不要乱发脾气教学反思

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 35 不要乱发脾气教学反思 不要乱发脾气教学反思：爱发脾气的孩子教学反思 爱发脾气的孩子教学反思 爱发脾气的孩子讲的是一个男孩儿改掉爱发脾气的过程，让学生明白一个道理 ：遇到不顺心的事，要善于控制自己的情绪，学会宽容。在本课中第 2 至第 5 自然段介绍男孩改掉爱发脾气的经过是故事的重点部分，要引导学生读、思考： 1 爸爸想了一个什么办法？ 是怎么知道的指导学生联系上下文理解、感悟。课中的难点是课文最后一个自然段，男孩儿说的话含义深刻，小学生理解有一定的难度，教学中要启发指导学生反复朗读，围绕“发脾气和钉钉子有什么关系？你是怎么理解无法填平的洞？” 针对以上问题，我设计了以下几个环节：首先复习导入，然后进入课堂。 一、成功之处： 教师教态大方自然，教学设计非常清晰，在课堂上教师能根据二年级学生的特点，很好的跟孩子们沟通交流；在本精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 35 课中理解词语“大发雷霆”中同学们的体会不错，有的说脾气暴躁，有的说火冒三丈，还有的说怒发冲冠等，说明学生在日常的学习中积累的词语很多；教师在帮助学生理解小男孩对爸爸说不再需要锤子和钉子的时候，能联系实际，举例，帮助学生理解。 二 、不足之处： 在本节课中的实施过程中存在以下的问题： 该直接让学生体会钉钉子与发脾气的关系，让学生真正明白发脾气给 不要乱发脾气教学反思：爱发脾气的孩子教学反思 爱发脾气的孩子教学反思 爱发脾气的孩子讲的是一个男孩儿改掉爱发脾气的过程，让学生明白一个道理 ：遇到不顺心的事，要善于控制自己的情绪，学会宽容。在本课中第 2 至第 5 自然段介绍男孩改掉爱发脾气的经过是故事的重点部分，要引导学生读、思考： 1 爸爸想了一个什么办法？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 35 是怎么知 道的指导学生联系上下文理解、感悟。课中的难点是课文最后一个自然段，男孩儿说的话含义深刻，小学生理解有一定的难度，教学中要启发指导学生反复朗读，围绕“发脾气和钉钉子有什么关系？你是怎么理解无法填平的洞？” 针对以上问题，我设计了以下几个环节：首先复习导入，然后进入课堂。 一、成功之处： 教师教态大方自然，教学设计非常清晰，在课堂上教师能根据二年级学生的特点，很好的跟孩子们沟通交流；在本课中理解词语“大发雷霆”中同学们的体会不错，有的说脾气暴躁，有的说火冒三丈，还有的说怒发冲冠等，说明学生在日常的学 习中积累的词语很多；教师在帮助学生理解小男孩对爸爸说不再需要锤子和钉子的时候，能联系实际，举例，帮助学生理解。 二、不足之处： 在本节课中的实施过程中存在以下的问题： 该直接让学生体会钉钉子与发脾气的关系，让学生真正明白发脾气给 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 35 不要乱发脾气教学反思： 2015 爱发脾气的孩子教学反思 反思一：爱发脾气的孩子教学反思 今天的语文课，我和我的学生一起学习了第 19 课爱发脾气的孩子，课文讲述的是一个小男孩脾气不好，经常因一点小事无缘无故大发雷霆，虽然事后他也后悔，也 会道歉，可他的朋友还是越来越少。后来在爸爸的帮助下，他知道发脾气给人造成的伤害是没办法弥补的，他改掉了这个坏毛病，遇事能有自控能力，再也不乱发脾气了。揭示了做人的道理：遇到不顺心的事，要善于控制自己的情绪，学会宽容。 在第一课时安排了读课文和自主识字，认识本课 脾、遇、稍、谦、批、钉、锤、桩、段、初、控、制、填、震 14个字，学生和小组内的好伙伴们一起认识这些生字，画一画，读一读，写一写，从多种感官认识生字，通过大家想出的不同识字方法记忆生字。当学生汇报到最后一个字 的时候，我的心不觉得 震 了一下，似乎有一种怎样的情感在触动着我，震，地震！在同一片阳光下的四川雅安，这个时候正承受着地震所带来的痛苦，那里的孩子还好吗？没想到我精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 35 的学生和我一样，心里都系着他们，孩子们把在电视上看到的情景纷纷道来，甚至连地震发生在哪个乡镇他们都清楚的很，我的心又 余震 了一次，原来平时的 小粗心 小淘气小玩家 都是关心国家大事，关心他人的有心人。