如何写好文章的结尾.ppt

古人眼中好的文章结构 ： 凤头 猪肚 豹尾 v凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽 动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人 眼睛一亮，饶有兴致地往下读； v 猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满 充实，内容非常详实，给人以欲罢不能的感觉 ； v 豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力， 具有发人深省、启迪智慧的作用。 作文训练： 仔细研究下列课文的结尾，明确常见的结尾方式 。 1。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂 的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 背影 朱自清 2。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么 依恋故土的。 枣核 萧乾 3。然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放 学了，你们走吧！” 最后一课 都德 4。老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙 江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来 ，还是小得很。 老山界 陆定一 常见的结尾方式： 或首尾呼应，揭示主题； 或卒章显志，画龙点睛； 或抒发情怀，动人心弦； 或意在言外，发人深思； 或戛然而止，意境高远； 或引用佳句，多姿多彩； 或呼唤号召，积极向上等。 （首） 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理 想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光， 便是梦想的花季。 （尾） 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训 ：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想 的生活。 （选自湖荆州中考满分文把梦想带给花季 ） 技巧点拨 ：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一， 一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时 再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看 ，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一 般的语言凸显了文章的主旨理想的生活中最快乐的时 光，便是梦想的花季。 （首） 有一种光华，笼罩着中华民族的精神 家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹 克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思 ，那就是友善！ （尾） 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶 斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火 种友善！ （选自河南中考满分文守卫 精神的火种） 技巧点拨 ：这是一篇考场议论文的开头与结 尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出 论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头， 加强了论证的力度。 back 画龙点睛的全文总结法，又称为“卒章显志”式 结尾法，就是指在结尾对人物或事物进行总结、评 价，表达作者的看法，突出文章的中心。这种方法 ，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文 中的人物、事件加以评论。