《翁成威开题报告》PPT课件.pptVIP

10841班 翁成威 南京体育学院南京体育学院开设定向越野专项教学开设定向越野专项教学的可行的可行 性研究。性研究。 以南京体育学院的学生，老师，及社会部分以南京体育学院的学生，老师，及社会部分 参与户外体育运动的爱好者作为调查对象。调查参与户外体育运动的爱好者作为调查对象。调查 在南京体育学校的定向越野课程的开设情况及课在南京体育学校的定向越野课程的开设情况及课 程安排，学校的老师和领导对开设这门课程的态程安排，学校的老师和领导对开设这门课程的态 度，器械的完善与否及同学的认知情况。对体育度，器械的完善与否及同学的认知情况。对体育 爱好者调查他的认知，及是否渴求有人指导。爱好者调查他的认知，及是否渴求有人指导。 课题的目的与意义1 国内外研究现状2 课题的基本框架3 预期结果和阶段进度计划4 为什么要在南京体育学院开设定向越野专项课程的研究？ 首先是南京体育学院它的特性。随着定向越野课程的发展 ，在04年全国普通高等学校体育教学本课专业课程方案中 的主干课。进一步推动了定向越野的发展，那么我们学校，作 为体育类专业学校，是不是应该更加关注这门课程。 其次，随着社会的发展，体育运动已经由室内向室外发展 ，由人工场地回到自然生态中，更多的人参与进户外拓展活动 ，定向越野在户外体育中，占有举足轻重的地位。社会的发展 ，需求更多的专业人才，去指导他们。这也告诉我们，开展定 向越野课程的市场价值和未来价值。 国内现状：国内现状： 中国定向运动协会积极推动定向运动在国内的发展，每年在全中国定向运动协会积极推动定向运动在国内的发展，每年在全 国范围内组织国范围内组织“全国定向运动锦标赛全国定向运动锦标赛”和和“全国城市定向运动系列全国城市定向运动系列 赛赛”。赛事的组织工作与国际惯例接轨，裁判规则与技术标准完全。赛事的组织工作与国际惯例接轨，裁判规则与技术标准完全 按照国际定向运动联合会（按照国际定向运动联合会（IOFIOF）颁布的规范实施。比赛项目不断）颁布的规范实施。比赛项目不断 增设：包括山地车定向、独木舟定向、积分越野定向、夜间越野定增设：包括山地车定向、独木舟定向、积分越野定向、夜间越野定 向等等，在国内均属首次举办。极大的提升了定向运动在国内的普向等等，在国内均属首次举办。极大的提升了定向运动在国内的普 及和参与者的热情。及和参与者的热情。 国外现状：国外现状： 定向越野也是国际军体理事会（定向越野也是国际军体理事会（InternationalMilitaireSpotInternationalMilitaireSpot）的正）的正 式比赛项目之一，每次举办的比赛都能吸引十多个国家的军队运动式比赛项目之一，每次举办的比赛都能吸引十多个国家的军队运动 队参加。根据队参加。根据1972-19831972-1983年的资科统计，按每年参加国的数量，定向年的资科统计，按每年参加国的数量，定向 越野已成为与篮球并列国际军体锦标赛的七大比赛项目之一。越野已成为与篮球并列国际军体锦标赛的七大比赛项目之一。 目前，世界各地正在掀起一个定向运动的热潮。据国际定联布 目前，世界各地正在掀起一个定向运动的热潮。据国际定联布 的数字，全世界在的数字，全世界在19851985年举办国际级的滑雪与徒步定向越野比赛的年举办国际级的滑雪与徒步定向越野比赛的 国家有国家有2020个，共组织个，共组织9191场比赛。在场比赛。在19841984年的洛杉矶奥林匹克运动会年的洛杉矶奥林匹克运动会 上，各国体育记者推测：定向运动可望在上，各国体育记者推测：定向运动可望在20082008年之前做为正式项目年之前做为正式项目 列入奥运会比赛，而国定联目前正在为使滑雪定向成为冬季奥运会列入奥运会比赛，而国定联目前正在为使滑雪定向成为冬季奥运会 比赛项目而努力。