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前言与导论 仰恩大学经济学院经济学系 世界经济概论精品课程组 *仰恩大学经济学系刘政永 课程基本要求 本课程教学必须按照世界经济发展、演变 的规律进行，了解经济全球化理论，产业 结构的变化理论，发达国家、发展中国家 经济发展理论，区域经济一体化理论、国 际贸易理论、国际金融理论等，并能联系 中国具体实际进行分析。 Date仰恩大学经济学系刘政永 课程的性质 公共理论课 综合性 现实性 政策性 Date仰恩大学经济学系刘政永 课程基本信息 1、课程英文名称：Introduction to World Economics 2、课程类别：专业基础课程 3、课程学时：总学时36，实验学时0 4、学 分：2 5、先修课程：政治经济学 6、适用专业：经济学、国际经济与贸易 Date仰恩大学经济学系刘政永 课程的目的与任务 世界经济概论是经济学类的专业基础 课。通过本课程的学习，使学生了解世界 经济的发展过程、现状和未来趋势，掌握 世界经济领域的特殊矛盾和特有规律，为 国家制定经济发展战略特别是对外发展战 略和政策提供客观依据；能根据中国经济 的实际环境和条件恰当地运用这些基本原 理和方法，提出中国经济发展的对策和思 路，推动中国经济的不断发展。 Date仰恩大学经济学系刘政永 教学特点 由于世界经济是在不断发展、变化中，因 此，在教学中不拘泥教课书，而是在向同 学们传授基础理论和基础知识同时，还针 对世界经济领域的新发展、新变化及时在 授课中向同学们介绍，分析其发展、变化 的原因、影响以及我们应该采取的对策。 同时采用多媒体等现代化教学手段辅助教 学，丰富教学内容，提高教学质量。 Date仰恩大学经济学系刘政永 学习方式 将课堂教学与讨论、不定期举行专题讲座 相结合；学习过程中布置一定量的作业思 考题，以培养学生们写作能力、查找资料 的能力、分析问题的能力；同时通过各种 方式保持联系，随时不断改进教学方法和 教学手段。 Date仰恩大学经济学系刘政永 教材及参考书 （一）教材 1池元吉等，世界经济概论，高等教育出版社，2003年版 （二）参考书 1庄起善，世界经济学，科学出版社，2003年版 2杜厚文，世界经济学，中国人民大学出版社，1996年版。 3 陶季侃、姜春明，世界经济概论，天津人民出版社，1999年 版。 4程伟，世界经济十论，高等教育出版社，2004年版。 （三）主要期刊 世界经济、世界经济研究、国际贸易、世界经济文汇 、经济研究等。 Date仰恩大学经济学系刘政永 教学目的 1、运用理论、观点、方法观察世界，系统 了解当代世界经济形成、发展及其格局变 化，重点掌握当代世界经济发展的新特点 及主要问题； 2、理解和把握将世界经济有机联系起来的 渠道、形式和手段及其相互联系； Date仰恩大学经济学系刘政永 教学目的 3、深入分析主要经济体在经济等方面的地位 、作用和影响、发展变化的原因； 4、正确认识中国与世界经济联系及遇到的问 题和挑战，为中国经济发展和自身发展作 好充足的知识贮备，这也是学习的最终目 的。 Date仰恩大学经济学系刘政永 体系内容 1、世界经济的形成与发展及其因素（ chaper1-4） 2、将世界经济有机联系渠道（chaper5-8） 3、主要经济体国家经济发展与改革经验教训 （chaper9-12） Date仰恩大学经济学系刘政永 要求 老师的作用：指导、引导、辅导 1、安静； 2、不准旷课、迟到、早退等； 3、多接触相关知识； 4、学会学习方法； 5、“天下没有免费的午餐”。 Date仰恩大学经济学系刘政永 导导 论论 学习提示 重点与难点 教学内容 Date仰恩大学经济学系刘政永 学习提示学习提示 导论部分也可称为绪论，对这门课程的内涵 、研究对象、主要内容以及学习这门课的意 义进行界定和概括。 