2011走向高考,贾凤山,高中总复习,生物,选修三.ppt

走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 项项目内 容 要 求 考点 1.生态态工程的基本原 理 2.生态态工程的实实例 和发发展前景 重难难 点 生态态工程的基本原 理实实例 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 题题型年份及考卷考点 选择选择 题题 2008年广东东 2006年广东东大综综合卷 生态态工 程原 理 2007年四川 2004年上海综综合卷 资资源的 可持 续发续发 展 非选选 择题择题 2009年广东东 2005年上海卷 生态态工 程原 理 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 自主梳理 一、生态工程建设的原因分析 1传统经济发传统经济发 展模式 (1)弊端：不注重生态环态环 境的保护护，没有考虑虑成本， 经济经济 的发发展以巨大的生态环态环 境破坏为为代价。 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 (2)实实例：1998年长长江洪水泛滥滥，根本原因是长长江上 游乱砍滥滥伐森林，水源涵养和水土保持功能急剧剧降低， 造成大量泥沙淤积积河道；中游围围湖造田、乱占河道，造 成具有蓄洪作用的湖泊面积积急剧剧减少。 2传统农业传统农业 生产产模式石油农业农业 (1)石油农业农业 ：大量使用化肥、农药农药 、机械的农业农业 生 产产方式，由于需要大量石油、煤、天然气等作为为原料或 动动力而得名。 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 (2)“石油农业农业 ”生产产模式的改进进措施 在不同的国家有不同的改进进措施。例如，在我国， 人多地少应该应该 大力发发展生态农业态农业 。实实施的具体措施包括 ：可以根据田间间作物的需要适量施用高效、低毒、低残留 的农药农药 ，多施有机肥，提高作物对对水、肥等资资源的利用 效率，对对作物秸秆和畜禽粪粪便进进行再利用，实现实现 物质质的 多级级利用等。一方面要不断提高土地的产产出水平；另一 方面要减少农业农业 活动对环动对环 境的污污染，促进进社会的可持续续 发发展。 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 二、生态工程所遵循的基本原理 项项目理论论基础础意义义实实例 物质质循 环环再 生原 理 物质质循环环 可避免环环境 污污染及其 对对系统稳统稳 定和发发展 的影响 无废废弃物农农 业业 物种多 样样性 原理 生态态系统统 的稳稳定 性 生物多样样性 程度高， 可提高系 统统的抵抗 力稳稳定性 ，提高系 统统的生产产 力 “三北”防 护护林建设设 中的问题问题 ，珊瑚礁 生态态系统统 的生物多 样样性问题问题 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 项项目理论论基础础意义义实实例 整体性原理 社会、经经 济济、自 然复合 系统统 统统一协调协调 各种关 系，保 障系统统 的平衡 与稳稳定 林业业建设设 中自然 系统统与 社会、 经济经济 系 统统的关 系问题问题 系统统学 和工程学原 理 系统统的结结 构决定 功能原 理：分 布式优优 于集中 式和环环 式 改善和优优 化系统统 的结结构 以及改 善功能 桑基鱼鱼塘 系统统整体 性原理 ：整体 大于部 分 保持系统统 很高的 生产产力 珊瑚礁藻 类类和珊 瑚虫的 关系 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 感悟拓展 不同系统的生态工程建设遵循的基本原理可能不同 。 生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规 律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济 、生态效益同步发展。 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 1下列不属于生态态工程建设设目的的是( ) A对对造成环环境污污染和破坏的传统传统 生产产方式进进行改 善 B防止环环境污污染 C单纯单纯 追求粮食产产量 D促进进人类类社会和自然环环境的和谐发谐发 展 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 解析 根据生态工程的概念可知，防止环境污染，对 造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，促进人类 社会和自然环境的和谐发展都是生态工程建设的目的。只 有C项不正确，单纯追求粮食产量有可能影响整个生态系 统的和谐发展。 答案 C 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 如图图是“无废废弃物农业农业 ”物质质和能量流动图动图 ，该图该图 所 体现现的主要生态态工程原理是( ) “无废废弃物农业农业 ”物质质和能量流动图动图 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 A物种多样样性原理 B整体性原理 C物质质循环环再生原理 D协调协调 与平衡原理 答案 C 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 解析 由图可知，该图突出了“无废弃物农业”实现了 物质的区域小循环，做到了物质和能量的分层分级利用， 因此主要体现了生态工程物质循环再生原理。 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 自主梳理 一、生态工程实例 进进行生态态工程建设时设时 ，应应当根据当地的实际实际 条件， 因地制宜地进进行。 