2011高考语文语言表达变换句式.ppt

-变换句式 2011高考 语言表达（二） 金榜苑教研中心金榜苑教研中心 v一、主动句与被动句的变换 v先看两组句子。 v老师轻轻地拍了一下我的头。(主动句) 我 的头被老师轻轻地拍了一下。(被动句) v他撕毁了这份合同。(主动句) 这份合 同被他撕毁了。(被动句) v主动句、“把”字句和被动句的变换 v 主语是动作或行为的实施者的句子叫主动 句。用“把”字将谓语动词支配的对象提到谓 语动词前的特殊句式叫“把”字句。主语是动 作行为的受事者的句子叫被动句。它们三者 之间根据表达的重点可以互相转换。 v 他打扫了房间。(主动句，一般陈述。) v他把房间打扫了。(“把”字句，强调“房间” 。) v房间被他打扫了。(被动句，强调“他”。) v将下面主动句改为被动句 v美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾 驶的我国一架军用飞机撞毁。 v改：被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞 机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁 v 1把下面的句子画线部分改成被动句。 (1988年全国高考题) v 像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死 的可能，可是他们还在那儿支撑，直到带工 老板榨完他们残留在皮骨里的最后一滴血汗 为止。 v 答案直到他们被(带工老板)榨完残留在皮 骨里的最后一滴血汗为止。 v 2将下面画线的句子改成“把”字句。 v 腐朽的人生观、价值观决不能当作所谓的“ 新观念”加以传播，否则，人们的思想就会腐 蚀，人们的灵魂就会被污染。 v 答案就会把人们的思想腐蚀，把人们的灵 魂污染。 v二、肯定句与否定句的变换 v 否定句有两种：单重否定句和双重否定句。 v 把肯定句变成单重否定句，只要把表示肯定的那个词 语换成它的反义词，在这一反义词前加否定词“不(没有 、未、勿)”等，即可。例： v 这种新产品质量好，价格也便宜。 v 这种新产品质量不差，价格也不贵。 v 一般来说，肯定句变换成单重否定句，语气更弱些。 v 肯定句变换成双重否定句，可先后连用两个否定副词 ，如“没有不”、“不不”，表示肯定的意思，它 的语气比原来的更强烈，更肯定。例： v 这种新产品质量好，价格也便宜。 v 这种新产品质量不能说不好，价格也不能说不便宜。 v 当然，有的双重否定句表示一种委婉的语气，如：这 件事大家都听说了，你不会不知道吧! v一般肯定句和单重否定句的互相转换比较容易，但要特 别注意的是由肯定句变成双重否定句或否定的反问句时 ，千万不要把意思说反了。 v例如： v科学发展至今天，谁也不会否认地球不是围绕太阳转 这个简单的事实。(三重否定表否定，与原意相反，应 去掉“不是”。) v老一辈革命家无时无刻都在关心青年一代的成长。(“ 无时无刻”是把“无”字嵌进“时刻”一词中的，只能算一重 否定，把“都”改成“不”才能构成双重否定，表达肯定意 思。) v难道能否认红楼梦不是一部很好的古典小说吗?( 反问等于一重否定，三重否定还是否定，与原意相反， 应去掉“不”。) v三、长句和短句的变换 v 长句变为短句，主要有下面三种方法： v 1先找出句子的主干，明确句子的中心意思 ，再抽出句子的附加成分，改为分句或单独成句 ，然后将这些短句按一定顺序排列起来。例： v 将下面的长句改为三个连贯的短句。 v 巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰 大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发 剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发 毁容的妇女赔偿45万美元的巨款。 v 改为：亚特兰大市一位制造商生产了一种据称 “能使头发卷曲而发亮”的美发剂，一位妇女因使 用这种美发剂而毁发毁容，1987年5月30日巴尔 的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿45万 美元的巨款。 v 2由并列短语充当句子成分而过长的句子，可叠 用某些词语，将并列短语扩展成几个并列的分句。 例： v 把下面的长句改为短句。 v 我们强调科学技术人员集中精力搞好科学技术工 作是不是减轻了政治工作的任务和降低了政治工作 的要求呢? v 改为：我们强调科学技术人员集中精力搞好科学 技术工作，是不是减轻了政治工作的任务，是不是 降低了政治工作的要求呢? v 3抽出句子的主干，让并列的修饰语分别成为分句或独立的 短句。例： v 把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚 。(不得改变原意，可添加必要的词语) (2001年全国高考题) v 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在 病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。 v 改为： v 答案现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们 可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险 区域进行作业。(或：有的机器人可以独立操作机床，可以 在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多 国家都已经能够生产这样的机器人) v1、（06天津卷）转 v23.请将下面的译文改写成三个短句。(3分） v 传统的现代派绘画由毕加索、康定斯基、马 蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发 达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度 为先决条件的。 v【答案】 传统的现代派绘画是抽象艺术。它是 由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来 的。