这一部分要达到的教学效果要达到的教学效果包括：掌握世界 经济的概念并明确其内涵；分清世界经济与 国际经济的关系；搞清世界经济这门学科重 点研究的问题、本门课程的主要研究对象， 以及学习这门课程的意义。 Date仰恩大学经济学系刘政永 重点与难点 本章重点是世界经济的概念与内涵 ；世界经济与国际经济的区别与联 系；学习本门课的意义。 本章难点是世界经济的内涵。 Date仰恩大学经济学系刘政永 导论 一、世界经济的概念 1、微观：四项基本活动 2、宏观：两个基础、生产要素的流动 Date仰恩大学经济学系刘政永 第一，世界经济不是世界上各国国民 经济的简单总和或机械合成，而是相 互渗透的有机结合或结为一体。 第二，世界经济不是凝固不变的，而 是一个不断变动和发展的经济体系 ，是一个历史范畴。 在理解和把握世界经济这一概念 时，应当明确以下三点： Date仰恩大学经济学系刘政永 第三、不能将世界经济（World Economy）与 国际经济（International Economy）等同， 两者既有联系又有区别。 国际经济指各国国民经济之间的相互关系或国 际间的经济活动，是各国生产力和经济活动在 相互间扩展和流动，主要包括国际贸易、国际 金融、国际投资、国际劳务和各种经济技术合 作等方面的关系。国际经济只是世界经济的一 个重要方面。 Date仰恩大学经济学系刘政永 世界经济作为全球性的经济实体，即使在 国家消亡之后，仍将继续存在和发展下去， 所改变的只是这一经济实体的性质、形态和 结构，而国际经济是以民族国家国民经济的 存在为前提的，没有国家关系就没有国际经 济关系，国际经济将随着国家的消亡而消亡 。 Date仰恩大学经济学系刘政永 国际经济际经济 学 （国际贸际贸 易、 国际际金融） 世界经济经济 侧侧重点注重理论论研究， 利用理论论来分析 现实现实 ，指导导政 策制定 更注重对现对现 象 的研究，从中找 出某些规规律性的 东东西。 视视角国家（个体和局 部） 从全球（整体） Date仰恩大学经济学系刘政永 四、简介世界经济的形成发展 五百年五个阶段： 萌芽期 初步形成期 最终形成期 20世纪上半期世界经济动荡 20世纪下半期世界经济全球化 Date仰恩大学经济学系刘政永 五、研究对象 1、整体问题 2、联系渠道 3、经济制度、经济体制 （注意经济制度、经济体制和经济体区别） 4、历史作用及面临的问题 Date仰恩大学经济学系刘政永 世界经济这门学科重点研究的问题 在世界经济这门学科中，应该研究如 下四个方面的问题： （1）对世界经济形成和发展的进程、 生产要素的世界分布、世界经济结构 和格局的变化进行研究; （2）对作为世界经济整体有机组成部 分的各种经济制度、体制进行比较研 究，揭示其发展不平衡的状况及其相 互关系; Date仰恩大学经济学系刘政永 （3）对将世界各国经济联系起来的 渠道、形式和手段及其相互关系的 变化进行研究; （4）对推动或阻碍世界经济发展以 及世界经济面临的全球性问题进行 研究。 Date仰恩大学经济学系刘政永 六、研究目的 1、学习其他课程的理论铺垫 2、分析世界经济发展状况，为决策提 供参考意见 3、参与改革开放 4、综合素质培养 思考：学习这门课对我们的意义？ Date仰恩大学经济学系刘政永 七、当代世界经济发展的现状 以经济全球化为主要特征 ； 依托以信息技术为中心的科技革命； 总量发展与不平衡发展并存 ； 全球化与区域化、集团化并存； 面临环境、资源与人口等全球性问题的挑 战； Date仰恩大学经济学系刘政永 八、基本矛盾和基本特征 基本矛盾：各国经济走向国际 化、融合化和一体化的客观历 史趋势与各国经济独立自主、 维护民族权利和发展不平衡的 客观现实之间的矛盾。 Date仰恩大学经济学系刘政永 跨国公司在选择投