大学社会实践报告.doc

社会实践总结报告主题：模拟联合国大会第二组成员： 关于主题的意义；我们申请表演模拟联合国，是因为考虑到这是个很新鲜的活动，而且作为大学生，中国二十一世纪的接班人，应该对一些国际事务及常识有自己的了解，对一些国际事务应有自己的看法、认识。二十一世纪世界和二十一世纪中国的政治、经济、文化、科技的发展趋势与二十一世纪大学生的成长成才有着密切的关系。一个时代有着一个时代的使命，二十一世纪的大学生承担着未来国际的挑战，还肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，所以对国际形式的正确认知是必要的素质。而大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，中国现代大学生社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，甚至出现一些偏激思想，只有正确全面的认识国际形势，辩证性认知，才能对中国国情和国际形势有正确的了解。 模拟联合国是世界上影响力最广泛的学生活动，富于朝气的年轻人可以在这个舞台上尽情地展现自我。所以我们选择了模拟联合国大会，这不但是对我们小组人员的锻炼，也是对班级同学的一次知识普及，相信经过此次活动会增加大家对国际政治形势的关注，在会议过程中，我们通过深入分析国际时事，增强对世界的关注，以及对时事的把握能力，培养我们的领导能力，学会解决争端、解决问题的方法。所以这对我们来说是件很有意义的活动。我们的流程：准备前期：（第八周） 在老师布置任务是在第七周布置的实践任务，我门组申请的实践任务是模拟联合国，因为模拟联合国对我们来说是种从没有接触过的活动，所以我们前期查阅了很多相关的流程、规章，也看了一些学校的视频，通过我们的了解，发现我们的人数是相对来说比较少的，我们是不足以撑起整个流程的，所以我们将流程消减，将人员构成分为主席、秘书、国家代表。准备中期：(第九周) 在课余我们召集所有小伙伴，共同讨论了我们模拟大会的主题，经过讨论，从八个模拟联合国主要常用议题中选出了和平与安全类，从而选择的大家相对来说比较熟悉的伊朗核武问题，这个议题各国的观点都比较成型，也相对于大家阐述，考虑各国到对此问题的主影响度，我们挑选出八个国家来阐述这个问题，并将人员分为相对应的八个国家代表，流程进行讨论，考虑的课堂的地点时间人员的限制性，我们删除了一些自由辩论之类的环节，将大会精简。准备后期：(第十十二周) 各个国家代表分别搜集本国的国情，对伊朗核武问题的态度，伊朗核武问题的缘由及影响，并制作了关于伊朗核武问题的一个ppt展示文件。各个国家代表对资料进行整理，汇总成发言稿。第一次预演：(第十三周)我们在餐厅的进行预演，我们经过了解，对国家代表的发言顺序进行确定，是发言国的观点存在检查以示联合国大会的处理事物时的论证性能。根据本次的预演我们将各国代表的发言时间限定，抽签及表决流程确定，动议内容限定，确定草案及修正案内容。据此，各国代表调整发言稿内容并打印流程与发言稿。第二次预演：(第十四周)这次预演，我们目的是计算时间，我们按照要正式表演的流程进行了一遍，时间与我们预期的四十分钟正好相同。正式表演：(第十五周) 在思修课上我们进行了正式表演，我们的模拟联合国正式开始了。看着主席、各国代表依次发言，秩序井然，因为大家准备充分，所以过程进展十分顺利。小组成员的心得收获：1.在这次模联中我们查找资料时有趣的发现伊朗和美国戏剧化复杂的关系，我们都认识到了国家关系的的“友谊”的含义是建立在利益的基础上的，这让我们更理智的认识国际局势，更让我明白了模拟联合国的运作，让我学会了用国际眼光来思考问题。2.联合国中是以国家为单位，大多数国家的发言都是为了维护本国利益。而只有国家强大，发言才会有底气，才会让其他国家重视。为此我们认识到我们一定要努力学习，把我国建设成更加富强的国家，只有这样，中国才会在世界之林占有一席之地，才会被世界重视！3.通过实践来锻炼我们的组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，演讲和辩论的能力，解决冲突、求同存异的能力，与他人沟通交往等多方面能力。4.经过此次活动，我们从中学到了很多知识。我们了解了联合国会议的基本流程，在大会中，有基本发言，有提动议，有提草案。让我们认识到了联合国的决策是如何形成的。5.通过这次活动，不仅懂得了模拟联合国会议的大概进程，最重要的是锻炼了我们现场发言的能力，谢谢老师给我们的这次机会举办了这个活动。6.通过这次实践活动，培养养成了团队协作的意识，收获了许多珍贵的友谊。当然，在实践活动的过程中，也反映出我们的许多不足，有待以后的改进。这次活动我们都收获了许多，提升自身综合能力。总体来说，我们在这次实践活动中的表现还是比较令人满意的。7.通过这次活动，在搜集资料的过程中，我们了解到国际政治的复杂性。对当今国际政治格局和形势有了更深的了解。也促使我们养成关心国际时事的习惯。通过资料的整理，也相应的提高了我们作为大学生对于问题和事件的分析能力。8.在本次活动上我们学到了很多，模拟联合国并不只是辩论演讲，更加不是专业学术，而是一种思考，是独立批判全面地思考。它不仅仅只是是用来丰满我的履历的光彩一笔。模联更是一种创新的教育理念。培养参与者的思辨能力与观察全球视野能力，启迪公民意识与社会责任感，打造富于变革精神的新时代领袖人才，这不是一句空话，模拟联合国给予我们的是一个独立全面观察和思考的平台。9.相信在这次话动后，大家对伊核问题也都有了自己更深的想法，查资料时的各种讨论也加深了我们对彼此的了解，增进了我们的友谊，提升了我们的合作意识。10.本次活动中，我们了解到了伊朗核问题的历史。伊朗核问题由来已久，可以追溯到上世纪八十年代。美国一直咬着伊朗不肯放的原因之一是伊朗是恐怖主义的嫌疑国，而反对恐怖主义活动和抗击大规模杀伤性武器的扩散向来是美国的重要使命，美国清楚地知道，它最可能成为恐怖袭击目标。11.决议修正案的起草是所遇到的第二大难关。由于官方资料的保密性，很多资料都无从查找。好在最终找到了一个不错的模板，在和伙伴们讨论后决定出了在我们自己看来比较严密的最终定稿。 从资料查找到演练，大家分工合作，克服了不少困难。一开始陌生的专业词汇也随着演练愈发熟悉。模联的活动可能是长这么大在行动之前唯一一件心里很没底的事。所谓“高大上”还真是难以实行。议题确定为伊朗核问题，分组为法国代表后。一件件事做下来，还真是下了一番功夫呢。 虽然互联网的功能极其强大，有些关于伊核问题的资料还是出乎意料的难找。开始好多天没有任何进展。所有相关报道中对法国的态度不是只字不提，就是一笔带过。总终不得以，只好“跳墙”去国外的网站查找。在根本不熟悉的生涩的英语环境中，凭着不多的词汇量和英