2010届高三英语考前指导.ppt

考 前 叮 咛 He who laughs last laughs best ! 大丰高级中学高三外语组顾仁富 高考英语题型和时间安排 内容 节节题题量计计分时间时间 第一部分 听 力 202020 第一部分 英语语知识识运用 部分 一（单选单选 ）1515 30 二（完型）2020 第二部分 阅读阅读 理解 153035 第三部分 写 作 一（任务务型）101035 三（写作）115 总总 计计 70+11120120 特别提示： 1. 合理分配时间，根据个人情况做适当 调整，但必须在自己的计划范围内。情绪稳 定，不浪费时间。 2. 交卷前一定要留一两分钟将答题卡上 的答案和试卷上的答案校对一下，确保不出 问题。注意A、B卡上题目的序号。 一【听力】 众所周知在高考英语试卷中的第一个部 分就是听力，占整个英语高考卷的1/6分值；而 且与语法、阅读等书面考试题型相比，听力考 试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制 性，必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用 宝贵的每一分钟。听力部分是可以通过技巧来 提高分数却耗时最短和效率最高的一个部分。 注意事项： 1、 不要抓每一个字，即不要奢望听懂每一个 字，没有必要，也不可能。要做到对内容 的整体理解。 2、 拿到卷子的第一件事，就是抓紧时间阅读 试题选项，预测谈话大致内容。 3. 短对话，答案多在第二个人说话中出现；长对话，短 文听力，要先抓住开头的前几句，这一般是主旨题的 答案所在，而结尾处往往会再次呼应。中部往往是细 节题。 4. 抓中心词，两次以上连续重复出现，对应某一题干选 项中的答案，一定要提高警惕。 5. 遇到数字和时间等信息，要随手记笔记，有助于选项 中的数字听力题答案的准确无误。 6. 听完回忆对话内容时，运用归纳、推理或计算等方 法，用已知导出未知。 7. 听力在3点整开始。出发去考场前争取一点时间听一 点，让听觉神经兴奋起来。或最好看看复习资料，并 不是要记住什么知识点，而是让大脑提前进入状态， 因为一进考场就要考听力，如果大脑还沉浸在汉语的 思维方式中，可能影响发挥。 二【单项选择】 运用直接法、排除法和比较法。 所谓直接法，就是一眼能够看出题目的答案 ，就直接选择； 所谓排除法，就是对于有些拿不准的选项， 首先将确认错误的选项逐一排除，最后得出正确 答案； 比较法，就是运用联想记忆，将考点与老师 讲的内容进行比较，应该说两者之间肯定有相同 或相似之处，需要将学过的知识进行迁移，并且 与考查的知识点进行比较对照，最终找出正确答 案。 注 意： 1. 长而复杂的选项未必就是正确的。 2. 连续四题选择相同答案的可能性不到 1%。 3. 不要想当然。已经做过不少的难题，现 不要因为题目太容易而犹豫。 4. 要多用排除法。 5. 遇上疑问句、强调句、定语从句、插入 语等要对题干进行简化和还原。 三.【完形填空】 做完形填空时时要正确理解短文的意思， 包括根据上下文进进行逻辑逻辑 推理并运用科普和 社会生活常识进识进 行事理判断等。要综综合运用 词汇词汇 和语语法两方面的知识识，包括词义词义 辨析、 词语词语 搭配、动词时态动词时态 、句型结结构、复合句 的关联联和习惯习惯 用法等。两条原则则都十分重要 ，不可顾顾此失彼。 （一）遵循三个步骤骤 Ks5u 1.通读读全文，掌握主旨 2.瞻前顾顾后，细细心选项选项 3.反复检查检查 ，核实实答案 Ks5u （二）明确考查查内容 Ks5u 1.整体理解 2.词语词语 用法 3.句法结结构 Ks5u （三）牢记记三个标标准 Ks5u 1. 意思通顺贴顺贴 切，放在原句中能否使该该句 意思通顺顺； Ks5u 2. 是否符合上下文； 3. 与全文整体意思是否协调协调 一致。 注意： 摈弃”一步到位”的心态 着眼文意理解 花五分钟上下求索 左顾右盼 瞻前顾后 技巧: 1.通读全文: 注意标题,开头,结尾, 抓线索, 觅信 息词。 2.仔细选择: 迅速判断空格中含的句子结构,句型 , 短语,判断要填的空格中所需的词性,句子成分 和词义。 3.验证答案: 模棱两可的答案,还是以第一印象为 主 四.【阅读理解】 要点: 忠实于原文, 不断章取义, 看清问 题, 看完所有选项再选择, 复查注意 答案的一体性, 不自相矛盾, 首先核 准关键答案, 以防一错皆错。 技巧: 1. 去伪存真: 选项间意思,形式相似的句子应仔 细推敲, 从文中找出确凿的证据, 确保判断 的正确性。 2. 合理猜词: 警惕题目中利用词汇多义性而设 置的陷阱。 3. 注意特殊句型意义:特别注意虚拟语气, 部分 否定, 特殊句型的语句, 谨防以假作真。 4. 关键句简化结构须谨慎。 5. 客观追踪作者思路, 谨防片面钻牛角尖, 而 不考虑通篇情况。 注意掌握不同文体特点： 1.) 说明文,科普文首句常为主题句 2.) 记叙文首句交代时间,地点,人物等因素 3.) 新闻报道首句往往概括事件全貌 4.) 应用文字里行间找所需信息 方法： 逆读法: 广告类、说明文类文章要带着问题去找对应 的时间、地点、人物； 顺序定位法：阅读后面的题一般来说与文章内容的 顺序是一致的； 主题句寻找main idea法（topic sentence, best title, best topic etc.）; 辨认事实法：记叙文、人物传记之类的文章，问什 么，到文章中找什么； 注意选项中以偏盖全的失误； 理解作者的观点、态度、写这篇文章的目的，要达 到的效果，作者所持的态度，要与作者站在同一个 角度审视问题，才能与作者合拍。