比赛项目而努力。 研究对象：研究对象： 以南京体育学院的学生，老师，及社会部分参与户外体育运动以南京体育学院的学生，老师，及社会部分参与户外体育运动 的爱好者作为调查对象。的爱好者作为调查对象。 研究方法：研究方法： 1 1、问卷调查法、问卷调查法 通过查阅资料和有关人士的走访，结合具体情况，制定出调查问卷通过查阅资料和有关人士的走访，结合具体情况，制定出调查问卷 2 2、访谈法、访谈法 通过与部分学生和领导的谈话进一步完善调查。通过与部分学生和领导的谈话进一步完善调查。 3 3、数据统计法、数据统计法 对收回的问卷数据进行处理，对数据进行统计。对收回的问卷数据进行处理，对数据进行统计。 研究内容：研究内容： 1 1、学校领导对开设定向越野专项教学的看法、学校领导对开设定向越野专项教学的看法 2 2、学生对定向越野运动项目的兴趣调查、学生对定向越野运动项目的兴趣调查 3 3、学生对定向越野项目知识获取途径的选择、学生对定向越野项目知识获取途径的选择 4 4、教师对开设定向越野专项教学的看法、教师对开设定向越野专项教学的看法 5 5、学校开设定向越野项目教学具备的有利条件、学校开设定向越野项目教学具备的有利条件 6 6、开设定向越野专项教学存在的问题及价值评估、开设定向越野专项教学存在的问题及价值评估 1 1、学校老师和领导对于开设课程是欢迎的支持的，但课程安排上、学校老师和领导对于开设课程是欢迎的支持的，但课程安排上 面的调整及课程内容的修订，需要时间。面的调整及课程内容的修订，需要时间。 2 2、学生对定向越野运动项目是热爱的，具有激情，但能维持这股、学生对定向越野运动项目是热爱的，具有激情，但能维持这股 热情的时间，还需要考证。热情的时间，还需要考证。 3 3、学生对定向越野项目知识取决于课上从老师的言传身教，课后、学生对定向越野项目知识取决于课上从老师的言传身教，课后 根据个人爱好选择性的学习根据个人爱好选择性的学习 4 4、教师对开设定向越野专项持欢迎态度，老师更希望学生能多参、教师对开设定向越野专项持欢迎态度，老师更希望学生能多参 与一些活动，加强身体的锻炼，培养自身的能力。减少学生浪费时与一些活动，加强身体的锻炼，培养自身的能力。减少学生浪费时 间，充实大学生活间，充实大学生活 5 5、学校开设定向越野项目教学具备优秀权威的教师，身体素质过、学校开设定向越野项目教学具备优秀权威的教师，身体素质过 硬的学生，学校师生都拥有的吃苦耐劳优秀品质硬的学生，学校师生都拥有的吃苦耐劳优秀品质 6 6、开设定向越野专项教学存在的问题阻力在于教师时间和精力有、开设定向越野专项教学存在的问题阻力在于教师时间和精力有 限，学生的热情高涨，无法全部满足。限，学生的热情高涨，无法全部满足。 7 7、具有的社会价值，培养了学生的能力，丰富了学生的课余生活、具有的社会价值，培养了学生的能力，丰富了学生的课余生活 。 阶段进度计划 序号序号主要工作内容主要工作内容起止日期起止日期 1 1 完成开题报告完成开题报告20112011年年1212月月2828日至日至20122012年年2 2月月2525日日 2 2 完成问卷设计，制定问卷完成问卷设计，制定问卷20122012年年2 2月月2525日至日至20122012年年3 3月月1010日日 3 3 发放问卷，回收问卷发放问卷，回收问卷20122012年年3 3月月1010日至日至20122012年年3 3月月2020日日 4 4 整理回收问卷并对数据进行统计整理回收问卷并对数据进行统计 分析分析 20122012年年3 3月月2020日至日至20122012年年4 4月月1 1日日 5 5 出撰写论文初稿出撰写论文初稿20122012年年4 4月月1 1日至日至20122012年年4 4月月1212日日 6 6 拟定论文定稿拟定