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文档简介

七年级语文答题技巧修辞手法：（三步曲）运用了修辞手法，把比作.（把当作人来写，赋予人的情感），生动形象地（生动化、形象化、具体化、浅显化）表现了/突出了的特点，表达了作者对的（喜爱、赞美、怀念、向往）之情。动词：（三步曲）“ ”一词是的意思，生动形象而又准确地写出了（突出了）的心情，表达了作者的情感第一第二人称的作用：显得更贴切、更自然插叙的作用：1、 交代了原因2、 舒缓了故事情节标题的作用：1、 激发读者的阅读兴趣2、 作为文章线索，贯穿全文3、 概括了文章的主要内容4、 引出说明对象（说明文）开头：1、 开门见山2、 引出下文3、 设置悬念4、 渲染气氛5、 为下文作铺垫6、 为下文埋下伏笔中间：过渡作用承上启下（承接前文启示下文）结尾：1、 内容上，总结全文（点明中心，突出主旨）2、 结构上，首尾呼应（前后照应，结构严谨）主要内容：时间、地点、人物、事件（起因经过结果）什么人（因为什么）在什么地方做了什么事表达方式：记叙（叙述）描写抒情议论说明表现手法：情景交融、借景抒情、借古抒怀、托物言志、动静结合、以动衬静、以乐景写哀情、映衬（正衬、反衬）、烘托、渲染、对比、类比、象征、联想、想象、用典等修辞手法修辞手法：比喻、借代、比拟、夸张、排比、对偶、反问、设问、顶真.描写手法：语言描写 动作描写心理描写 神态描写外貌描写肖像描写景物描写 环境描写顺序：说明文：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（总分总、总分）记叙文：顺叙、倒叙、插叙、补叙描写的顺序：作者的行踪由远及近（由近及远）、由点到面（由面到点）由多到少（由少到多）、由整体到局部（由局部到整体）结构技巧：承上启下、设置悬念、首尾呼应（前后照应）、铺陈、铺张、铺垫说明方法：打比方、作比较、举例子、列数字、分类别、下定义、做诠释、摹状貌说明文语言：真实性、准确性、科学性（“大约”“大
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