尤其是推测性问 题。只有与作者视角一致才能作出合理性的推测。 注意事项项： 1. 所选选有据，避免主观观。 Ks5u 2. 符合原文的答案=正确答案最佳答案。阅读阅读 题题要求选选的最佳答案，有的答案从某个枝节节 来看是对对的，但从全文来看则则不是最佳的， 因此，必须须通盘盘考虑虑，取主要，舍枝节节。 3. 遇到生词词是正常的，千万不要惊慌，不会影响 对对文章的理解。 4. 合理猜答争分:速度慢来不及答或难而无 法答的,不应留空, 得机会分。 特别别提醒大家：要相信自己的第一感觉觉 ，没有绝对绝对 把握不要轻轻易改答案。 五.【任务务型阅读阅读 】 文章抓住文章的框架及每段大意(略读读) 深入理解文章内容(细读细读 ) 表格分析表格结结构和内容,准确定位填空 的要求(以时间时间 、地点、因果对对比 性设题设题 )(扫读扫读 ) 捕捉信息题题(查读查读 ) 组织组织 信息题题（转换转换 信息,正确表述） 综综合概括题题（归纳归纳 概括） 注意： 1. 注意信息的对比，确保词形的正确。 2. 填最恰当最有把握的词。正确答案往 往是文中出现过，或者是一些词的变 化形式。生僻词出现的可能性不是很 大。 3. 复查很重要。阅读作答时容易疏忽出 现低级错误，稍一检查便能发现。 六.【书面表达】 根据最近几年高考的改卷要求，一篇好的书书面表达要求 尽量做到以下几点： 一审题审题 必不可少。 二卷面清楚，字母规规范。 常言道：“字好文一半”。这这种说说法在高考英 语书语书 面表达中虽虽然有些言过过其实实，但书书写的好坏 ，卷面的整洁洁与否直接影响考生的成绩绩，却是不 争的事实实。书书写不好给阅给阅 卷老师师留下很坏的影响 ，分数会降低一个档次(5分)甚至更多。不少学生由 于疏于审题审题 ，随意写来，在仔细检查细检查 后，又发现发现 有诸诸多不妥之处处，于是对对原文修修补补补补 ，或在试试 卷上涂黑，使用橡皮，或随意连线连线 画“地图图”等， 造成卷面不整洁洁。(在高考阅阅卷中，凡卷面不洁洁又 书书写较较差而影响了交际际的，首先定在15分及格线线 以下。) 三写准第一句。 良好的开端是成功的一半。第一句写得成功会 给阅给阅 卷老师师留下很好的印象，但如果第一句就写错错 了，或不知所云，那么印象分就降了一档。 句子是我们们写作文最大的单单位，有了漂亮的句 子，用好的连词连词 将其连连句成段，在加上一些如星星 般亮点词汇词汇 的点缀缀，一篇好的高考英语语作文就有了。 而这这三个因素中最容易把握的是句子，最难难的是高 级词汇级词汇 ，限于大家的词汇还词汇还 比较较有限，一篇文章中 出现现那么一两个就够够了。我们应该们应该 把重心放在句型 上，因为这为这 个最容易把握。 一篇15分左右和20多分的作文到底差在哪里？这这 个问题问题 很容易回答。15分的作文中规规中矩，该对该对 的都 对对，包括内容要点的完整，语语法与词词形的正确，但是 全都是很简单简单 句子的一个堆砌，没有任何的亮点。而 20多分的作文句型词汇词汇 方面就做了很好的包装，它的 句子穿的衣服已经经不是校服，而是李宁、耐克，或者 是阿迪。 四 时间时间 安排。 高考书书面表达时间时间 有限（25分钟钟）,要合理安排 。 建议议:两三分钟审题钟审题 ;十二分钟钟左右形成初稿;五分钟钟 左右反复检查检查 ;修饰润饰润 色，五分钟钟左右抄写。 五. 容易扣分的环节 英语标点符号和大小写使用错误。 文章里面出现汉字、汉语拼音等。 时间分配不合理，给作文留的时间太少， 文章没有写完。 文章缺乏必要的构思，涂改现象严重。 文章词数少于130或超过170的试卷从总分 中扣2分。 请请用英语简语简 述下面漫画内容，分析造成此现现象的 原因，并提出你的个人观观点。词数： l50左右。 这幅漫画用对比的手法描绘了高考、上大学对 学生和父母带来的沉重的负担。 文章先要描述图画内容，然后展开分析。段落 以四段为宜。先描述，再分别写学生和父母的负担 。最后发表自己的看法。 时态应以现在时为主；人称应用第三人称。 漫画和题目中所要求的要点不能遗漏。 This picture shows that crowding into colleges has become a heavy burden not only to students but also to parents. In order to realize their college dreams, students have to study day and night. Almost all their time is spent on their subjects, which have robbed their time and energy away from other activities. To make things worse, many students have completely lost their interest in lessons. Meanwhile, parents have suffered no less. On one hand, they have been worrying about their childrens future. On the other hand, they are always trying to compare their children with others. In fact, its not easy for college graduates to find an ideal job