我为之感动。伴着第一节语文课的铃声响起我们师生共同将内心的祝福传递： 让我们一起为四川祈福，为雅安加油！ 第二课时，学生在朗读和讨论中慢慢感悟到了课文揭示的做人 道理：遇到不顺心的事，要善于控制自己的情绪，学会宽容。我问大家： 如果你也遇到了不顺心的事，你会怎么做？ 一学生说： 我会画自己喜欢的画，慢慢地就把不顺心的事忘了 我随即表扬了这个办法好，接下来几个学生都是选择了自己做一些喜欢的事，总结为转移注意力法，最后一个发言的小男生说了不一样的答案： 老师，如果我遇到了不顺心的事，我就会想想比这件不顺心的事更糟糕的事，这样这件不顺心的事就不算什么了。 评价也随之而来： 老师，我觉得他说的办法也很好，我们现在要是有什么不顺心的事，不应发脾气，想想四川的无家可归的孩子们， 我们的生活多幸福，我们更应该好好学习 .瞧瞧，说的多好，我想这就是课堂上的精彩之处，只要我们教师能给学生交流的机会和平台，他们就敢说、会说、乐说，孩子们说出来的绝对是令人意想不到和赞叹不已的。我想这也正是高效课堂精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 35 魅力所在。 作为教师，我也应该借此反思自己，在和学生相处的日子里，有多少次因为各种 不顺心 不满意 而发脾气，我也应和我的学生一样懂得：遇到不顺心的事，要善于控制自己的情绪，学会宽容。 反思二：爱发脾气的孩子教学反思 爱发脾气的孩子讲的是一个男孩儿改掉爱发脾气毛病的 过程，揭示了做人的道理：遇到不顺心的事，要善于控制自己的情绪，学会宽容。在本课中第 2 至第 5 自然段介绍男孩改掉爱发脾气的经过是故事的重点部分，要引导学生读书、思考： 1 爸爸交给男孩儿钉子、锤子的用意是什么？你是怎么知道的？ 是怎么体会到的？指导学生联系上下文理解、感悟。课中的难点是课文最后一个自然段，男孩儿说的话含义深刻，小学生理解有一定的难度，教学中要启发指导学生反复朗读，围绕 发脾气和钉钉子有什么关系？你对男孩儿说的话有什么感受、想法？ 针对以上问题，我设计了以下几个环节：首先复 习导入，然后针对第一自然段进行精读理解，最后拓展延伸回归主题。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 35 一、成功之处： 根据学生年龄特点，巧妙评价 。我觉得在考查词语和句子的时候，我及时给予学生评价，让学生感觉到他是最棒的。在本课中理解词语 大发雷霆 中同学们的体会不错，有的说脾气暴躁，有的说火冒三丈，还有的说怒发冲冠。我也适时表扬。恰如其分的点拨与评价，能起到事半功倍效果。 二、不足之处： 我觉得在本节课中的实施过程中存在以下的问题： 该直接让学生体会钉钉子与发脾气的关系，让学生真正明白发脾气给朋友造成 的伤害好像在木桩上钉钉子留下的洞。在第三环节的过渡语上自己有些慌乱，学生不能很好的理解老师的用意。 2 在课堂中引导学生读得还不够不到位，应该在学生理解字、词、句的基础，紧抓感情基调，来让学生有感情地朗读就显得水到渠成。 该紧抓文本，读句子的同时引导学生读懂句子，理解句子背后隐藏的深意，而不是为了填空而填空，没有真正明白文章所透射出的哲理。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 35 在上完这节课后，我进行了深思：怎样才能上好一节好课 ? 在课堂中如何驾驭学生的情感，做到课堂游刃有余学生学有所得。 究其原因，我觉得主要原因是 自己对教材的理解不足，不够深刻，没有真正明白学生的学习情况，更不能将文本与学生实际联系起来。台上一分钟，台下十年功。同样，教学也是如此，上好一堂课也要做充足的准备，在上课之前你就要想好这堂课要让学生学到些什么，要为这个目的而教，要合理安排这堂课的时间及顺序。怎样才能让学生学到所教的知识。 三、在以后的教学中要注意如下几点： 以组织、引导、参与者身份走入学生当中，始终以调动学生的学习兴趣为前提，自主学习为宗旨，充分相信学生、尊重学生的独特感受，放手让他们在已有知识经验的基础上进行联想分析。 2、在教学过程中，要适时对学生的表现予以细致具体的评价 。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 35 3、注重培养学生有感情的朗读。 反思三：爱发脾气的孩子教学反思 今天的语文课上，我和学生一起学习 19 课爱发脾气的孩子。