公民道德基本概念.ppt

公民道德教育 第一单元 公民道德基本概念 第一节 公民及道德的含义 一、公民的含义 l 指具有一个国家的国籍，根据该国的法 律规范享有权利和承担义务的自然人。从其产 生来看，公民作为一个近现代意义上的法律概 念，是和民主政治紧密相连的。 l 中华人民共和国宪法规定 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民 共和国公民。 l 在历史上，最早的具有制度性的民主政治，出现在古希腊的 雅典和古罗马的城邦时期。在这个奴隶制时期，在民主政治的雏 形的基础上，出现了“公民”的称呼，也叫“市民”。古罗马曾经颁 布过“市民法”，也就是公民法，用以调整罗马市民之间的关系。 欧洲封建制时期，奴隶制的民主共和形式消失了，公民的概念也 就不再使用。西方资产阶级革命胜利以后，公民的概念被重新提 出，各国宪法普遍地使用了公民的概念。 l 从其性质上来看，公民具有自然属性和法律属性两个方面。 公民的自然属性反映出公民首先是基于自然生理规律出生和存在 的生命体。公民的法律属性是指公民作为一个法律概念，以一个 国 家的成员的身份，参与社会活动、享受权利和承担义务，应 由国家法律加以规定。 公民与人民的区别 l 1、范畴不同：公民是与外国人相对应的法律概念，人民在不同历史时期有 不同内容。现阶段，人民是指全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥 护祖国统一的爱国者。 l 2、范围不同：我国公民范围比人民范围更广一些。 l 3、后果不同：公民中的人民，享有宪法和法律规定的一切公民权利并履行 全部义务；公民中的敌人则不能享有全部权利，也不能履行某些义务。 l 4、所指概念不同：公民一般表示个体的概念，是非集合概念，是具体的概 念，可以落实到某个人的身上；人民所表达的是群体的概念，是集合概念。人民 作为一个集合概念，则无以指向任何一个人。公民是指取得某国国籍，并根据该 国法律规定享有权利和承担义务的人。人民是指以劳动群众为主体的社会基本成 员。 l 公民是一个法律概念，凡具有我国国籍的人都是我国的公民。 l 人民是一个政治概念，它相对敌人而言，凡拥护社会主义，拥护祖国统一的 阶级，阶层和社会集团，都是人民的范围，是以阶级内容划分的。 二、公民的社会属性 l人的社会属性 l 指人和其他动物的根本区别。这种区别主要在于人总是劳动 、生活在一定的社会关系之中。 l 马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实 性上，它是一切社会关系的总和。”(马克思恩格斯选集第2 版第1卷第60页) l 人是具体的、生活于现实生活中的人。他们的一切行为不可 避免地要与周围所有的人发生各种各样的关系，如生产关系、性 爱关系、亲属关系、同事关系等等。生活在现实社会中的人，必 然是生活在一定社会关系中的人。这种复杂的社会关系就决定了 人的本质，形成了人的社会属性。 三、公民的基本权利和基本义务 （一）我国公民的基本权利 l 宪法规定我国公民的基本权利，主要包括以 下几个方面： (1)法律面前一律平等； (2)政治权利和自由，包括选举权和被选举权，言 论、出版、集会、结社、游行、示威的自由； (3)宗教信仰自由； (4)人身与人格权，包括人身自由不受侵犯，人格 尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密 受法律保护； (5)监督权，包括对国家机关及其工作人员有批评 、建议、申诉、控告、检举并依法取得赔偿的权利； l (6)社会经济权利，包括劳动权利，劳动者休息权 利，退休人员生活保障权利，因年老、疾病、残疾或 丧失劳动能力时从国家和社会获得社会保障与物质帮 助的权利； (7)社会文化权利和自由，包括受教育权利，进行 科研、文艺创作和其他文化活动的自由； （8)妇女保护权，包括妇女在政治、经济、文化、 社会和家庭生活等方面享有同男子同等的权利； (9)婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护； (10)华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家 保护。 （二）我国公民的基本义务 l宪法规定我国公民的基本义务包括以下几个方面 ： l（1）维护国家的统一和全国各民族的团结； l（2）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财 产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德； l（3）维护国家的安全、荣誉和利益； l（4）保卫祖国，抵抗侵略，依照法律服兵役和参加 民兵组织； l（5）依照法律纳税； l（6）计划生育。 四、道德的定义、特征、功能 世上有两种东西，我们越是对 它们加以深入地思考，就越是对 它们充满无限的敬畏，那就是我 们头顶的星空和心中的道德律。 （德）康德 （一）道德含义 道路，引申为事物运动 变化的规律或人们必须 遵循的社会行为的准则 、规矩、规范。 l德者，得也，得事宜也。 （东汉）刘熙 l德，外得于人，内得于已也。 （东汉）许慎 l故学至于礼而止矣，夫是之 谓道德之极。 荀子劝学 l 从伦理学角度：“道”是行为的原则，“ 德”是行为的效果。 l l在中国思想史上，道德主要是指调整人们相 互关系的行为准则、规范，有时也指个人的 思想品质、修养境界、善恶评价。 l 在西方古代文化中，“道德”一词起源于 拉丁语“摩里斯”（mores），意为风俗和习 惯，引申其义也指规则和规范、行为品质和 善恶评价。 l 一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的 准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向， 起判断行为正当与否的作用。道德一词，在汉语中可 追溯先秦思想家老子所著道德经一书。在西方古 代文化中，“道德”(Morality)一词起源于拉丁语的 “Mores”，意为风俗和习惯。道德由一定社会的经济基 础所决定，并为一定的社会经济基础服务。人类的道 德观念是受到后天一定的生产关系和社会舆论的影响 而逐渐形成的。不同的时代，不同的阶级往往具有不 同的道德观念。不同的文化中，所重视的道德元素及 其优先性、所持的道德标准也常常有所差异。 道 德 行为准则、规范 个人认知、表现 外：社会道德原则规范 内：个人道德品质 （二）道德的特征 l1.规范性 l2.阶级性 l3.共同性 l4.层次性 l5.相对独立性 l6.继承性 （三）道德的功能 l1.认识功能 l2.调节功能 第二节 公民道德体系 一、公民道德体系的概念、构成 l公民道德体系是由公民道德理论、公民道德原 则规范和公民道德实践活动等各部分相互联系 、相互制约、有机构成的整体。 l“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强 、敬业奉献”的基本道德规范。 l社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集 体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学 、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、 家庭美德、个人品德为着力点。 l为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道 德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。 l集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济 、政治和文化建设的必然要求。 l爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为 公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的 法律义务和道德责任。 二、公民道德意识的内涵、结构及来源 （一）公民道德意识的概念 l 道德意识是人们在长期的道德实践中形 成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信 念和道德理论体系的总称。可区分为个体道德 意识和群体道德意识。两者的统一，即表现为 人们共同承认和遵守的一定的道德原则和规范 。道德意识受一定的经济关系和阶级利益的制 约。 （二）公民道德意识的结构 l 道德意识主要由道德认识、道德情感、道 德意志、道德信念等要素构成。 1.道德认识 l 对道德现象、道德关系、道德原则和规范 的认识。包括道德经验的积累，道德价值概念 的形成，道德理论知识的学习，道德判断力的 提高等。 2 道德情感 l 道德情感是个人道德意识的构成因素。指人们依据一定的道 德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的 爱憎好恶等心里体验。 l 个人一旦对某种义务和行为形成道德情感，就会积极地影响 其道德选择。某种道德情感一旦扩展为社会性的情感，也就会程 度不同地影响社会道德风尚。 l 陶冶道德情感是道德教育和道德修养的重要环节。它包括两 方面的任务：一方面是形成和增强同所获得的道德认识相一致的 道德情感；另一方面是改变那种与应有的道德认识相抵触的道德 情感。形成和增强健康的、正当的道德情感，不但要诉诸个人理 智，诉诸个人对理想人格的追求，而且更需要个人在实践中经受 长期的甚至痛苦的磨练。 3 道德意志 l 道德意志：道德意识的内容之一。指人们在履行道德义务的 过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强 毅力和坚持精神，也是构成个人道德品质的要素。 l 它能促使人们将自己的道德意识、道德情感、道德信念外化 为道德行为，帮助人们自觉地调节自己的言行和情感，克服内外 部的各种困难障碍，坚持自身认定的行为方式，形成行为习惯。 当人们坚持某种道德的正义性并决心践行它的时候，就会在内心 里产生一种坚强的信念和意志力，从而使人们严格要求自己，果 断地做出行为抉择，并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。 