如余光中听听那冷雨 一文的结尾段兼用议论与抒情结束全文，最后一 句话点题：“厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长 ，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨 窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青 苔深深的记忆。前尘隔海，古屋不再。听听那冷雨 。” “点睛”的结尾方式主要有下面一些： 1用比喻式(排比式)点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信 ，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的 脊梁”。(诚信世间最美的) 2用疑问式(含反问式或设问式)点题结尾。如“为何千年的文 化积淀却让我们越发的功利与短浅?为何我们在现代社会里沐 浴着文明，却在心中滋长着狭隘?米卢与孔明，我们的对待又 为何如此不公?我们是否也应该重新审视，怎样对待忘记与铭 记?”(米卢与孔明) 3用反复式点题结尾。“忘记与铭记，一路同行!带来的是生活 赠与的阅历和经验；忘记与铭记，一路同行!带来的是人生美丽 的收获和付出；忘记与铭记，一路同行!这一路，我们感到快乐 和幸福!”(一路同行) 4. 用对比式点题结尾。如“在生命的天平上，有人选择个人的 荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平； 民族的坚贞气节。而往往是这些人，托起生命的天平，紧握永 恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。”(与 永恒拔河) 5用诗歌式点题结尾。创作诗歌收束全文，增文采，留余味 ，耐咀嚼。诚信吴门结尾：“收笔处，不觉积习又起，以 一首诗来抒我心志：疏影不悔柳头风，先贤诚信本相同。欲借 此言呈观众，孰料笔底波澜重!” 6用后记式点题结尾。那鱼那鹰那人后记：“鱼，终究是 离不开给予它生命之源的水的。鹰，终究离不开给予它希望之 源的天空的。我，始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱心交织 成的幸福圈” 7用抒情式点题结尾。如“壮哉，那永远的苏武!伟哉，那震撼 人心的忘记!奇哉，那惊天动地的铭记!雄哉，那一段忘记与铭 记的千载颂歌!啊，我们永远的苏武!”(永远的苏武) 8用议论式点题结尾。如“我们，这些初升的太阳，红色，橙 色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。”( 我们是初升的太阳) 9用号召式点题结尾。如“友善的微笑可以压倒一切，无论来 自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微 笑面对人生，面对生活，面对别人，那么，世界将会变成美好 的人间 back 抒发胸臆，画龙点“情” 文章的结尾以高昂的笔调抒发情 怀，从而表达自己的写作意旨，它能拨人心弦，感人肺腑 。例如朱自清的春，其题旨是：赞美春的活力带给人 以希望和力量。它的结尾是：“春天像刚落地的娃娃，从 头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的 ，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰 脚，领着我们上前去。”段中用了三个比喻，它用热情洋 溢的笔触赞美了春)(“新”、美”、“力”三个特点，这正与题 旨契合，它能卒章明旨，让人震撼，余力无穷。考场文 老师，只有您站着，题旨：歌颂赞美老师。结尾：“在 我们坐着的时候站着，在我们站着的时候也站着，只有您 ，老师。您一生都是这么站着，站在我们面前，站在我们 心中，站成一座永不风化的丰碑!”其字里行间饱含赞美之 情，歌颂老师是一座“永不风化的丰碑”。它以“情”显旨， 撼人心扉。 文尾写“情”的方式多种多样，有以景写情来画龙点睛 的，如考场文我想有个家的结尾段：“秋风依旧 萧索，枯黄的叶子飘零一地。我拾起一叶落。十心不 住地颤抖：落叶啊，你也有家，你终于回到白己的 家了。泪，禁不住潸然而下。遥望茫茫的秋野，一 派落寞，秋风中潘美辰的歌声依旧时断时续地传来： 我想有个家它用落寞、萧条的秋景反衬出我想 有个温暖的家的心境；有引用古诗词、名言警句来抒 情点睛的，如考场文母亲的结尾：“我的心暖暖 的，这是娘给我的温暖。