它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画 和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 v2【05山东卷】转 v将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增 减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4 分） v事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实 情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的 呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性， 使领导干部增长知识才干，从而使决策严格的做到科 学和从实际出发一种很好的方法和制度。 v答案：例1事实证明，各级领导干部经常到基层 调研是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法 。它把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众 的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能 使领导干部增长知识才干，还可以使领导决策严格地 做到科学和从实际出发。 例2各级领导干部经常到基层调研，可以把领导 经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调 动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部 增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际 出发。事实证明，这是一种很好的制度，也是了解真 实情况的好方法。 v【05广东卷】转 v把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达 得更清楚。(可以改变语序，增删词语，但不得改变 原意)(4分) v俄罗斯科学家最近玻计出一种外形为不透先的黑色 管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰 能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向 等功能你新型星际“指南针”。 v答案：俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南 针”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色 管状物，它具有重量轻、能量小、精确度高和抗干 扰能力强的特点。它还具有数字摄像，使航天器准 确识别方向等功能。 四、短句改为长句 v 短句变为长句，可按此逆向操作。可先找出几 个短句陈述的主要内容，让其共有的部分作为句 子的主干，然后把几个短句中的其他内容变为长 句里按一定顺序排列的修饰成分；或把短句中分 别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心语 搭配。 v例： v 将下面几个句子改写为一个长句，内容不能省略，词语 可以调整、增删。 v a辽太祖耶律阿保机崛兴于东北，他把东北许多少数民族 都统一在辽政权的统辖之下。 v b元世祖忽必烈结束了数百年的分裂割据局面而统一了中 国。 v c金太祖完颜阿骨打举兵反抗辽政权的民族压迫政策，推 翻了辽朝，建立了金朝。 v d耶律阿保机、忽必烈、完颜阿骨打也都应列入中华民族 杰出人物的行列中。 v 改为：崛兴于东北而又把东北许多少数民族都统一在辽政 权的统辖之下的辽太祖耶律阿保机，结束了数百年的分裂割 据局面而统一了中国的元世祖忽必烈，举兵反抗辽政权的民 族压迫政策、推翻了辽朝建立了金朝的金太祖完颜阿骨打也 都应列入中华民族杰出人物的行列中。 v 短句变长句我们还要注意下定义的形式。下定 义的形式可以是“什么是什么”或“什么叫做什么” ，要找出该定义的本质内容，与本质无关的内容 可删减，让留下的其他内容做修饰语，并按一定 顺序排列起来。 v 2、下定义 v首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句 表达出来。 v被定义概念有别于他物特征+隶属概念 v比如：生产关系是人们在生产过程中所发生（有 别于他物特征）的社会关系（隶属概念） v（06湖北卷）重组 v20提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“ 端午节”。（不超过35字）（4分） v端午节是我国民间的一个传统节日，又是称端阳节。 v端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。 v端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗 江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。 v过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟 竞赛渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。 v过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸 叶包裹糯米而煮成的一种食品。 v（端午节是）我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形 式纪念屈原的一个民间传统节日。 v提取下面的文字，删减、整合成一个单句，为“太阳 风暴”下定义。 v a太阳风暴是这样一种太阳活动现象。 v b这种现象产生的原因是太阳大气中产生局部爆炸 。 v c爆炸后，在太阳表面出现耀斑和黑子就形成了这 一现象。 v d科学家形象地将太阳风暴比喻为“太阳打喷嚏”。 v 其中d项不属于“太阳风暴”的本质，故要全句删去。 v 答案太阳风暴是由于太阳大气中产生局部爆炸，在 太阳表面出现耀斑和黑子所形成的太阳活动现象。