LC课程设计报告--三相电机的星三角控制.doc

青岛理工大学琴岛学院课程设计报告课题名称：PLC课程设计 学 院：机电工程系 专业班级：电气工程及其自动化12-22班学 号：20120272071 学 生：崔久洋 指导老师： 赵凤英 青岛理工大学琴岛学院教务处2012年12月 日 学 生 崔久洋 指导老师 赵凤英 课题名称 三相电机的星/三角控制 设计时间2012.12.9-2012.12.21 设计地点 机电工程系-315机房 设计目的 通过课程设计，熟练掌握西门子S7-300的程序编写及程序使用，熟练应用S7-300软件与西门子Wincc flexible的连接与组态设计内容（包括设计过程、主要收获、存在问题、解决措施、建议）设计过程：选择课题，明确任务要求。查找资料，按要求画出主电路图，然后根据要求编写程序，在启动电动机前，要先选择手动启动还是自动启动。如果选择自动启动以后，按下启动按钮，电机Y行启动运行，通过延时继电器延时5S后，切换到三角形运行状态；如果选择手动启动以后，按下启动按钮，电机Y形启动运行，然后按下三角形启动切换按钮，电动机则切换到三角形运行状态。按下停止按钮，电动机立即停止运行。程序写好后用西门子S7-300软件进行运行调试。先分配符号表，然后将程序写入OB1中，打开仿真器，然后将程序下载到仿真器中，在仿真器中添加输入输出端口，将仿真器的状态打到“RUN”状态上，仿真器开始运行。观察OB1中的程序能否运行。调试符合要求后，与Wincc flexible进行组态仿真。在S7-300中插入HMI站点，点连接，建立S7-300与Wincc flexible的连接。选择合适的屏，引入S7-300的变量，组态画面布局。组态完成后，将仿真器打在“RUN”状态上，点组态好的Wincc flexible 屏上的“运行仿真系统”即可进行仿真模拟运行。主要收获：通过两个周的课程设计，使我能够熟练的掌握编写PLC程序，学会了使用S7-300软件的仿真运行及使用，以及与Wincc flexible的组态与连接。通过课程设计，让我将平时课堂上学到的理论知识与实践得到了结合，巩固了记忆，加深了印象及理解，让我认识到了自己学习上的不足，让我能更好的学习PLC这门课程，为将来踏入社会，参加工作打下了基础。当我们遇到问题的时候，我们通过查找资料，以及寻求老师与同学的帮助，最终使我们克服了问题，当我们遇到问题的时候要积极主动的去解决它，要做到不耻下问。通过小组合作，让我认识到了团队的重要性，三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个人的力量终究有限，众人划桨开大船，我们要学会团队精神，集思广益，为将来踏入社会、适应社会提早做准备。存在问题以及解决措施：1、程序不能运行?由于单个输出只能输出一次,而手动和自动使用了两次Q0.0所以程序一直在报错。使用两个中间继电器对Q0.0输出。2、闪烁指示灯不闪？采样周期太短，延长了采样周期。3、启动后程序经常错乱反复运行？只对按钮按下进行了置位而忽略了释放时的情况导致按纽不能弹起或弹起无动作。增加了按钮释放时的函数。4、与Wincc flexible连接有问题？ 先启动S7-300软件，把OB1中的程序下载到仿真器中，把仿真器打到RUN状态，在Wincc flexible中选择启动运行系统。建议： 在启用PLC时，先把程序下载进PL