《标点符号开》PPT课件.ppt

标标 点点 符符 号号 古时候，有个吝啬的财主，为他的儿子 雇了个私塾先生。两人事先为伙食问题签了 个契约：“无鸡鸭也可无鱼肉也可青菜豆 腐不可少” 可是没多久双方就争论起来。同学们， 你们能用标点来表明他们各自争论的原因吗 ？ 财主：“无鸡鸭也可，无鱼肉也可， 青菜豆腐不可少。” 私塾先生：“无鸡，鸭也可；无鱼， 肉也可；青菜豆腐不可少。” 教学目标: 1.了解标点符号的分类 2.熟悉点号的基本用法 标点符号 （16种） 点号 （说话时的 停顿和语气） 标号 （标明语句的 性质和作用） 句末点号 句中点号 句号 。 问号 ？ 叹号 ！ 逗号 ， 顿号 、 分号 ； 冒号 ： 引号 “ ” 括号 （） 破折号 省略号 着重号 连接号 间隔号 书名号 二、点号可分为句末点号和句二、点号可分为句末点号和句 中点号中点号 1.1.句末点号句末点号 包括句号、问号、感叹号包括句号、问号、感叹号 三种三种, , 表示一句话说完之后表示一句话说完之后 一个较大的停顿。一个较大的停顿。 (1)(1)问号（？）问号（？） 问号用在一句话的末问号用在一句话的末 尾，表示疑问语气。尾，表示疑问语气。 明天是你去监考呢明天是你去监考呢 还是还是 我去监考呢我去监考呢 站在他们的前头领导他们站在他们的前头领导他们 呢呢 还是站在他们的后头指还是站在他们的后头指 手画脚地批评他们呢手画脚地批评他们呢 还是还是 站在人民的对立面反对他们站在人民的对立面反对他们 呢呢 ？ , , ？ ？ ？ 选择问句虽然包含两个或两选择问句虽然包含两个或两 个以上的选择项，但仍然是一个以上的选择项，但仍然是一 个完整的句子，因而只在句末个完整的句子，因而只在句末 用一个问号；但有时为了强调用一个问号；但有时为了强调 各选项的独立性，也可以在各各选项的独立性，也可以在各 项之后都用问号。项之后都用问号。 有的问句，主语和谓有的问句，主语和谓 语倒置，应注意把问号语倒置，应注意把问号 放在句末。放在句末。 例如：例如：怎么啦怎么啦 你你 ，？ 我不知道他去车站接谁我不知道他去车站接谁 我没什么我没什么 可不知道人可不知道人 家怎么想家怎么想 。 ， 。 有的句子里虽含有疑问词（有的句子里虽含有疑问词（ 谁，什么，怎么样等），但并谁，什么，怎么样等），但并 非真正发问，而是表达一个陈非真正发问，而是表达一个陈 述语气，因而用句号。述语气，因而用句号。 口诀复习法 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。 ? 感叹号（！）感叹号（！） 感叹号是表示感情强烈的句感叹号是表示感情强烈的句 子末了的停顿。子末了的停顿。 1. 1.语气很重，很强烈的祈使句也用叹号。语气很重，很强烈的祈使句也用叹号。 例如：例如： ， ！ 祥林嫂祥林嫂 你放着吧你放着吧 2.2.语气强烈的反问句也用感叹号。语气强烈的反问句也用感叹号。 例如：例如： 飞机飞机 哎呀哎呀 你走错了你走错了 ！ ！ ！ 。 世界上哪有不包含矛盾的事物世界上哪有不包含矛盾的事物 3.3.语气强烈的独词句、非主谓句语气强烈的独词句、非主谓句 和带有强烈感情的感叹词，都可和带有强烈感情的感叹词，都可 用感叹号。例如：用感叹号。例如： 2.2.句中点号句中点号 包括逗号、分号、顿号和冒号四种包括逗号、分号、顿号和冒号四种 ，表示句中的停顿和结构关系。，表示句中的停顿和结构关系。 逗号（，）逗号（，） 只要我认真的活过 无愧地付出过 人 们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜 也不必 用他的尺度来衡量我值得或是不值得 ， ， 。 听说听说 她她 刘和珍君刘和珍君 那时是欣那时是欣 然前往的然前往的 ， 。 1.1.主语虽短，但需强调时主语虽短，但需强调时 2.2.用在并列词组之间。例如：用在并列词组之间。例如： 水稻水稻 小麦小麦 棉花棉花 化肥化肥 石石 油油 煤炭煤炭 这些都是国家统购统销这些都是国家统购统销 的物资的物资 （因各项之间有不同的层次分别，因各项之间有不同的层次分别， 逗号用来区分不同的并列层次，顿逗号用来区分不同的并列层次，顿 号用来表示同一层次中各个成分的号用来表示同一层次中各个成分的 并列）并列） 、 、， ， 。 分号（；）分号（；） 早就正告我早就正告我 先生还是写一点罢先生还是写一点罢 刘和珍生前就很爱看先生的文章刘和珍生前就很爱看先生的文章 （用在因果关系的句中表示两层意思用在因果关系的句中表示两层意思） 也可以用在非并列分句间。例如：也可以用在非并列分句间。例如： 惨象惨象 已使我目不忍视了已使我目不忍视了 流言流言 尤使我耳不忍闻尤使我耳不忍闻 ， ， ， ； ； 。 。 “ “ ” ” 表示复句内部并列分句间的停顿。表示复句内部并列分句间的停顿。 顿号（、）顿号（、） 顿号表示句子内部最小的停顿顿号表示句子内部最小的停顿 ，常用在并列的词或短语之间。，常用在并列的词或短语之间。 例如：例如： （场长）介绍给我们看董昆他（场长）介绍给我们看董昆他 们打的野物皮子：狐狸、貉子、们打的野物皮子：狐狸、貉子、 獾、水獭、野猫獾、水獭、野猫种类实在不种类实在不 少。少。 注意点：注意点： 1.1.并列词语中如果有连词并列词语中如果有连词“和和” “及及”“”“与与”“”“或或”“”“或者或者”等就不必等就不必 用顿号。用顿号。 2.2.如果并列词语中还有并列词语，如果并列词语中还有并列词语， 大的并列词语之间用逗号，小的并大的并列词语之间用逗号，小的并 列词语之间用顿号。