公开课植物生命活动的调节.ppt

第一章 植物生命活动动的调调 节节 1、顶芽生长占优势时，侧芽生长素合成受抑制。 2、燕麦胚芽鞘中生长素极性运输与光照无关 3、生长素能促进果实成熟。 4、茎的背地性和植物的向光性说明生长素浓度对 植物不同器官的作用效果相同。 5、生长素具有两重性，浓度越低促进效果越明显 ，浓度越高抑制效果越明显。 6、水果中含有多种激素儿童常吃催熟的水果会引 起性早熟。 2、4对 基础自主梳理 一、生长素的发现：根据课本、结合资料总结生 长素的发现过程（分别找出达尔文、詹森、拜尔 、温特和其他科学家的实验结论） 科学 家 实验过实验过 程实验结论实验结论 及分析 达尔 文 胚芽鞘单侧单侧 光向 光生长长去尖端单侧单侧 光不生长长，不弯曲 用锡锡箔罩住尖端单单 侧侧光生长长，不弯曲 用锡锡箔罩住尖端下面 一段+单侧单侧 光向光生 长长 胚芽鞘尖端受单侧单侧 光刺激后，就向下 面的伸长长区传递传递 某 种影响，造成伸长长 区背光面比向光面 生长长快使胚芽鞘出 现现向光弯曲 詹森 切去胚芽鞘尖端单侧单侧 光，不弯曲 胚芽鞘尖端下部放琼琼脂 片单侧单侧 光，弯曲 胚芽鞘尖端产产生的 影响可以透过琼过琼 脂 片传递给传递给 下部 拜尔 切去胚芽鞘尖端，移 至一侧侧，置于黑暗中 培养，胚芽鞘向放尖 端的对侧对侧 弯曲生长长。 胚芽鞘弯曲生长长是因为为 尖端产产生某种影响，在 其下部分布不均匀造 成的 温特 接触过过尖端的琼琼脂块块 放在去尖端的胚芽鞘切 面的某一侧侧，胚芽鞘向 对侧对侧 弯曲生长长 空白的琼琼脂块块放在去 尖端的胚芽鞘切面的某 一侧侧，胚芽鞘不生长长也 不弯曲 胚芽鞘的弯曲生长长确实实 是一种化学物质质引起； 这这是与动动物激素类类似的 物质质，并命名为为生长长素 其他 科 学家 从人尿、植物体中分 离出生长长素 生长长素的化学成分是 吲哚吲哚 乙酸。 提醒：1、上述实验体现了生物科学研究的基本思路（学 生说思路） 2、实验中运用了对照原则.问达尔文的实验中(教师提示: 备课本） 1、（理论联系实践）1914年，匈牙利的科 学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘 尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。 下列有关叙述正确的是 A该实验在黑暗中进行，可排除受光不均 匀对实验结果的影响 B该实验证明尖端确实能产生某种物质， 该物质是吲哚乙酸 C对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生 长 D该实验证明了生长素在植物体内进行极 性运输 A 2、（边学边练，轻松夺冠）为了验证胚芽鞘尖端 确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂 块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是A 完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B胚芽鞘尖端和未放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别 置于胚芽鞘切面的同一侧 C未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端 的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置 于胚芽鞘切面的同一侧 C 思考：达尔文的实验的单一变量是？ 尖端的有无和感光部位的差异。 3、（学以致用，瞻前顾后）：图中表示的是 生物体内4种有机分子的结构。其中和仅存在于植物 细胞中。有关说法正确的是( ) A存在于所有植物细胞中 B中也含有与a类似的结构 C细胞中没有就不能产生 D没有时，细胞仍能合成 B 二、生长素的合成部位、分布 合成部位： 分布： 应是芽，因为芽的材料易得，生长素含量高。 幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 植物体各个器官都有，相对集中在生长 旺盛的部位。 思考：在植物的芽、叶、根和种子中，提取生 长素最理想的材料？ 三、生长素的运输：看书、结合资料回答运输形式 ：有极性运输、横向运输和非极性运输 A、B为极性运输，C、D为重力作用下的横向运 输。 极性运输的含义，极性运输是主动运输，从胚芽鞘 尖端到琼脂不是极性运输，非极性运输不是主动运 输。 4、（小试牛刀，手到擒来）对胚芽鞘A作如图所 示的处理，形成胚芽鞘B，光照后它的弯曲情况 是 AQ处向左 BQ处向右 CP处向右 D不弯曲 D 考点突破 1、生长素的产生部位 2、发挥作用部位 3、感光部位 4、弯曲原因 5、引起生长素分布 不均匀的原因 6、生长素的分布 胚芽鞘尖端，合成不需要光 ，横向运输在尖端完成 尖端下面一段。 胚芽鞘尖端。 生长素分布不均匀，导致生长不 均匀。 单侧光照、地心引力、向心 力或人为因素等。 产生部位小于积累部位（顶芽小于侧芽；分生区 小于伸长区）。衰老的小于幼嫩的（老根小于幼 根，老叶小于幼叶） 5、（挑战自我，综合运用） 对燕麦胚芽鞘进行如图处理：的胚芽鞘尖 端套上不透光的锡箔小帽；将尖端下部用锡箔 遮住；在尖端横向插入云母片；在尖端横向 插入琼脂片；切去胚芽鞘尖端。