《标点的正确使用》PPT课件.ppt

标点的正确使用 一、问号 1、问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时， 每个问句末尾都用问号。 例：可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？ 2、选择问句，在句末用问号，句中用逗号。 例：这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？ 3、有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不 用问号。即当一个问句做某一句子的主语或宾语时，则整个句 子不是问句，并不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，这 种句子是陈述句，不用问号。 例：我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 4、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。 例：“你到底去不去呀，我的小祖宗？”妈妈“咚咚咚”地敲 着我的房门。 二、顿号 1、 如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小 的并列词语之间要用顿号。 例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我 国科学技术的发展达到新的水平。 2、习惯上不须停顿的并列词语之间不加顿号。一般单节的并列词 语之间不能用顿号。 例：兄弟要敬重父母。 3、多个并列词语，前面的之间用顿号，最后两个词语之间用“ 和”或“及”等。 例：义理、考据和辞章。 4、句中概数的中间不用顿号。 例：你的年龄大概是十六七岁。 例：今天要大扫除，二、三组做清洁。（正确） 【注意】相邻的两个数字是确数之间要用顿号。 5、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气 词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 例：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。 6、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。 例：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实 施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。 7、并列作谓语、补语、介宾短语作状语，并列词语之间不用顿 号,而用逗号。 例:1）你要不断进步,识字,生产。 2）这个故事讲得真实,动人。 3）那种叫“水晶”的（长得长长的，绿绿的，晶莹剔透），真像 是用水晶和玉石雕刻出来的。 4)他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗 一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。 【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。 例：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。 【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号。 例：今年我公司研制、推出了两款新车。 三、分号 只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分 句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。在句中凡用逗 号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。 分号在复句中使用时注意以下几点： （1）在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。 （2）在某些转折复句“但”前边可用分号。 例：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产， 都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。注 意：用（，）也可。 （3）并列的分句出于分清结构和强调的需要，即使分句内部没 有逗号，分句之间也可用分号。非并列关系（如转折关系、因 果关系等）的多重复句，第一层的分界处也可用分号。 例：我心里暗笑他的；他们只认得钱，托他们只是白托。 四、冒号 1、冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。 例：这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐 蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。 （错误） 2、转述的时候不能用冒号。 例：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。 3、没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿) 例：参加国庆献礼的优秀影片：风暴、青春之歌、 林则徐等，也将在各大城市放映。（错误） 4、 “某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；说话 人放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。 例：他说今天不回家了。 “这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。” “落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。 5、冒号还可表总结。 例：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。 6、同一句中不能用两个冒号。 例：“晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施： 一是持证上岗，二是脱产培训。” （错误） 五、引号 1、直接引用，一般引号冒号都用，引号内的内容必须忠实于原文。 例：毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。” 2 、间接引用，引文已成为说话人句子中的一个组成部分，分两 种情况： （1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。 例： “横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。 （2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。 例：黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节” ，这是很有见解的。 3 、引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。 例：我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。 引号使用注意点： 引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引 号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。 例：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥 哩。肉香、油多。俗话说八斤獾肉七斤油啊。” 如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 例：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点 号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。 例：写文章要做到“平字见齐，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到 最后一段的末了才用一个后引号。 六、括号 括号：表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外 括号两种。 1、句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。注意 ： （1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。 （2）括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹 句除外）应省去。 （3）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在后括号后 面。 例：唐朝懿宗的时候，有一个“优人”（相当于外国的fool）， 名字叫李可及，最会说笑话。 2、句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。注意： （1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。 （2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。 （3）句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保 留；如果不成句，就不加句末点号。 例：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀 子劝学篇） 七、破折号 1、起解释说明前文、解释补充说明、承接的作用。 例： 各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。（解释 说明前文） 无须挂画，门外有幅巨画名叫自然。（解释补充说明） 2、话题转换、转折 “今天好热啊！你什么时候去上海？”（话题转换） 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头 啊！（表转折） 3、表说话的中断和语气的延长 “小林我来了！”他大喊着。（语气的延长） “呜呜呜”小男孩大声哭起来。（语气的延长） 那个时候在无锡的人，我倒问过，可是（表示说话中断） 4、表意思递进（紧承），这种情况下，通常能看出破折号前后 在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节 上的变化。 例： 团结批评团结 5、表分项列举 例：根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科： 环境声学； 环境光学； 环境热学； 环境电磁学； 环境空气动力学。 6、另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、 诗、文的作者等。 7、总结上文 朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你 一定会深深地爱我们的战士，他们确实是我们最可爱的人 ！ 使用破折号应注意的问题： 1破折号与括号的区别 括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文 ，读的时候不必读出；破折号标明的语句是对前文的解释说明 ，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来。所以，对 上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用 破折号；若不是正文，就用括号。 2破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号 。 3破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。 4破折号与冒号的区别： （1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱。（表提示下 文） （2）我国的四大发明为药、指南针、印刷术、造纸 术，对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明） 另外“”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不 可去掉。 八、书名号 书名号：主要用以标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画 名等。 注意点： 书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：读 有感 书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后 加书名号。例如： 荀子劝学 书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名 和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。 例：19岁的女大学生在幸运52节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇 。有的请她讲：“