例如：列词语之间用顿号。例如： 原子弹原子弹 氢弹的爆炸氢弹的爆炸 人造人造 卫星的发射卫星的发射 回收回收 标志我国科学标志我国科学 技术的发展达到了新的水平技术的发展达到了新的水平 、 、 ， ， 。 大并套小并， 大并逗，小并顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。 表示略语数字间，中间必须加上顿。 、 口诀复习法 即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩 盖的一个简单事实盖的一个简单事实 人们首先必须吃人们首先必须吃 喝喝 住住 穿穿 然后然后 b.b.用在总括语前，表示总结上文。例如：用在总括语前，表示总结上文。例如： 张华考上了北京大学张华考上了北京大学 李明进了百货公李明进了百货公 司司 我学了一门实用的科学我学了一门实用的科学 我们都有光明我们都有光明 的前途的前途 冒号（：）冒号（：） ： 、 、 、 ， ， ， ： 。 a. a.用在总括语后，表示提示下文。用在总括语后，表示提示下文。 他十分惊讶地说他十分惊讶地说 啊啊 原来是你原来是你 同志们同志们 区委书记说区委书记说 这是这是 真不凑巧真不凑巧 店里已经坐满了店里已经坐满了 老板娘来着歉意说老板娘来着歉意说 ： “ “ ， ， ， ！ ！ “ “ “ “ “ “ ” ” ” ” ” ” ” ” 。 。 c.c.使用使用“某某说某某说”之类放在引用话之间，之类放在引用话之间， 用冒号；放在引用话之间，用逗号；用冒号；放在引用话之间，用逗号； 放在引用话后面用句号。例如：放在引用话后面用句号。例如： 1.下列标点符号使用正确的一项是（ ） A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长 严肃地说。 B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚 疙瘩戴帽子充人哩。” C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继 续深造有重要影响。 D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不 定主意。 答案为B。A中引号内的问号应改为逗号，句号应改为 问号；C中的问号应改为逗号；D中的第一个问号应改 为逗号。 2.下列句子标点符号使用正确的是( ) A. 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行 礼，别怕人笑话，俗话说，礼多人不怪嘛。” B. 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座 立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ C. 蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方矮树、 篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。 D 、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样， “神形兼备，充满生机。” 答案为C。A中“俗话说”后面的逗号应删去，因为它跟后面引文 衔接紧密，无须停顿；“嘛”字应从单引号中拿出来，它是“耿大 妈”说的语气词。B中两个问号使用欠妥，该句如读成陈述语气 ，两处问号均可不用，如读成疑问语气，末尾用问号，第一处 问号应改为逗号。D中引文是局部引用，句号应在引号外。 3.（2002，北京市西城区）使用标点符号有错误的是（ ） A“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回 ，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 C“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。 D哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好 ，后两种办法都“窝了工”。 答案为D项。D项很明显是一个设问句，先问后答，所以“ 哪一种办法省时间”后不应该运用逗号，而应该运用问号。 4. （2001，江苏省南京市）下面标点符号运用不正确的一项 是 A纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好 、社会主义好、改革开放好的主旋律。 B著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+ 灵感+机遇。 C谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到 的见解。 D创造，是人类智慧高度发展结晶；创造，也是 打开成功大门的钥匙。 答案为C项。C项“谈到怎样教育青年少一代”是陈 述语气，不应该使用问号，应该改为逗号。 使用引号应注意: 引文之内又有引文时,外 边的一层用双引号,里面一层用单 引号:倘若单引号之内又有引文, 那又要用双引号,依次类推。 二、标号二、标号 (一位大娘)接着解释 收豆子、红薯的时候,獾正 肥哩。肉香、油多。