(或 ：由于太阳大气中产生局部爆炸，在太阳表面出现耀斑 和黑子所形成的太阳活动现象叫太阳风暴) v【例1】(2003年全国高考题) 提取下列材料的要点，整 合成一个单句，为“遗传”下定义。遗传是一种生物自 身繁殖过程 v这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进 行 v在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身 v这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本 v点睛】这是将短句化为长句的下定义形式，首先要明 确两种格式：(1)“遗传是的一种繁殖过程。” (2)“的一种繁殖过程叫遗传。”然后，对内容进行删 减、整合，最后，把三方面的内容按照一定的逻辑顺序 组合成定语。 v答案遗传是生物按照亲代所经历的同一发育途径和方 式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复 本的一种繁殖过程。(生物按照亲代所经历的同一发育 途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代 相似的复本的一种繁殖过程叫做遗传) v五、重组式变换 v所谓“重组”是指在不改变句子原意的前提下，改变陈述 对象而对句子进行重组。重组式变换要特别注意句子间 的逻辑关系和层次结构，从而做出恰当的变换。例： v用“音乐”作开头，重组下面的句子，不得改变原来的意 思。 v各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化， 那是 指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自 己心底欲望的人，方可让各种欲望在音乐中得到净化。 v 音乐 v答案可以让，也只能让那些敢于忏悔自己一生过错的 、敢于承认自己心底欲望的听众的各种非理性的欲望得 到净化。 v（06江西卷）重组20.以“地上的狮、虎”为开头 ，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能 增减信息）（4分） v天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界 的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上 的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善 战称雄，以逞强行凶统治群众。 v答：地上的狮、虎 v【答案】：空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以 逞强行凶统治群众，而天鹅就不是这样，它在水 中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美 德，如高尚、尊严、仁厚等等。 v1999年全国考题 重组 v用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不 得改变原意。 v苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒 、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 v解题思路：原句中有“因为”一词，抓住这一因果 关系，即可找到重组语句的主干。儒、道、佛各 方面对苏轼都有影响，使得他生活与创作充满了 矛盾，思想比较复杂。此答案把“思想比较复杂” 放在“生活与创作充满了矛盾”之后，位置不当。 因为“生活与创作”应受“思想”的支配。 参考答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响， 使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。 v2004年 (辽宁卷) 重组 v23以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头，把 下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句。不 得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符 号。(4分) 古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及 到京津唐地区。 v这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地 区，也是我国近代考古开始较早的地区之一。 v我国近代考古开始较早的地区之一是以西辽河和大凌河 流域为主并波及到京津唐地区的旨在探索燕山南北地区 文明起源和发展的古文化的辽西区。 内容每遗漏一处扣1分，不是长句的扣2分，句中使用标 点的扣2分。扣分不能超过4分。 v六、散句整句 v 结构相同或相似的一组句子叫整句；相反，结构不整齐、各式 各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要是排比、对偶 句等；散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句 改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细 小成分。散句改为整句则要加上重复使用的词语，使之和相关内 容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合 ，变为排比句或对偶句。 v例1：将下面散句改为整句。 十八年来，我有时把你当作骄傲的资本，有时你又成为 我进取的障碍，兴致一来，我希望你的美会成为世界之 最；但一时发烧，即使把你削掉去做尼姑也不解恨。 v 改为：十八年来，我有时把你当做骄傲的资本，有时 把你看作进取的障碍，有时我希望你的美成为世界之最 ，有时我恨不得把你削掉做尼姑。 v例2、度过了讨饭的童年生活和在财东马房 里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山 远林里打过短工，他简直不知道世界上什 么叫困难。 v整句：他童年时候讨过饭，少年时候在财 东马房里睡过觉，青年时候又在深山远林 里打过短工，他简直不知道世界上什么叫 困难。 