《案例教学法》PPT课件.ppt_第1页
《案例教学法》PPT课件.ppt_第2页
《案例教学法》PPT课件.ppt_第3页
《案例教学法》PPT课件.ppt_第4页
《案例教学法》PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

以行动为导向的职业教学法 案例教学法 白崇 博士 反思 行动 学习 成就 案例教学法的目的： l使我们的学生能够 l 分析问题 l 收集和评估信息 l 分析事实 l 提出多种解决方案 l 做出决定，展示结果 一、案例的要求 在符合教学内容的前提下还要 现实性（真实的，贴近生活 ） 综合性 直观性 可判定性 案例1：案例与案例的制作 案例2：案例与学生完成案例模板 二、案例教学法流程 l1.介绍案例 l教师通过文本、影片、报纸文章等 方式介绍案例内容，并告诉学生工 作内容及计划。 l2.学生搜集相关信息 l小组协作分工，通过各种途径（书 籍、网络、请教专家）获得解决案 例的信息。老师不能给学生提供答 案，只能提供线索。 3.做出决策 学生需要准备各种可能的解决方 案，并讨论各种方案的优缺点， 最终由小组决定一种方案。 l4.讨论结果 l各小组展示解决方案，全班讨论得 出解决案例的最终方案。 l5.与实践比较 l真实案例：与实际解决方法比较 l模拟案例：请教相关专家得出参考 方案 评价 做出决策 讲解案例 指导与监督 教师学生 自主探索 明确学习目的 汇报 创新案例 案 例 教 学 流 程 三、案例教学中的教师、学生和教室 l1.教师：陪伴者、主持人 l2.教室：小组布置 有展示场所 资料查询处 l3.学生：小组工作能力 展示能力 案例教学法的优势 方法学技能 + 社交能力 + 自我能力 + 专业能力 + 四、案例教学的评估 （一）教师在案例教学的评估原则： 关注学习概念的获得与观念的建立 结果：50% 过程：30% 态度：20% （二）评估标准的确立 按照各个学科不同进行： 能力实现 团队合作 知识基础 自我控制 作业：根据自己讲授课程，选择一 个案例，并设计教案（
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论