课文讲述的是一个小男孩脾气不好，经常因一点小事无缘无故大发雷霆，虽然事后他也后悔，也会道歉，可他的朋友还是越来越少。后来在爸爸的帮助下，他知道发脾气给人造成的伤害是没办法弥补的，他改掉了这个坏毛病，遇事能有自控能力，再也不乱发脾气了。 故事很吸引学生，课堂延伸环节中，我出了这么两个问题：想想自己平时有没有 乱发脾气的时候，遇到烦心事时你会怎么办？问题一出，学生纷纷举手发言，讲自己，也揭发别人，一时间课堂气氛鼎沸，热闹非凡 . 正在这时候，一向不爱说话的赵掉槠站起来大声说： 老师，我爸爸就爱发脾气。发起来就和电脑较劲，拼命玩游戏 .话音未落，于翔就抢过了话 我爸爸更爱发脾气，那一次他一脚把我从客厅踹到了厕所里，我的屁股可疼了 .看着他的笑脸，可我分明感觉到了留在孩子心底的痛，是呀，他至今还记得当时的情形，可见这事对他的伤精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 35 害有多深。我的眼光掠过每一个学生，无意中瞥见郭昊脸红红的，用 一种异样的眼光看着我，见我看他，他的目光马上移开了。我心里不由咯噔一下，啊，想起来了，我昨天刚刚对他疾风骤雨地批评了一顿，原因是他在还没建好的篮球架下投石子，给班级减了分，更让我恼火的是我刚刚在班里强调过，于是 .光躲闪着，不敢再正视每一个学生，费力镇静了一下情绪，我再次抬起了头，大声对我的学生表达了我的歉意。面对我的真诚，孩子们刚开始有些意外，一会儿就明白了，接着就七嘴八舌地安慰我。心再次被感动，多纯真的孩子，他们小小的心灵真的是一张洁白无暇的纸，他们爱自己的老师，而作为他们的 老师，我们又应该怎么做呢？ 今天我真真切切感受到了 为人师表 这四个字的分量！ 反思四：爱发脾气的孩子教学反思 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。语文教学博大精深。它的魅力，如同一空皓月，又似一瓢清泉，让我在浪漫与现实中游走。回首 12 载漫长的语文教学生涯，与之点点滴滴的接触，语文已经悄无声息的化作一团美丽的元素，渗入我的心底，缓缓流淌着，悄悄发散着。偶然间，我才发现我的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 35 生命里离不开语文。我的人生因语文而倍增充实与幸福。 这周学校进行了语文优质课竞赛。我自己上了一课，听了其余五位老师的课 ，另外还观摩了市级语文说课竞赛。在忙碌中，我思绪万千，对语文教学又产生了一些新的想法。为了梳理梳理思绪，特反思如下： 成功之处： 1、朴实、真实、扎实才是语文的根本。 本次教学学设计，我认真钻研教材，细读文本，分析二年级年段特点，尤其我班学生实际，恰当确定教学目标，教学重难点， 不要乱发脾气教学反思： 2015 经常乱发脾气的检讨书 亲爱的老婆： 您好，经过与您多次的吵架斗嘴之后，我们彼此的感情进一步深厚。在此，我带着歉意向您递交这篇检讨书，以深刻反省我这一段时间以来经常与你 吵架斗嘴的错误。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 35 检讨事件之一：经常跟你就打酱油的事情争吵。 打酱油原本是一件非常平淡的事情，然而，我却唧唧歪歪、结结巴巴，不知疲倦地跟你讨论关于由谁来打酱油的事情。导致你非常烦恼，最终导致激烈的争吵。 检讨事件之二：我经常偷看你的日记。 日记，那是个人隐私啊。不能够轻易窥看他人日记，而我的行为原本是害怕你有心事不告诉我，可是最终还是让你非常伤心，特此检讨。 检讨事件之三：我经常乱发脾气。 天气不好我发脾气，天气很好我发脾气，天气不好不坏我还是发脾气。我真是脾气暴躁，真是 可以无地自容了。 现如今，我怀着深深的懊悔心情递交检讨书。此致 ! 不要乱发脾气教学反思： 2016 幼儿园家长会演讲稿 3 篇 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 35 范文一 : 尊敬的家长朋友！ 首先我代表幼儿园的全体老师 ,向各位问好 !各位能选择我们幼儿园 ,将自己的宝贝送到这里来 ,这说明对我们的信任 ,为此 ,我表示衷心感谢 ,一个人一个单位能得到别人的信任是幸福的 ,反过来这种幸福感又能转化为一种力量 ,并以这种力量汇报给信任他的人。 今天是是我园建园两周年 ,也就是两岁生日。