v2004年（湖南卷） v 22.把下面的句子改写成排比句。（4分 ） 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学 家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于 画家，他们完满的构图也常常与灵感相关， 而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。 v答：答：音乐家的灵感常成为跳跃的 音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画 家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感 常只是霎时的喜悦。 v改写下面语段中画线的句子，做到句式格调一致 ，结构整齐。（可添加必要的词语） v在我的记忆深处，我终生难忘的是却是这样一种 花：它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月； 它不在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的 地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽 的北风；是人民的眼泪和心血滋育它成长，而不 是春风秋露。 v答案：它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月 ；它不是开放在花坛暖房，而是怒放在冰天雪地 ；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北 风；滋育它成长的不是春风秋露，而是人民的眼 泪和心血。 v.把下列句子中画线的部分变换成整句的形式。 这座小村庄面临着碧波荡漾的大海，背靠着高 山，高山上林木苍翠。 v答案：这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠 着林木苍翠的高山。 v答案：这座小村庄，面临着大海，大海里碧波荡漾 ；背靠着高山，高山上林木苍翠。 v把下面的散句改成整句，不能改变原意。 v吴昌硕天资聪颖、才华横溢，他既接受传统 ，又熔铸百家，是一个善于变法、风格独特 的艺术大师。 v答案：吴昌硕是一个艺术大师，他天资聪颖 、才华横溢，他接受传统、熔铸百家，他善 于变法、风格独特。 v把下列句子改成排比、反问连用的句子。 生活中常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐 、忧愁、沉思，这就是诗啊！ 改句： (不超过35字) v.(参考)生活中常有些东西触动你的心，使你激昂， 使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又是什 么呢? u将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排 比句。要求：可以更换词语，不得改变原意。 窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是在乎 了扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人，自然也“ 扫不了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要无愧 地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前， 你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠 ；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让 自己变为朵朵云中的最祥和的一朵这样的人生 就够了 u答案：见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中 最挺拔的棵；见到奔腾的大海，你只要无愧地做 了浪花里最纯净的一滴；见到无垠的蓝天，你只要 无愧地做了云朵中最祥和的一朵。 七、常序句和倒装句的变换 v为了强调某个内容，或突出某种情感，或出 于句式的需要，往往会使用倒装句。 v例： 风，鼓动吧!雷，咆哮吧!电，闪耀吧!( 常序句) v改为倒装句：鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧 ，电!(郭沫若屈原) v例子采用倒装句的形式，目的是抒发屈原无 比激愤的感情。 v常式句是指正常语序的句子，变式句是指句子成 分倒装的句子。例如： v你怎么了?(常式句) v怎么了，你?(主谓倒装) v学生家长明天下午在会议室开会。(常式句) v学生家长明天下午开会，在会议室。(状语后 置) v明天下午，学生家长在会议室开会。(状语前 置) v他吃了一个苹果，红的。(定语后置) v另外还有复句中分句一般次序和特殊次序的变换 。例如： v因果倒置： v因为虫害严重，所以今年棉花减产了。(常式句) v今年棉花减产了，是因为虫害严重。(变式句) v转折倒置： v他虽然有病，但还是坚持学习。(常式句) v他还坚持学习，虽然有病。(变式句) v条件倒置： v无论天气多么恶劣，他总能按时到达岗位。(常 式句) v他总能按时到达岗位，无论天气多么恶劣。(变 式句) l【05江西卷】转 l将下面句子加横线的部分变换成四个“是”字句 。(可适当增减词语，保留全部信息，语意连 贯)（2分） 书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛的海 和青郁郁的山。 l 答：书斋外面是阳台，阳台外面 是海，是 山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。 v八、语气不同的各种句式的变换 v 1陈述句和反问句的变换 v 请把下面的句子变为反问句。 v 一盏灯的微光也会给寒夜里的一些不眠 人带来一点勇气，一点温暖。(陈述句) v 改为反问句：一盏灯的微光难道不会给寒 夜里的一些不眠人带来一点勇气、一点温暖吗 ?(语气更强烈) v 反问句肯定的形式表示否定的内容，而否 定的形式则表示肯定的内容。 v【例3】(1993年上海高考题) v在这境界这时间里惟一可以触动心情的是秋虫的 合奏。