遥遥地，耳畔忽然响起那首 曾令我无数次震颤的诗：慈母手中线，游子身上衣 ；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春 晖。”它借用撼人千古的不朽诗句来宣泄爱母之情； 还有用梦境写情来画龙点睛的，如荔枝蜜的结尾 等等。 阅读我坚强，我茁壮一文， 你选哪一个结尾，请说明理由。 我坚强，我茁壮 我是一粒松子。当一阵寒风吹来时，妈妈告诉我：“孩 子，去独自生活吧。不要怕新的环境的恶劣，你要相信： 只要你播种下坚强，你就能够收获茁壮。”妈妈说完，便把 我抛向天空，然后我轻轻地飘落在一条石缝中间。我 一个人的生活开始了。 春天来了，阳光在高处照耀着。我伸伸腰，高喊：“我 要阳光！”石缝嘲笑我说：“你一颗瘦弱的种子，怎能配享 受阳光？”我笑道：“只要我播种下坚强，我就能够收获茁 壮！”我尽力地吸收石缝中的水分，我尽力地把脚扎进薄薄 的土壤。不久，我发芽了，我双手摁着石壁，把头伸向太 阳。呵呵，我得到阳光了。这时，我看到了春天对我投来 赞许的目光。 夏天来了，它看到了幼小的我，对我撇了撇嘴：“这里不是 弱者生存的地方，很遗憾你将要在我的烈日暴雨下失去生命。 这不能怪我啊，这只能怪你生错了地方。”我笑道：“只要我播 种下坚强，我就能够收获茁壮！”烈日来了，它很快晒干了石 头上的青苔，又把我身边的石头晒得发烫。我忍着灼热，努力 地吸着脚下的水分，坚强地扎下茂密的树根。暴雨来了，它把 我身边的土壤一咕脑地冲去，我尽力用脚下的根须抓住岩石， 努力的挺直了腰身。这时，我看到了夏天对我投来敬佩的目光 。 秋天来了，它一看到我，就对我发出不屑的语言：“我要吹 黄所有的树叶，我要吹枯所有的小树！”我笑道：“只要我播种 下坚强，我就能够收获茁壮！”我把自己的树叶努力加厚，我 让我的躯干长出厚厚的树皮。 雪花又一次飞来，我在雪中静静地站立。冬天临走时，突 然发现我的枝叶依然一片翠绿。冬天看我的目光充满了恐惧。 结尾A：一个四季的轮回过去了，然后又过去了几十个四季，这时的我 已经长成枝繁叶茂的大树。一天，一群伐木工人登上我所在的高山， 他们拍打着我的身躯不住地说：“这材料真好！”我对他们说：“把我伐 下吧，让我为我们的祖国做出应有的贡献！” 结尾B：一个四季的轮回过去了，然后又过去了几十个四季，这时的我 已经长成枝繁叶茂的大树。一天，一群游人登山时，坐在我的身边休 息，大家对我发出赞叹：“不可思议，在这么恶劣的环境里这棵树竟然 长的这么茁壮！”我幸福地对大家说：“因为我曾经播种下坚强，所以 我才收获了今天的茁壮啊！” 我选择 理由： 阅读生活给我的启示一文，给它 加一个合适的结尾。 生活给我的启示 在我十五年的生活中，曾经有一件非常普通的事，这事虽小，却刻在我的心 里，难以忘怀。 那还是五年前的事，也就是我上四年级的时候，那时我觉得，我没有烦恼， 可没想到，烦恼竟然来了，其实只是因为一个小扣子。 那天放学，我正在穿大衣，准备回家。穿着穿着，忽然发现最下面的扣子掉 了，找了好长时间，都没有找到，我只好回家了。骑车的时候，大衣两侧就会耷 拉下来。骑一下，就会碰我一次，特别烦人，当时我真想脱下来不穿了，可还是 将就着回到了家里。一进门，我就对妈妈说：“妈妈，帮我把大衣下面的扣子缝 上吧，今天扣子掉了，我找不到了。”可妈妈却说：“哪有扣子。”便转身看电视 去了。当时我很想让妈妈帮我缝上去，可这次，她就是不管，我再跟她说，她就 不理我了。 第二天，我在穿大衣的时候，突然想起还没有缝扣子，心里非常生气。可我 自己又没来得及缝，只好这样上学去了。 就这样，每天一回到家，想到这扣子，就想还是明天再缝吧，今天没时间。 这样明日复明日，一直拖了一周。 后来，我去姥姥家。到她屋里，正看见姥姥在缝裤子。我想到了身上的大衣 还有一个扣子没有缝，就想让姥姥给我缝。我跟她说完，她却说：“都这么大了 ，这点小事自己应该能做的，要是你小时候，姥姥就给你缝上了，可现在，你也 该锻炼锻炼了。”说完，递给我一根针、一根线，还有一颗扣子，我拿过来，自 己把它缝上了。 其实，掉扣子是一个很不起眼的小事，但是从中可以得到一个启示 生活给我的启示一文的结尾。 结尾一：无论什么事，只有做了，你才会 有所收益；否则，你将什么也得不到。 结尾二：生活中经常会遇到绊脚石，如 果你懒惰，它就会变成大山；如果你勤 奋，就会发现搬开它只是举手之劳。 结尾三：明日复明日，明日何其多，我 们做事应今日事，今日毕，拖拖拉拉， 吃亏的还是你自己，更何况，那只是件 力所能及的小事。 生活给我的启示一文的结尾 。 