两岁还是个婴儿 ,虽然弱小 ,但生机勃勃、茁壮成长。两年 来 ,度过了不寻常的时期 ,造化，用如椽大笔为我们书写了一个又一个考验 ,而我们则以不屈的意志，伴随着幼教事业风雨同舟 ,勇往直前。 回顾两年前的今天 ,校领导的意图只是办两个幼儿班 ,解决一下本校老师们的后顾之忧 ,所以一开始只有五位教工子弟，六位教师。就这样没有做任何宣传，没有任何广告的情况下，发展之快是始料不及的，一年的时间就发展到 100多位小朋友，本学期又从四个班增加到五个班，看着这一对对家长写满信任的脸，看着那一个个活泼可爱的孩子，一双精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 35 双渴望求知的大眼睛，我们幼教老师满怀激情投入工作，这700 多个日日夜夜 组成了一条漫长的跑道，我们在这没有止境的跑道上奋力奔跑，不敢有丝毫的怠慢，因为孩子的成长不能等待。 尊敬的各位家长，今天借这个两岁生日之际，我们开展一个亲子活动，主要是为孩子们搭建一个平台，让他们充分地尽情地表现自己，家长与孩子相互沟通与老师共同分享美好的亲情和快乐！孩子的天性是美好的，教育的任务就在于千方百计地保护和开发他们身上这些美好的东西，而我们幼儿园的主要任务是为孩子铺好人生的第一块基石，一切工作都是为孩子一生打基础的，这也正是我们校长 为孩子一生负责 的教育理念，我们是如何做？ 我认为 ：第一是 以人为本 这是我们学校的特色。首先是对员工的尊重。因为幼儿园是需要爱心、耐心和良心的地方，所以如何真切地体会教师的感受，充分调动他们的积极性、主动性、个工作热情，先让教师有自尊，有好心情，才能用真情去爱孩子、去培养孩子。我校员工之间，友好关系的建立是加强集体凝聚力，形成幼儿园积极向上的整体风貌和浓郁独特校园文化基础，处在这样一种校园文化中，教师将感到一种心灵的自由，对自己的职业生涯产生一定的满足精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 35 感、幸福感和成就感，这将有助于发挥主体性和聪明才智，进一步激发工作热情和创造水平，更有利于以人为本、来了解孩子、尊重孩子、把孩子当成有思想，有灵魂的人，尊重启迪和开发孩子的思维，讲究沟通艺术，让孩子在幼儿园健康快乐每一天。一句话，只有教师快乐，孩子才能快乐！ 以人为本还包括互相尊重，比如教师之间、家长之间，相互尊重，孩子们生活在温馨的环境之中，肯定是轻松愉快，茁壮成长，如果老师们之间相互不信任，家长之间常常吵架、闹别扭，无疑会伤害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，创造的兴趣。所以怎样去关注每一个儿童的原有水平，怎样追求每一个孩子实际的发展水平，实实在在可能达到的发展，这是 我们的教育目标。 【不要乱发脾气教学反思】 第二：幼儿教育的任务，也就是家长们所关注的，咱们幼儿园教什么？孩子学什么？ 我们幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，是为幼儿一生发展打基础的，为每个孩子奠定生活的基础，做人的基础。做事的基础和终身学习的基础 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 35 础，这要从生活说起，因为幼儿园的一日生活的每个环节都有自身的价值。 有的孩子刚来幼儿园，连饭也不会吃，因为在家都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，在院子里跑着、追着喂上一口饭，可来园以后，经过老师的精心照顾，耐心培养，向别 的小朋友学习，很快这个孩子就会在差不多的时间内，既不冷又不热，连饭带菜，干的稀的，自己吃完了，原来挑食的，现在各样饭菜都吃，原来边吃边玩：有的一边吃、一边脱鞋，脱袜子，现在会主动的的吃饭了，吃完饭还知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里这个 专注 不就是一种良好的的行为习惯？还有的孩子原来不要说穿衣服了，就连穿鞋都只知道伸出脚来，让妈妈、老师给穿，现在不光会穿还认识正反，左右，系鞋带，会穿裤子了，还知道把内衣塞在裤子里，不露肚皮，这不就是培养了能力？为做人，做事打下基础了？ 幼儿的发展是全人的发展，幼儿作为一 个完整的人，他的身体、心理各方面都在发展，所以我们的教育也应该是三点并行，而不是单点进入，什么是三点并行呢？