它们高、低、宏、细、疾、徐、作、歇， 仿佛经过乐师们的精心训练，其实他们每一 个都是神妙的乐师；众妙毕集，各抒灵趣，哪有 不成人间绝响的呢? v把文末的反问句改为陈述句： v点睛反问句变陈述句，首先要明确反问句否定 的形式表示肯定的内容，即回答一定要采用肯定 的形式；其次是变换语气，删除语气词。 v答案(简直)成了人间绝响。(或：都成了人间绝 响) v2陈述句和感叹句的变换 v 陈述句变感叹句，要把陈述语气变为感叹 语气，如句号变为感叹号，并在渭语中心词前 加上表程度的词“多么”、“何等”、“非常”之类的 词语，有时还可在句末加上“啊”字；感叹句变 陈述句则把这些词语去掉，标点换掉即可。例 ： v 这个动作挺优美。(陈述句) v 改为感叹句：这个动作多么优美啊!(语气更 强烈) v3祈使句与疑问句的变换 v祈使句变为疑问句，首先要去掉表祈使的动词， 如“请”、“让”，然后在谓语中心词前加上“能不能” 或“会不会”之类的词，向对方发问，最后把标点 改为问号则可。疑问句变祈使句，则可逆向操作 。例： v天好冷，请你把窗户关上!(祈使句) v改为疑问句：天好冷，你能不能把窗户关上?(语 气更委婉) v4直接语气和间接语气的变换 v由于语言环境不同，在语言表达时就有直接转述和间接 转述两种句型。这两种句型的转换必须注意：(1)不得改 变原意；(2)时间、地点的变化；(3)人物称谓的变化。 例： v把下面句子的内容放在A、B两种不同的环境中进行转 述。(1992年全国高考题) v小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了， 请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她 行不行。” vA当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到 这件事。 v小王说： vB第二天一大清早，小王跑到语文组把这件事告诉郭 老师本人。 v小王说： 答案A小王说：“(姗姗)，小李他(她)明天上午不到语 文组去找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你 家找她行不行?” B小王说：“郭老师，小李说他(她)今天上午不来找您了 ，还问明天晚上去您家找您行不行?” v九、形象平实 v2005年（江苏卷） v21现代著名散文家柯灵对微型小说的创 作要领有如下形象的比喻： (微型小说)“关节处一着棋活，妙手 成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回 不尽。” 请你将柯灵的话用平易朴实的语言重 新表述。(不超过40个字)(4分) v答案：关键的地方写得生动就满篇生辉； 结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。 v十、书面语口语 v这两种句式的主要区别是： v口语句式的特点是比较短小，结构也简单，少 用关联词语，它的修辞作用主要是活泼、自然 ； v书面句式的特点是多用长句，结构较复杂，关 联词语用得较多，有时沿用一些文言句式，它 的修辞作用主要是严谨、周密。 v此外，口语句式和书面句式在所运用的词语方 面，也具有明显的风格色彩上的区别：口语句 式大都由通俗的口语词组成；书面句式大都由 文雅的书面语词组成。 v2004年（江苏卷） v 23根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的 内容。(4分) 材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院 教授。 系我国红学界后起之秀， 尤以考证作者身 世见长。 专著曹雪芹家世考、大观园人物论 、导读（获优秀教育图书奖）在海内外 享有盛誉。 要求：内容适当。表达得体。符合口语特点 。将转述的话写在相应的横线上。 学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身 份向同学们介绍说： 23. 转换的要点：“徐凡”后应加称呼，不能介绍 性别。 “系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是” 、“研究专家”等。 “作者身世”应转换为“曹雪芹的身世 ”或“红楼梦作者身世”，“尤以见长”用“尤其在 方面有专长”一类句子来转换。 括号中的内容必 须转换到句中表述。 v下面是一段书面句式，若改成广播稿，有四处非改 不可。 v 自从我省西部(a)地区发生强烈地震(b)以来，本市 各界(c)对震灾(d)以后的人民生活十分关心，积极开 展赈灾(e)活动，捐款累计(f)已逾100万元之巨(g)。 我厂原来已经捐款（包括已经捐赠衣服、物品折款 (h)8万元），昨天又捐款2万元，这些钱物已经转送 (i)到了灾区。 v应改动的四处序号是：d、e、g、h(按：d和e是同音 词，听起来容易混淆。g和h含有书面语词，未能口 语化)。 v考向预测 v1特点 v纵观近10年的高考题，句式变换的题型有以下特点 ： v题型分为两类：出现在第1卷中的客观题和第卷 中的主观题。 v难度适中。客观题难度更大点，近几年以主观题 型为主，难度也不会太大。 v2重点 v变换句式的类型主要有：肯定句与否定句、陈述 句与疑问句、主动句与被动句、常序句与倒装句、 整句与散句、长句与短句等之间的转换。 v复习的重点应放在长句与短句、整句与散句之问 的变换以及重组式句子的变换。 v3趋向 v句式变换的题目分别在1993年、1994年、 1996年、1999年、2001年、2002年和2003 年2004年的高考试卷中出现过，多出现在第 卷中，在高考中出现的频率较高，且综合 能力要求也在提高。 v点击误区 v在做变换句式的题目时，学生常会出现以下 方面的错误： v1不能及时准确地捕捉句式变换的角度， 无从人手。 v2变换后的句式改变了原意。 v3句式变换后语序不合理。 v4随意添减或改变原句中负载重要信息的 词语。 v5书写潦草，难以辨认，卷面不清洁。 v究其原因：未能把握各种句式的特点及各种句式 的变换方法；未能审清题意，答题时偏离了命题 者的要求；未能准确地理清原句间的层次和逻辑 关系；语言组织能力薄弱，答题欠规范。例： v (1)将下面的长句变成短句，要求不改变句子的意思 。 v流畅自如的水、宁静自守的山因中国古人喜欢用比 喻的手法在自然界寻找人生品质的对应物而被看成 智者