请据图判断 有单侧光照时仍直立生长的是： 给予右侧光照时，弯向光源生长的是 给予单侧光照时，不生长也不弯曲的是 如把放在匀速转盘上，并给予右侧光照， 生长情况是 直立生长 尝试高考： 1、下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的 最佳实验组合是 A和B和C和 D和 D 2、在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经 一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是 A吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 C吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白 质 D过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 B 3、下图直接可以得出的结论有( ) A生长素能促进植物生长 B生长素的化学成分为吲哚乙酸 C单侧光照射引起生长素分布不均匀 D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 A 生长素相关实验的图解分析 类别 图解条 件 相关结果 遮盖 类 暗箱 类 插入 类 直立生长 向光弯曲生长 直立生长 向光(小孔)弯曲生长 向右侧弯曲生长 直立生长 向光弯曲生长 向光弯曲生长 移植 法 旋转 类 直立生长 向左侧弯曲生长 中IAA的含量 abc，bc 直立生长 向光弯曲生长 向小孔弯曲生长 茎向心生长，根离心 生长 横置 法 梯度 类 中IAA含量及作用 ：ab cd都促进 生长 ：ab cd a、c、d促进生长，b抑 制生长 得出促进生根的最适宜 的生长素浓度 失重 类 幼苗到太空后，其向光性仍保留，但失去了 根的向重力性和茎的负负向重力性。 解释释 练习、对胚芽鞘进行如图的实验，其中旋转 均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验、 装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方 向依次是( ) A B C D D 中胚芽鞘旋转，则胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激， 但是旋转产生的离心力会导致生长素在外侧分布多，因此 停留在如图位置时，向右弯曲生长；暗箱不动，有单侧 光从左边射入，但是胚芽鞘旋转使胚芽鞘的尖端各部位都 能均匀接受单侧光，因此直立生长不弯曲；由于生长素 的运输受重力影响，因此B中的生长素比A多，故右侧生 长比左侧快，向左弯曲生长；旋转后A、B中生长素一 样多，因此左右生长一样快，直立生长。 1从甲图可读到以下信息： (1)生长素的作用具有两重性，即在一定浓度 范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植 物器官的生长。(2)不同的器官对生长素的敏 感性不同(敏感性大小：根芽茎)。(3)曲 线在A、B、C三点代表最佳促进效果，A、 B、C点以上的部分体现了不同浓度生长 素的促进效果，A、B、C点分别表示生 长素对根、芽、茎的生长既不促进，也不抑制 。 2从乙图可以得到：双子叶植物比单子叶植物 敏感程度高。 3从丙图可以读到以下信息：(1)曲线中H点表示 促进生长最适浓度为g，在OH段随生长素浓度增 高，促进作用增强；而HC段随着生长素浓度增高 ，促进作用减弱。(2)若植物幼苗出现向光性，且 测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生 长素浓度范围应为：大于m小于M(向光一侧生长 慢于背光一侧)。(3)若植物水平放置，表示出根的 向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素 浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于 m。 提醒：1、体现两重性的实例见资料 2、不要将生长素分布多少与浓度高低的作用效果 想混 高考真题： 1、关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误 的是 A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 B.同一植株茎和芽生长所需的最适生长素浓度相同 C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变 化 D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生 根 B 2、下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合 成影响的示意图。据图分析，下列叙述错误的是 A. 对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1 的合成可恢复正常 B. 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植 株较正常植株矮 C. 对酶1 基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复 正常植株高度 D. 酶2 基因突变的豌豆，其植株较正常植株高 C 3、图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结 果，分析正确的是（） A.去顶芽能促进主根生长 B.去顶芽植株不能合成生长素 C.生长素由顶芽向下非极性运输 D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长 D 4、光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物 茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的 是 A茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起 B赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一 C植物茎伸长与光照时间无关 D该植物是赤霉素缺失突变体 B 5、科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端 放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将 琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切 去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧 弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽 鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。 