就是知识点、能力点、情感点。单点进入就是只注重知识点，从这个意义上讲，我们应该各种内容的有机结合，比如：孩子需要倾诉，像需要喝水一样重要，特别是星期一，尤其是托小班的孩子精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 35 他刚刚从母亲怀抱分离，含着眼泪进教室，这个时候老师就应该拉拉手，摸摸头，有可能的话抱一抱和孩子交流说说话，很快就平息了，这就是情感教育，也就满足了孩子的需求。 幼儿教育有五大领域，包括健康、语言、社会、科学、艺术。并且各领域之间 有机结合的。比如：语言、各个领域都与它有着联系，像画画，本来是艺术领域的，画画很重要，但画完了以后表述就更重要了，有这样一个故事：一个小女孩在画画，她画了半个圆圈，然后用笔点了几个黑点点，就再也不画了，而是坐在那里掉眼泪，老师走过去问他，小朋友你画的什么呀？孩子指着画说：这是爸爸这是妈妈，这是爸爸摔在地上的碗，爸爸妈妈吵架了，可见这个孩子人在幼儿园可心里还想着昨天晚上家里发生的事情，这个时候，就需要心灵的安护，看这个美术活动，又是表述活动，更延伸到了情感教育活动，单单说画画，要用一般成人的眼光去评判不光不能 说画得漂亮，而且谁也看不懂那叫什么呀！半个圆圈，几个点点，可实际上这里面有动手能力、语言表达能力，想象力、创造力，还有情感教育在里面。这些都为孩子的成长打下了基础，可有的家长会不理解，她甚至会说：我的孩子在幼儿园什么也没学会，画个画都是乱七八糟的。再比如：老师放个苹果让孩子们观察，有的说是个苹果，有的说是个红红的苹果，有的说这是一个非常好吃的大红苹精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 35 果 .象力，表达能力。老师让孩子观察一副图片，让孩子说你看到了什么？有的只能看着说 ,上面有树 ,草、花还有爷爷，可有的小朋友就会说有绿绿的树，青青的草，美丽的鲜花，还有勤劳的爷爷，更有的小朋友会把它编成一个完整的好听的故事，这就是一种能力，为小学写作文打下了基础。同时培养了孩子开阔的思维，丰富的想象力，很强的理解能力，这不也为他以后上小学做数学文字题的审题能力打下基础了吗？他做起奥数来不也就得心应手了吗？可是有的家长不理解，两岁的孩子送来就问你们都教点什么？认不认字？一天做几道算术题？背几首唐诗？有没有珠心算？昨天我接了一个电话，一位家长问我你们幼儿园是不是在教英语？你们能不能每天早上站到门口见了孩子就问所学英语，会不会说，不会说就不许进校门 。吃饭前背英语，背不会就不给吃饭，我问他你的孩子几岁了？说还不到一岁，他在极力寻找这样的幼儿园。我说，会几个单词，认几个字，背几首唐诗，那太简单了，心理学上称之为 联结学习 刺激反应学习类型，我每天把他关到屋子里，什么也不干，背一个单词给块饼干，背一首唐诗，奖两块糖吃，那不成马戏团训练小狗了？上学期我们大班赵绮琪的家长说他邻居的孩子，在太原上了一所幼儿园，现在一看见白纸黑字就头晕，恶心、呕吐，因为那所幼儿园的教室、宿舍楼道的墙上从上到下全是像大字报一样写的唐诗、宋精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 35 词，没有一点别的色彩，天天就是背这些，可以设 想这个孩子还没有上学就成了那个样子，以后还有十几年，二十几年的上学，以后还要工作，一辈子都不能看到白纸黑字，那可怎么办啊！这能说为孩子一生负责吗？为他的成长打下什么样的基础了呢？ 还有，有的家长说我们为什么不让孩子写字？我说这也是有科学道理的，因为六岁前的孩子小肌肉、小骨头还没有发育好，要是强画强写，强迫孩子像小学生那样正规的写字，实际是摧残孩子，是犯罪，所以托小班孩子上课只能上10钟，中班 15钟，大班 20钟，并且这些课只能在创设的环境里，在轻松愉快的游戏中，在活动中进 行，不能给孩子一点压力，让孩子轻松愉快地学习，探索，有人说教育是农业不是工业，是有季节性的，什么时候该施肥，什么时候该浇水、什么季节该采摘都应该遵守规律，不能拔苗助长，虽然有的家长对这些都很不理解，也没有关系可以慢慢来探讨，只要是符合教育规律的，我们一定要坚持下去。 第三：小心翼翼地呵护孩子的求知欲，培养兴趣。 兴趣是儿童学习的原动力，幼儿只有有了兴趣，才能产精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 35 生主动学习，主动探究的愿望。