了鼓舞士气，敌对的双方都扩大战 果，进行有利于自己一方的宣传。因为这样做，对于 自己一方整个群体利益有利，所以，也应该理解为是 善意的谎言。 有些基层单位，为了偏取上级的表扬，甚至是上 级的奖励，虚夸谎报，人为地制造产量、产值、利税 数字。他们也经常给人一种假象，就是我这样做不是 为了我自己，而是为了造福乡梓，或者是为了集体成 员都能够得到奖金。这种谎言就不是善意的。因为它 不利于社会。 四、坚守诚信的绿洲 正确看待社会生活中的不诚信行为 请同学们举一些社会生活中诚信行为 和不诚信行为的事例。你是如何看待这些 事例的 “诚信”为关键 意见亮点：在全省广泛开展“共铸诚信，共创文明” 主题教育实践系列活动，使广大群众做到：真诚待人，诚 实处事，以诚立身；珍惜信誉，信守诺言，以信立业；平 等竞争，以质取胜，以诚实劳动获取合法利益。 广东省12月7日正式启动为时3年的“爱国、守法、诚信、知 礼”现代公民教育，这是广东省贯彻落实十六届四中全会精 神的重大举措，是推进物质文明、政治文明、精神文明全面 协调可持续发展的重要载体。主要内容包括：开展爱国主义 教育，增强爱国情感；开展知法守法教育，增强法制观念； 开展诚实守信教育，加强信用建设；开展知礼向善教育，优 化人际环境。 阅读与感悟 请同学们课文P37一诺千金 思考： 、作者为什么把还两元钱的事情和那个男 生后来走向成功联系起来? 2、作者为什么在朋友失约后做解释的电话 中什么也没说? 3、在读了这两个小故事之后，你被什么所 感动?你为什么失望?谈谈你的交友标准和对 待朋友的方式。 课堂小结： 诚实是做人的 基本原则 诚实守信 诚信的要求 诚实的重要性 说谎的根源 谎言的危害 承诺的重要性及要求 诚实与隐私 诚实与“善意的谎言” 拒谎言 重承诺 诚实、隐私与“ 善意的谎言” 坚守诚信 的绿洲 正确看待社会生活中的不诚信行为 坚守诚信美德 诚信宣誓 我宣誓：我宣