该实验证明了 A、生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B、造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 C、生长素的化学本质是吲哚乙酸 D、胚芽鞘会弯向光源生长 B 6、关于植物激素的叙述，错误的是 A.植物激素的产生部分和作用部位可以不同 B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素 C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 D 7、选取长度相同的幼苗，实验装置如图4甲所示 ，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度， 结果如图4乙。能正确表示对照组、实验组光照侧 和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是B A B C D B 8、某小组研究干旱对玉米叶片内生长素和脱落酸浓度的 影响，数据见图8，据图分析可以得出的初步结论是 A干旱对玉米叶片中的脱落酸影响远远大于对生长素的 影响 B干旱对玉米叶片中的生长素影响远远大于对脱落酸的 影响 C随着干旱时间延长，玉米叶片内的生长素浓度减少量 越来越多 D随着干旱时间延长，玉米叶片内的脱落酸浓度越来越 大 A 9、已知大麦在萌芽过程中可以产生淀粉酶， 用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就 产生a-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如 下实验： 注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体 量的单位均为mL。 回答下列问题： （1）淀粉酶催化_水解可生成二糖，该二糖是 _ （2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试 管1溶液中的淀粉量比试管2中的_，这两只试管中 淀粉量不同的原因是_. (3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该试验中 GA的作用是_. （4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明_. （1）淀粉 麦芽糖 （2）少 带胚的种子保温后能产 生-淀粉酶，使淀粉水解 （3）诱导种子生成-淀 粉酶 （4）GA浓度高对a-淀粉酶的诱导效果好 13模拟： 1、研究表明，当番茄叶片受到害虫损伤后，番茄 细胞会迅速产生蛋白酶抑制剂，使害虫不能消化蛋 白质而死亡，从而起到保护自身的作用。番茄的这 种自我保护方式与与下列人体内生理功能最相似的 是（ ） A激素调节 B神经调节 C体液免疫D细胞免疫 C 2、下列现象中能体现生长素生理作用具有两重性 的一组是（ ） 植物的向光性茎的背地性根的向地性植 物的顶端优势 A B C D C 3、春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸 泡种子。下列有关叙述正确的是（ ） A该处理的目的是对水稻种子进行消毒 B该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性 C成熟种子内无赤霉素，故需用一定浓度的赤霉 素溶液浸泡种子 D处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼 吸放热加快引起的 D 4、下列与植物激素有关的叙述不正确的是（ ） A赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根 和幼芽 B乙烯的主要作用是促进果实发育 C脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多 D植物的生长发育受多种激素相互作用共同调节 B 5、关于植物激素作用及其应用的叙述，正确的是 A脱落酸可用于麦田除草 B赤霉素可用于传统方法生产啤酒 C乙烯的主要作用是促进果实的发育 D细胞分裂素处理雌花获得无子番茄 B 6、植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛 的应用，下列说法不正确的是：（ ） A利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和 园林杂草或抑制杂草生长。 B在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸 长，使植株增高。 C在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细 胞分裂素可促进细胞分裂。 D在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积 增大 D 7、脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在 高温条