项羽本纪第一课时.ppt

摹形传神 千载如生 史记的人物刻画艺术 史记选读之项 羽 本 纪 胜败兵家事不期，胜败兵家事不期， 包羞忍耻包羞忍耻是男儿。是男儿。 江东子弟多才俊，江东子弟多才俊， 卷土重来卷土重来未可知。未可知。 -唐唐杜牧杜牧题题 乌江亭乌江亭 百战疲劳百战疲劳壮士衰壮士衰， 中原一败中原一败势难回势难回。 江东子弟今虽在，江东子弟今虽在， 肯与君王卷土来？肯与君王卷土来？ -北宋北宋王安石王安石 乌江亭乌江亭 史记选读之项 羽 本 纪 普通高中课程标准实验教科书语文选修 两首诗对项羽失败原因的看法有何不同？ 项羽本纪全面记载了项羽生平事业的兴盛 衰亡的历程，其中着重描绘了这个英雄人物短 暂而波澜起伏的四个阶段。 吴中起兵事业的起点 巨鹿之战功业的顶点 鸿门宴由盛而衰的转折点 垓下自刎英雄未路的终点 史记选读之项 羽 本 纪 普通高中课程标准实验教科书语文选修 项羽本纪 (节选) 第一部分：项羽家世（第1自然段） 第二部分：少年言志（第2自然段） 第三部分：巨鹿之战（第3自然段） 第四部分：霸王别姬（第4自然段） 第五部分：东城之战（第5自然段） 第六部分：乌江自刎与尾声（68 ） 第七部分：项羽本纪赞（第9自然段 ） 思考； 1 第一段交代了有关项羽家世的哪些重点信息？ 对项羽家世的介绍有何寓意？ 明确：项羽家世：世代为楚将。 祖父为秦所戮。 寓意：世代为楚将。生为将门虎子,这是项羽兴兵起义 的资本，是成就英雄霸业的奠基。 与秦有不共戴天之仇。为项羽以后忠贞不二， 志在灭秦,嫉恶如仇，驰骋疆场，冲锋陷阵，置 生死于度外注入了激情。 2. 第二自然段写了项羽几件事？各表现了项羽怎样 的性格特点？与一生功业的成败有何联系？ 明确：两件。一是少时学情。不想学书、学剑，想学万 人敌的兵法，说明他的豪迈不群的性格特 点；而“不肯竟学”，又暴露出性情粗疏的 性格特点。 二是观始皇游。不俗的言论昭示日后的不凡。 少时言语不俗的还有哪些人（举一.二例）？ 少时言语不俗 l嗟乎！大丈夫当如 是也！ l 刘邦 l 王侯将相宁有种乎 ？ l 陈胜 豪迈不群与少年言志体现了项羽除暴安 良、建立丰功伟绩、成就英雄霸业的宏愿； 粗疏的性格，为他刚愎自用，感情用事， 优柔寡断，拒纳良言， 错失良机，大失人心 埋下了落败的种子。 性格与一生功业的成败的联系： 巨鹿之战背景： 巨鹿之战，是当时一场重要的战役。秦的主 力集中在这里，秦兵转败为胜，各路救赵的 诸侯军，齐聚巨鹿城下，却都不敢进军，都 作壁上观。怀王派宋义为大将军，率兵救赵 ，此人怯懦自私，坚持观望态度，停军不前 。项羽却认识到这是一场关键的战争，断斩 宋义之头，率军渡河救赵，破釜沉舟，终于 大破秦军，扭转战局，极写项羽叱咤风云， 英勇善战的英雄形象。 史记选读之项 羽 本 纪 普通高中课程标准实验教科书语文选修 太史公最得意之文， 项 羽最得意之战， l思考： 1巨鹿之战号称为项 羽最得意之战，也是 太史公最得意之文。 读后请思考这段文字 在叙述的句式、节奏 方面有何特点？和所 要表达的内容有何联 系？ 巨鹿之战 l这里用了侧面烘托的手法（三个“无不”、两 个“莫敢”），通过各位诸侯在项羽的威严面 前佩服得五体投地，反衬了项羽不可一世的 霸王之气，给人想象，给人回味。 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及 诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌 ，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是 何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中 。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常 骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰 ：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝 。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ ”歌数阕，美人和之。项王泣数行下， 左右皆泣，莫能仰视。 霸王别姬 比较项羽垓下歌与刘邦大风歌， 各自表现的思想有何不同？ l明确：垓下歌表现的是项羽面临绝境 之时。地厚天高，却托身无所，一种愤怒 ，万种低回，是一种英雄穷途末路之哭。 l 大风歌是刘邦得到天下，平息淮南王 黥布叛乱，得胜还朝，路途回归故里的一 种张狂之辞，但之中又隐藏着浓浓的担心 与悲哀。 问：虞姬回应项王的和歌，能够令“项王泣数行下， 左右皆泣，莫能仰视”，这歌一定极为动人。可惜 的是，极少有人提到这首歌，极少有人知道有这么 一首歌。 史记中没有记载这首歌，楚汉春秋 记载了虞姬的歌： 汉兵已略地，四方楚歌声。 大王意气尽，贱妾何聊生? 试赏析下这首歌。 “霸王别姬”中项羽为什么哭了？如果删掉“左右皆 泣，莫能仰视”效果如何？ 提示：项羽陷入十面埋伏之中，四面皆楚歌，他提示：项羽陷入十面埋伏之中，四面皆楚歌，他 意识到失败的命运无可挽回了，他惊慌失措，却意识到失败的命运无可挽回了，他惊慌失措，却 又无计可施，只好借酒浇愁。在这时，项羽想到又无计可施，只好借酒浇愁。在这时，项羽想到 的不是他的天下，不是战争，也不是事业，他想的不是他的天下，不是战争，也不是事业，他想 到的是他的宝马和美人，他慷慨悲歌，热泪滚滚，到的是他的宝马和美人，他慷慨悲歌，热泪滚滚， 左右随从受其感染，也一同悲泣起来。这个盖世左右随从受其感染，也一同悲泣起来。这个盖世 英雄此时显得过于英雄此时显得过于儿女情长儿女情长了。了。 l项羽悲歌别姬的描写，后来被改编成多种 形式的作品，如元杂剧楚霸王别虞姬 ，元散曲项王自刎，京剧霸王别姬 ，琵琶曲十面埋伏等。 l这里有个小故事：1966年，周恩来总 理在北京总政排演场审查出国节目时 ，对京剧霸王别姬中的项羽，从 头至尾连用了6个“一”字开头的成语 ，把项羽的性格特征和失败的全过程 刻画得入木三分。 l京剧霸王别姬的一开头就是刘邦 准备发兵攻打项羽，群臣根据当时的 不利形势，纷纷劝阻项羽不要出兵。 但项羽不听劝阻，最后竟然蛮横地宣 布“退班”。戏演到这里，周总理轻轻 地说道：“一言堂”。 l项羽回到内宫后，虞姬又规劝项羽不 要出兵迎战。项羽却毫不耐烦地说道 ：“孤意已决!”周总理评论说：“一家之 长。” l当戏演到项羽孤军深入到刘邦的埋伏圈 时，周总理评论说：“一意孤行。” l随后，当项羽被围垓下时，周总理评论 说：“一筹莫展。” l演到项