俗话说 八斤獾肉七斤油 啊 :“ 。” 凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放 在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己话 的一部分，末尾不用标点。但是，引用的话末 了的标点如果是问号或感叹号，那么，即使作 为作者的自己话的一部分，一般也要予以保留 。 我联想到了唐朝贾岛的诗句 只在此山中 云深 不知处 :“ 。” , ! 4.非直接引用不用引号，还有不能滥用引号。 5.引用谚语、歇后语时要注意不能引到语气词。 6.表突出强调从某种意义来说:“说”就是做。 7.表讽刺和否定 还要让他“流芳”百世吗？ 8.表反语 还有几位 “大师”捧着几张古画和新 画,在欧洲各国一路地挂过去,叫做“发 扬国光”。 他笑笑说:“咱来他个 两个和尚抬水吃 咋样？” 当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现 的“海尔波普”彗星。 括 号 ( ( ) ) 括号表示文中注释的部分。括号里的注释 是比较宽泛的,没有具体限制,一般不需要 读出来。注意：括号里只是注释应当紧挨着正文。 中国猿人 全名为“中国猿人北京种”,简称 “北京人” 在我国的发现,是对古人类学的一 个 重大贡献。 ( ) 括号里的是注释或补充说明句中一部分词语,这叫句内 括号。注释语如果有标点,那么最末一个标点(问号、感叹 号除外)应省去。 他培育了许多香花,喂养和训练了许多小 动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有|母虎 的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。) 括号是注释或补充说明全句内容的,这叫句外括 号,注释若有标点,可照样不动。 省略号() 使用时应注意: 省略号就表示“等”,“等等”,所以省略 号后面不必再用“等”,“等等”。 省略号占两个字的位置,一共六个圆点。 如果省略的是一大段或儿段文字或诗行,可以 用十二个圆点表示,单独成行,不顶格。 破折号() 1、表示破折号后是解释说明的部分。 例如:带工老板或者打杂的拿着一叠叠 的名册,懒散地站在正门口好像火 车站剪票处一般的木栅子前面。 2、表示意思的递进。 例如:每年特别是水灾、旱灾的时 候,这些在日本厂里有门路的带工 4、表示总结上文。 例如:捣乱,失败,再捣乱,再失败,直 至灭亡这就是帝国主义和世界上 一切反动派对待人民事业的逻辑,他 们决不会违背这个逻辑的。 3、表示语音较大的停顿或中断。 例如： 鲁待萍:亲戚? 周朴园:嗯,我们想把她的坟墓修一修。 为了他人当然也包括自己在内的幸福， 我们每个人都要努力工作。 5、表示夹注时前后各用一个破折号。 6.破折号与“是” “即” 不能同时使用。 我的母亲是一个普通的劳动妇女。 五、书名号() 书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单 书名号。 例如:读石钟山记有感。 书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间 用间隔号,然后加上书名号。 例如:苟子劝学。 书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲 等的名称。 例如: a.中学生b.语文报c.涛声依旧 使用书名号应注意: 1 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） （山东高青2005年） A 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚 刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。 B 春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水， 亦有欧阳修的夜读之凉。 C 他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然， 今天开始最好不过。” D “卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。 表特定称谓 表直接引用 表前后分句是并列关系 引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面 2 下列句子中标点使用不当的一项是( ) A “诺曼底”号上有25名船员,1名女服务员 ;21名乘客,其中12名是妇女。 今年三月，十届人大三次会议审议通过 了“中华人民共和国反分裂国家法” 。 我不知道她为什么没有参加这次大会。 但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不 缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔 ，它是树中的伟丈夫。 “中华人民共和国反分裂国家法”引号应改为书名号 3下列句子的标点符号完全正确的一项是（ ） “夜雨剪春韭。”是老杜的诗句吧，清新极了。 B“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将 军家的狗。” C死海海水里含有多种矿物质：