2010中考语文专项--语言运用题题型分析与解题技巧.ppt

语言运用题题型分析与 解题技巧 有个年过半百的财主老 年得子，大摆 宴席庆祝。酒过三巡，众宾朋上前道 好。张秀才说：“令郎定会大富大贵 。”财主大喜。王秀才说：“令郎定 会金榜题名。”财主又喜。李秀才见 状，摇头晃脑的说：“令郎将来定会 一命呜呼。”满座愕然。老财主大怒 ，令众家丁痛打李秀才。 题型解说 语言运用题不仅能够考 查出我们对语文基础知识的 掌握情况，而且能考查出我 们的阅读能力、语言运用能 力和创新能力。 题型分类 表达题 读图题 探究题 拟写题 语病题 论辩题 仿写题 论辩题型 某校初三（ 6 ）班同学在阅读西游记时，对猪八 戒这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假 如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经 的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬 弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪 生怕死、自私自利的人。 正方： _ _ 正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿 。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是 孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠 勇善良、淳朴憨厚的人。 考试中常见的几种语病： 1、成分残缺（缺主语） 2、搭配不当 3、前后照顾不周 4、重复累赘 5、语序颠倒 6、句子杂糅 下面这段文字共有3处语病，请加以修改。 通过这次校园文化艺术节,使我明白拥有一技 之长是多么重要。它可以让全体师生和班干部对 你刮目相看。如果学校能经常施行这种有意义的 活动，那该多好啊！ 去掉“通过”或“使” 去掉“和班干部” “施行”改“开展” 图表探究 1、下面是对50个地区近四年200份中考试卷 中表格题出现率的调查统计表，阅读此表，答 题。 近四年中考表格题型出现率年份 200 2 200 3 20042005 表格 题题 出现现 率 4.8 % 9.3 % 13.2 % 19.6 % （1）从上表中，你发现的信息是： 。 3、（05 甘肃） 阅读下面的图表，完成 后面的题目。 请根据图表反映的情况，写出两条结论（每 条不超过15个字）：_ 年份 项项目 2004年 2005年 2006年 城镇镇居民人均收 入（元） 6 8607 7028 396 农农村居民人均收 入（元） 2 3662 4752 622 探究题型 一是几则材料间存在逻辑联系，主要是 探究因果关系。 二是几则材料都与同一事物有关，就要 探究材料之间的共性或个性。 例1：阅读下面两段资料，写出你探究的结果。 （1）藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国 家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。 喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的 地方。（中学生知识画报） （2）近几年来，武警官兵为保护可可西里生态 环境打响了艰苦的保卫战如今，在可可西里 的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群 结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。（ 中国国防报02.5.28） 政府加大的保护力度，群众提高了觉 悟，使藏羚羊的数量增加了，藏羚羊 的生活习性也有了改变。 （1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在 浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪， 这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里 面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下 沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小 ，货轮渐渐平稳了。 （2）在某一山区的著名旅游景点，有一段被当地人称 为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深 渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点 或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故， 都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的 。当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来 没人出事。 例2、阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。 人生的很多时候，只有背负沉甸甸的 重任，才能稳步前进。 拟写题 主题语、 宣传标语 主题语: 就是一项活动要集中体现的内容核心， 就好象一篇文章的中心。 要求：简洁、形象，多为一句话或一个短语。 1、班级组织“毕业晚会”活动， 征集晚会主题语，要求是简洁、 形象的一句话或一个短语。你写 的是什么? (2005年安徽课 改) 拟写主题语 如： “花季情良师恩” “ 难舍师生情” “同窗的你我” “歌声与微笑” “友谊地久天长” “ 情深深意绵绵” 拟写主题语 这类题可从参加活动的对象 入手思考、解答,可用几个关 键性词语确定一个主题. 拟写主题语 2、通过专题鸟的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了 解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其 中一个栏目的内容，读后按要求答题。 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会 失去心中的方向。它是为信念而飞的。 荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘 树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美 妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。 请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题. 参考：“鸟，人类的朋友” “与鸟一同成长” “鸟,勇敢的战士” 练一练 拟写主题语 3、2005年是安徒生诞辰200周年，世界各国的 读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代 儿童带来感动和快乐的童话巨人。班级要举办 一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹 备。请你为这次纪念活动确定一个主题。 参考：“安徒生童话伴我成长” “同情欢乐成长 ” 宣传标语的要求 主题鲜明 态度真诚 构思新颖 语言简明 请拟一条以“公民义务献血 ”为内容的宣传标语要求主题 鲜明，感情真挚，构思新颖，语 言简明（在1020字之间）（ 分） 例： 对偶 n民族在奉献中崛起，生命在 热血里绵延。 n点点滴滴汇心海，片片真情 暖人间。 这类标语在形式上很整齐，给人 以美感，读起来有节奏，也便于记忆 。 . 对比 献出的血有限，献出的爱无限。 好人献上一滴血，病者除却万 分忧 。 通过鲜明的对比，给人 深刻的印象和启示。 仿拟 就是套用人们熟知的语句，使 其产生一种新的意义，从而达 到加深印象的效果。 鲜血诚宝贵，救人品更高。 鲜血诚可贵，助人价更高。 但愿人长久，热血注心田。 这类语句为人熟知，让人感到亲 切。作为宣传标语，有利于赢得人们 的好感，也有利于迅速传播。 比喻 血，生命的源泉，友谊的桥梁 。 献出的是爱的雨露，滋润的是生命 之树。 形象生动地说明了血的作用。 设问 运用设问，以激起人们的思考 ，增强感染力，构思新颖，提 问巧妙，发人深省。 为何血浓于水？因为爱在其中。 你愿为他人献点爱心吗？请参 加无偿献血！ 排比 我健康，我献血， 我自豪！ 铿锵有力 2讲究押韵 生命在呼唤，血液在期待，献出您 的爱。 人间自有真情在，献出鲜血播下爱。 一点热血助他人，一颗爱心好精神。 有节奏，有韵律，琅琅上口， 听来和谐悦耳，具有韵律美。 注意:语言要力求简洁 爱我中华，捐我热血。 你的鲜血，我的生命。 献血一袋，救人一命。 结构简明醒目，语言简练通俗， 既能给人以视觉的整齐美，又便于记 忆，加深印象。 答题要点： 语言精练 运用修辞 祈使 压韵 生活中有一些标语有悖常理。请将下列 标语改得合情合理。 1、某山路旁：“放火烧山，牢底坐穿。” 2、某电厂门口大红红字标语：“5万伏高压线，严 禁触摸，一触即死，违者法办。” 3、普及义务教育：“养女不读书，不如养头猪； 养儿不读书，就像养头驴。” 把青山留下，把火种带走 生命诚可贵，电线不可摸 生儿养女，读书明理 或：儿女都读书，聪明不糊涂 1、“中国如有一份幸运，世界将添一片异 彩”、“城市、让生活更美好”，这些是申 奥的宣传标语。请你用简洁生动的语言为 2008年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标 语。 例:共同缔造绿色奥运。 把诚信写上五环旗。 奥运给中国一个舞台， 中国还奥运一份精彩。 2、请拟一条以推广浦江“旅游文化”为内容的宣 传标语。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖 ，语言简明。（20个字内） 浦江对您微微笑，仙华风景多美好。 浦江的山,浦江的水,浦江的景真美。 一花一草浦江景，一枝一叶浦江情。 结束语 语文中考中语言运用试题，题型百花 齐放，绝非我们所能一一列出，但纵观横 比，其命题有一个基本的走向，那就是注 重体现“以人为本”的命题思想，题