举个例子：健康领域的体育活动，不是要培养孩子跑多远，跳多高，而是要培养一个终身参与体育活动的兴趣，感到体育活动 简直是生活的一部分，很有趣，一天不参加就会不舒服，一有机会，并且创造机会参加。这就是一种兴趣，一种态度，对一个人的健康，终身发展是受益无穷的，再比如，艺术领域里的音乐，我们幼儿园孩子早上入园时间吃饭、午休前后，都给孩子们放轻音乐，孩子们一听到音乐就摇头晃脑，做动作，这也是一种兴趣，这些孩子长大后欣赏高雅音乐是没有问题的，前几天，法国文化年开幕式的音乐会肯定是最高雅的，但我是听不懂的，相信会有很多人听不懂，这可能和从小没有受过这方面的熏陶有关系吧。 【不要乱发脾气教学反思】 小孩子们最爱玩的沙子、 石头、积木，最喜欢到大自然中去玩，我们老师也常常带孩子去大操场玩，去农村、去果园、去迎泽公园、滨河公园 .装满，弄的满头大汗，可乐此不疲。要叫成人看那有什么意思？可那就是孩子的天性，是求知欲，是兴趣。在沙地里，他能挖河道，垒山头，拿积木他可以建房子、造手枪，开火车、变汽车，到果园他们可亲自摘苹果、采酸精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 35 枣 .能体验到自尊、自信有成功感，这些对孩子的一生发展都是有益的活动，我们就尽力给他们创造条件，搭建舞台。 第四：好习惯、好人生 首先健康是人幸福生活最基本的前题，在健康领域，第二条就讲到习惯的培养，在这个年龄段养成良好的生活习惯，学习习惯，卫生习惯、行为习惯、文明礼貌、遵守集体规则，主动认错，互相谦让等等。对终身发展都是很重要的。有一个大家耳熟能详的故事：一位记者问一位诺贝尔奖获得者：请问您是在哪所大学学到你认为最重要的东西？老者平静地说： 在幼儿园。 在幼儿园学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，用过的东西放回原处，饭前便后要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察大自然。从根本上说我学到的东西就是这些。那 么从根本上说，这些也就是幼儿园最需要交给孩子的，与人分享，诚实、自我约束，善待他人，热爱自然，尊重生命，勤奋好学，这不就是衡量一个民族，一个公民素质，最简单的标尺吗？老师素质很重要，好多人都说妈妈给奶奶洗脚，孩子看到后立即端水给妈妈洗脚的广告最好。那说明父母是孩子的第一任老师。父母的素质同样重要。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 35 最后，我还要再一次衷心的感谢各位家长，是你们把一个个天真浪漫的可爱的孩子送给了我们，特别让我们感动的是我们的家长们素质都非常之高，一位位都那么通情达理，养育的孩子又是如此的优秀可爱，对幼儿园老师又是那样的理 解和支持，今后我园决不会搞成教育的孤岛，老师和家长就是教育幼儿的合作伙伴，老师家长幼儿应该形成一个团队，所有的人都应该有主人翁意识，大家的道德境界就会提高，孩子的成长环境，就会更富有传染性。家长朋友们，让我们携起手来共同探讨怎样为孩子营造一个理想的成长环境吧！ 范文二 : 各位家长，你们好！ 首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心 发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 35 一中班幼儿的年龄特点 1 注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为 20 分钟 25 分钟； 2 能动静结合、反应快，活泼好动在中班 孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。 二班级现状分析 开学不到两个月，孩子们 很快适应了幼儿园的生活，是因为本学期增添的 5 名新生的适应能力比较强，特别是陈新中小朋友。第一天就适应了新的学习生活环境，其他幼儿也在一周就内逐渐适应了，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 35 生活方面： 1 现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助 下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。 