二年级上册美术教学计划(湘教版)_第1页
二年级上册美术教学计划(湘教版)_第2页
二年级上册美术教学计划(湘教版)_第3页
二年级上册美术教学计划(湘教版)_第4页
二年级上册美术教学计划(湘教版)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 6 二年级上册美术教学计划(湘教版) 二年级上册美术教学计划(湘教版) 一、学情分析: 我校二年级学生因入校刚一年,年龄小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。 二、教材简析: 二年级一期采用湘版义务教育课程标 准实验教材第三册。该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为 14 课针,极大的减少了课时量,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。 三、单元重点难点分析: 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 6 欣赏重点: 1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。 2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情感。 难点:提高学生自主欣赏的意识和能力。 绘画重点: 1、发展学生想象力,创造力,进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。 2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣。 难点: 1、鼓励学生大胆想象、创造,真实的表现出自己的真情实感。 2、引导学生仔细观察生活周围的事物,细致、充分地在作品中表现出来。 手工重点: 1、运用各种材质纸张及其他材料,进行简单的工艺制作。 2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料,进行简单的泥塑制作。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 6 难点 1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。 2、如何细腻、立体表现泥塑造型。 四、教学措施: 针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施: 1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性。 2、培养学生良好的美术学习的习惯。 3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和 尝试,拓宽学生学习、体验渠道,丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。 4、注重课评方式的多样性,课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨,发挥学生的主体性和创造能力。 教学进度 课题 周次 节次 第 1 课 影子大王 第 1、 2 周 2 课时 第 2 课 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 6 洒水成画 第 2 周 课时 第 3 课 自画像第 3、 4、 5 周 6 课时 第 4 课 美丽的昆虫 第 6、 7、 8 周 5 课时 第 5 课 神鸟变树 第 8、 9 周 2 课时 第 6 课 听听画画 第 9、 10 周 2 课时 第 7 课 乌龟滚下山 第 10、 11 周 2 课时 第 8 课 神奇的小画册 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 6 第 11、 12 周 2 课时 第 9 课 大嘴巴第 12、 13 周 2 课时 第 10 课童话屋第 13、 14 周 2 课时 第 11 课摇滚小精灵 第 14、 15 周 3 课时 第 12 课红灯停 绿灯走 第 16、 17 周 4 课

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论