结尾四：掉扣子是一个很不起眼的小事，但是从 中可以得到一个启示：自己的事，自己做，不要 依赖别人，只有自食其力，才能在学业上、事业 上取得成功。 结尾五：但从中可以得到一个启示：正像韩非 子在喻老篇中所说“天下之大事必做于细 ；天下之难事必做于易”。如果我们连细事、 易事都做不了，将来怎能做大事、难事。 阅读等待那一个早读一文 ，它的 结尾，有些毛病，请你修改。 我修改的结尾 等待那一个早读 今天是语文早读时间。 我清楚地记得老师说今天早读时要抽 查背书。于是我努力了一晚上，把课文背了一次又一次。因为， 我有一个梦想，希望能在同学们面前自信流利地背出课文。 我一大早就回到了学校，坐到自己座位上看了一下时间7：20 分，离早读开始还有20分钟。不知怎的，我竟有些坐卧不安了。 我既期盼早读早点开始又有些害怕它的到来，虽然自己昨晚已 经把课文背得滚瓜烂熟了，但今天万一卡壳呢？正在我内心矛盾 之时，老师的身影出现在了教室门口。空气似乎凝固了，我的心 跳声好像也能听见了。早读开始了，老师开始抽人背书了。老师 一反往日按学号的检查顺序，而是问大家：“今天几月几号啊？” 唉！老师今天要从日期开始选人了，我在48号，又选不上了。 “好，今天是10月24日。”老师说，“请10号和24号同学站起来背 诵一下昨天学习的课文。” 10号和24号同学背得怎样，我是无暇 顾及的，我一直在等待中盘算接着会不会轮到我呢？。2410 14241034 “好，请14号和34号同学起来背”。看来 怎么算都轮不到我了。 就在我决定彻底绝望的时候，听到老师说：“下面，请4号和8 号同学做准备。” 我开始紧张，拿着书的手开始冒汗，不知怎的， 我感觉好像下一位就是我了。4号背完了，8号背完了，老师叫的不 是48号，而是12号。哎，又与我无缘了。 我似乎很渺小，渺小到老师似乎从来都不会注意到我，从开学 到现在，那么多早读竟然从来都没有叫到我。一个个抽查背书的早 读过后，我除了等待还是等待。我在等待那一个早读，那一个可以 展示我风采的早读。 一个学期快过去了，我还是没有被叫到。那些害怕背书的同学 ，个个都说我运气好，我只能随之笑笑。没有人知道我心里有那么 一个小小的梦想。因为这些所谓的运气，我的那个梦想变得越来越 可望而不可及。 那个轮到我背书的早读，什么时候才可以来到！我只能等待。 为了等待那个属于我的早读的到来，我一次又一次地温习，早已把 所有需要背诵的课文在脑袋里背得不能再熟了 学期快结束了，希望的等待已经变得有些无聊，每次背书只能 在房间里，读给自己听，背给自己听，展示的愿望已经渐渐破灭。 求的只是能背出来。哎！等待。 等待那一个早读一文参考结尾： 学期快结束了，希望的等待已经变得有些无 聊，每次背书只能在房间里，读给自己听，背 给自己听，展示自我的愿望已经渐渐破灭。难 道我这么长时间的努力求的只是能背出来？不 ！因为我的消极等待，我已经错过了太多，我 不能再这样等待下去。我必须自己主动地把握 属于自己的机会，否则我还会错过更多美丽的 风景。 明天早上又是语文早读课，我决定不再等待 。 巩固练习 1阅读小鱼和大鱼一文 ，给它重 新拟一个合适的结尾 我拟的结尾 小鱼和大鱼 小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓钩上的东西 是最美的，可就是有一点儿危险。要怎么才能尝到这种美味 而又保证安全呢？” “我的孩子，”大鱼说：“这两者是不能并存的，最安全的 办法就是不去吃它。” “可它们说，那是最便宜的，因为它不需要任何代价。” 小鱼说。 “这可完全错了，”大鱼说：“最便宜的很可能恰好是最贵 的，因为它希图别人付出的代价是整个的生命。你知道吗， 它里面裹着一只钓钩？” “要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么原则呢？”小鱼 却又问。 “那原则其实你都说了。”大鱼说 小鱼和大鱼 一文的结尾 “那原则其实你都说了。”大鱼 说，“一种东西，味道最美，又最 便宜，似乎不用付出任何代价， 钓钩很可能就藏在里面。” 2下面是一篇失误的作文，已作部 分修改，请将结尾部分重新修改。 感悟夕阳 日子似乎平平淡淡地走(“走”与“日子”搭配不当，改为“过”较恰当 )，一个星期的时间很快就要过去了，转眼间又到了星期五一个 让人激动的日子。以往的星期五，真是快乐。这种快乐，从初一到 初二，我过了很多次。(概述的目的只不过是要说以往的星期五快乐 ，暗示文章要写的星期五不快乐。但是，概述内容太杂，用笔太多 。) 那一天，手拿着一张令我汗颜的数学试卷，看着叫