3 午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是 12： 00， 20 分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希 望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 35 学习方面： 随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展 15 20 分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教 中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。 三教育工作计划 初步让幼儿掌握： 1 社会知识； 2 自然知识； 3 对数的探索； 4 音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等； 5 生活自理能力的培养，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、收拾玩具等基本技能。 6 语言运用能力：引导幼儿掌握口头语言，发音正确，能讲出自己的经历和想象事物，会正确回答别人的问题。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 35 幼儿园还为幼儿 准备了一套整合教材，这套教材是以主题来进行教育教学的，它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选合适的教材进行教学，每个月开展一个主题的教育教学活动。 1 在 我喜欢 的主题单元里，从我出发，让幼儿观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，进而获得各种不同表达喜好的方式，学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏享受表达是的愉悦； 2感官总动员 的课程单元里，我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅，使得幼儿的感觉经验与生活体验产生良性的互动，培养幼儿的观察能力，教育幼儿保护好自己的感官； 3 在 伞的世界 这个单元里，我将带幼儿从认识伞入手，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，探索伞的特征，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验； 4 在 给你一封信 的主题单元里，我将带领幼儿以自己的兴趣、喜好，做适当的选择，让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣； 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 35 5 在最后一个 咚咚锵咚锵 的主题里单元里，我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合，乐器是幼儿们分外有趣的学习工具，孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。 儿童情景快速识字教材是第一册，是识字的开始，一开始不可对孩子的要求过高，要 有一个循序渐进的过程。本学期的教学目标是： 1 从单个的简单的字开始，建立字形结构； 2 逐渐理解字、词。 3 每一字、词都有相对应的图，可以建立词图对应的记忆能力，强化瞬间映射的短时记忆能力。 当然，在课堂效果达成后，每天回家 20 分钟的复习也很重要，它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆。所以，请家长每天抽时间帮孩子巩固以下。 字宝宝乐园 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 35 1 主题目标：坚持幼儿语言的听、说、读，又注意幼儿的情感、习惯和能力的培养； 2 全书以时代童谣、儿歌为主，渗透经典散文和历史典故、古诗 、寄语、绕口令等，以游戏的形式，进行螺旋上升式的、有序的识字阅读。 