l 因此在道德修养中，自觉地磨练自己的道德意志，就成为培 养和造就个人道德品质的关键之一。 4 道德信念 l 道德信念就是人们通过对社会道德规范 的认识和了解，在自身强烈的道德情感驱动下 ，对履行某种社会道德义务产生的强烈的责任 感。人们对某种道德理想、道德原则和规范在 内心的确信。是构成道德品质的主要因素之一 。一旦形成，具有相对的稳定性和持久性。 （三）公民道德意识的来源 l两个来源： l一是内在的，发自内心的。 l二是外在的，或者说是社会的。 三、公民道德理性的概念、功能及实现 （一）公民道德理性的概念 l 指公民基于自身道德知识、道德价值观、 道德逻辑等因素而形成的自成体系的处理个体 道德行为的思维和判断体系。 （二）公民道德理性的功能 l1.对公民道德评价、道德行为选择具有支配作 用。 l2 是人类道德发展的内在源泉。 l3.是构建和谐社会秩序的稳定器。 （三）公民道德理性的实现 l首先，要认真学习。 l其次，要努力实践。 四、公民道德实践的价值及道德实践自觉 性的培养 （一）公民道德实践的价值 l道德实践，指的是人们在社会活动中实现、遵 守道德。 l道德实践具有自我教育、自我规范、自我完善 的功能。 （二）道德实践自觉性的培养 五、公民道德素质的内涵、作用及培养 （一）公民道德素质的内涵 l道德素质，特指人在道德方面的内在基础，此 外还有文化素质、心理素质、身体素质等等许 多，都是把一个特定的范围词加在“素质之前” ，从而确定所指素质的范围或方向。 l道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的 综合反映，包含一个人的道德修养和道德情操 ，体现着一个人的道德水平和道德风貌。 （二）公民道德素质的作用 l 胡锦涛同志指出：“一个社会是否和谐，一个国家 是否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思 想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德 规范，是无法实现社会和谐的”。构建和谐社会，全面 建设小康，道德的规范和引导是不可缺少的。道德的 强大精神力量对建设社会主义物质文明、政治文明、 精神文明和社会文明具有极强的促进作用。“人无德不 立，国无德不兴”，要实现党的十六届四中全会提出的 构建社会主义和谐社会目标，离不开人的道德素质力 量所迸发的巨大精神动力，换言之，人的道德素质在 构建和谐社会、全面建设小康社会、实现中华民族伟 大复兴中具有重要作用。 人的道德素质是构建和谐社会的关键因素 之一 l 坚持以人为本的科学发展观，构建和谐社会就是让全体人民 各尽其能，各得其所而又和谐相处。道德的因素在其中起着重要 而关键的作用。 l 中国古代就十分重视人的道德素质的社会作用。提出“德者， 国家之基也”，“有才无德，其行不远”。德乃做人之首，道德是文 化最基本的内容之一。胡锦涛总书记强调“要把品德、知识、能 力和业绩作为衡量人才的主要标准”。所有这一切都表明道德素 质在人的整体素质中的关键地位，以及对社会的存在和发展的重 要性。社会发展需要人们具有良好的道德修养、健康的思想情操 、正确的政治方向和远大的理想抱负，这是调节个人的行为、处 理个人与他人和社会关系的必需，没有人的道德素质，就没有社 会和谐，也就没有全面小康社会；没有人的道德素质的提升就没 有社会的进步。 良好的道德素质能够保证社会主义市场经 济的健康发展 l 和谐社会必须是物质文明、政治文明、精神文明和社会文明协调的社会，一 定是社会经济秩序运转良好并可持续发展的社会。任何一种经济形式的生成或建 立，都离不开一定的道德观念或符合某种道德要求，社会主义市场经济的建立也 不能例外。道德素质的提升是市场经济资源合理配置、速度与效率并重，可持续 高速运行，良性发展的重要因素。诺贝尔经济学奖获得者诺斯教授曾说过，自由 市场制度本身并不能保证效率，一个有效率的自由市场制度除了需要一个有效的 产权和法律制度相配合之外，还需要在诚实、正直、合作、公平、正义等方面有 良好道德的人去操作这个市场。如果在市场经济中人们普遍自私，既不信任对方 ，又不真诚合作，互相欺骗，这种条件下的经济形式很难发育良好。因此对市场 经济主体，诚信、合作、恪守道德比相互欺诈更有利于自我发展。 l 良好的道德素质有利于保持社会和谐团结稳定，为市场经济发展提供良好的 氛围。邓小平曾多次阐明社会主义道德对现代化建设、对改革开放的导向、动力 和保障作用。他指出：“风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义？会在另一 方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污、偷盗、贿赂横行的 世界。”市场经济是靠人来建设的，人的思想道德素质如何，直接关系到社会主 义市场经济的前途、命运和发展。没有良好道德素质的人和规范的社会经济秩序 ，就不会有社会主义市场经济的建立、完善和发展。 道德素质提高将增强构建和谐社会的能力 l 世界范围内日趋激烈的综合国力竞赛，不仅仅是经济、科技和军事 力量的竞争，同时也是国家之间精神力量的较量，民族精神的较量，归 根结底是人的素质和道德风貌的竞争。20世纪后期，世界各国越来越重 视思想文化领域的