3 现在我们慢慢开始培幼儿滑指念儿歌的习惯。 数学 小精灵数学主要从幼儿的兴趣出发，内容包括数量、图形与空间，逻辑与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式，引导孩子们开始学数学。 手工 双手的灵活反映了左右脑的平衡程度，轻松的手工制作既是促进左右脑的开发，更是对孩子的感悟力、鉴赏力和创造力的培养。主要的操作有：撕贴、粘贴、橡皮泥、立体手工、折纸、填色等。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 35 四家园配合 1 让孩子坚持上幼儿园 ，我想这对大部分家长来说都不是一件难事，因为大家都知道孩子不坚持上幼儿园，两天打鱼三天晒网的话，孩子的分离焦虑就会一直存在，甚至更长。所以，请家长坚持每天送孩子来园； 2 及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。另外，家长对我们有生命意见或建议，也希望与我们正面交流，我们很乐意接受大家的意见的。 今天的家长会就开到这里，再次感谢大家的参加，谢谢！ 范文三 : 尊敬的各位家长 : 大家晚上好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 35 目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质，现在我作一下自我介绍，我姓林，这学期接手这个班的，担任这个班的英语特色教学工作，同是也兼任本班的班主任，刚接手这个班，对学生的情况还在熟悉过程中，工作中如有不足的地方，还请各位家长多提宝贵意见 ，多多指教，下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。 一、教育任务 : 1、每天保证有两小时的活动时间，早锻炼内容丰富，课后有课间游戏。 2、每学期都组织一次郊游活动，本月 22 日，也就是下下个星期日我们将带孩子去同安牧场去郊游，这是一次很好的让孩子放松，体验大自然的机会，希望家长们能抽空陪孩子出去走走，欢迎一家三口爸爸妈妈一起报名，算是一次家庭郊游平时工作很忙的家长也可以趁此机会放松一下，一举两得，具体收费标准是 70 元 /人，这里包括车费，餐费，和在那里烧烤费用。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 31 / 35 3、幼儿一日生活各个环节 :入园 :晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求家长不要让孩子带危险物品入园。每天进行五必。膳食的安排 :我院的膳食安排注重营养搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗细搭配，花色品种多样，保证幼儿的供给量，希望家长少买些油炸的食品给幼儿吃。我园的点心上午一般是豆浆中午进餐方面 :保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养幼儿独立进餐的能力。培养幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干将，正确使用勺子。中午进餐方面 :保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养幼儿独 立进餐的能力。中午进餐方面我说一下，有些家长担心自己的小孩在园吃不饱，其实大可不必，我们这里吃中午饭是 11:30，现在是中班了，很多小孩在进餐方面有很大的进步，在都能自己吃完一碗，吃的快的小孩还会添第二碗，这学期的新生柏浩轩，王新宜有很大的进步，所以请家长放心。洗方面 :喝水擦手每人一巾一杯，每个口杯和毛巾，床，被子都有编号以防其他小朋友弄错，在开学初我们说了多次要求家长把幼儿照片体检表防疫本交上来，用以贴红花栏，和建档我们班的家长都很配合，我们班第一个完成建档和接种与预防的登记工作。在这里要再次感谢家长们 对我们工作的配合午睡方面 :保证你的孩子有两小时的睡眠时间，我和兰老师中精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创