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 实实例原理重点注意问题问题 农农村综综合 发发展型 生态态工 程 物质质循环环再 生原理、 整体性原 理、物种 多样样性原 理 核心：沼气工程为为 中心 优优点：农农、林、牧 、副、渔渔全面发发展 ；开发发可更新资资源 ，减少环环境污污染 小流域综综 合治理 生态态工 程 整体性原理 、协调协调 与 平衡原理 、因地制 宜原理 “综综合”表现现在同 时时考虑虑到生态态效益 和经济经济 效益 不同气候带带、不同 自然条件和不同经经 济发济发 展水平的地区 ，生态态工程模式应应 各具特色 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 实实例原理重点注意问题问题 大区域生态态系 统统恢复工程 协调协调 与平 衡原理 、整体 性原理 “三北”防护护林工程建设设中应应注意的问题问题 考虑树虑树 种生态态适应应性问题问题 ，种植适宜品 种 考虑树虑树 种多样样性，保证证防护护林体系稳稳定 性 不同地区应应根据当地情况采取不同策略 湿地生态态恢复 工程 协调协调 与平 衡原理 、整体 性原理 湿地被誉为为地球“肾脏肾脏 ” 退耕还还湖，还还要解决迁出居民的生活和 就业问题业问题 矿矿区废废弃地生 态态恢复工程 系统统学和工 程学原 理 植被恢复措施是植树树种草 城市环环境生态态 工程 协调协调 与平 衡原理 、整体 性原理 城市大气污污染主要来源是汽车车尾气。禁 止使用含铅铅汽油，鼓励使用电电力、天然 气等无污污染能源的新型汽车车 减少或禁止工厂污污水排放 节节水，使用无磷洗涤剂涤剂 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 二、“生物圈2号”生态工程的实验及启示 1实验实验 目的：人工模拟拟生命支持系统统，验证验证 人类类 离开地球的情况下，利用人工生态态工程，仅仅靠太阳，能 否维维持生存。 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 2实验场实验场 所微型人工生态态循环环系统统 (1)主体结结构：封闭闭的建筑物 (2)内部 7种模拟拟生态态群落区：5个野生生物群落2个人工 生物群落。 两个大气扩张扩张 室“肺”。 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 3实验实验 特点 物质质上：完全与外界隔绝绝，只通过电过电 力传输传输 、电电 信和计计算机同外界联联系。 能量上：太阳光源不断射入。 4维维持时间时间 ：4年。 5实验结实验结 果：系统稳统稳 定难难以维维持。 6失败败原因 (1)温度失调调 (2)CO2含量猛增 (3)O2含量减少，不足以维维持人及动动物的生存。 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 7启示 (1)认识认识 人类类与自然和谐谐共处处的重要性，自然界给给人 类类提供的生命支持服务务是无价之宝。 (2)目前：人类类仍然没有能力完全模拟拟出自然生态态系 统统。 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 三、我国与西方发达国家在生态工程建设方面的区别 国家 项项目 我国西方国家 重点 注重生态态与经济经济 、社会效益的结结 合 注重生态态恢复， 不重视经济视经济 效 益 原因 人口较较多，环环境 与资资源破坏， 资资源、能源短缺 经济发经济发 展水平高 ，人均土地、水 资资源占有量较较 高 范围围大小 特点 难难以设计设计 出标标准 化、易操作的生 态态工程样样板， 设计设计 缺乏高科 技含量，调调控缺 乏及时时准确的 监测监测 技术术，缺 乏理论论性指导导 “精确农业农业 ”， 可设计设计 出标标准 化、易操作的生 态态工程样样板 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 感悟拓展 2下列关于我国生态工程与西方国家生态工程的比较 ，正确的是( ) 西方国家的生态工程以治理环境污染和恢复破坏的 生态系统为主要目标，我国的生态工程则以经济和社会效 益为主要目标 西方国家的生态工程应用范围比我国小 我国的生态工程难以像西方国家那样，设计出标准 化、易操作的生态工程样板 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 A B C D 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 解析 发达国家与我国的生态工程建设强调的重点有 所不同。西方国家的生态工程除了治理环境污染的目标外 ，主要是通过介于工程和依靠自然恢复力的一种中间途径 ，集中于对破坏的生态系统进行生态恢复；我国的生态工 程走有中国特色的道路，不但要重视对生态环境的保护， 更要注重与经济、社会效益的结合。总体来看，发达国家 的生态工程的应用范围比我国小，也不那么强调经济效益 。不过，目前我国的生态工程还有一些不足之处，如缺乏 定量化模型指导，难以设计出标准化、易操作的样板等。 答案 D 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 生物圈赖赖以存在的物质质基础础是物质质上的自给给自足。 在此项项功能中最重要和不可缺少的是( ) 生产产者 消费费者 分解者 A B C D 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 答案 C 解析 生物圈内生产者、消费者和分解者所形成的三 级结构，接通了从无机物到有机物，经过各种生物的多级 利用，再分解为无机物重新循环的完整回路。生产者通过 光合作用把无机物制造成有机物，属于自养生物，是生态 系统的主要成分。分解者把有机物分解成无机物，归还到 无机环境中，被生产者重新利用。它们是物质循环回路中 最重要和必不可少的成分。 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 命题热点1 生态工程原理的应用 【例1】 20世纪纪以来石油农业农业 的快速发发展，大量化 肥农药农药 的使用，在粮食产产量大幅度提高的同时时，也使食 品的质质量安全持续续下。于是生态农业态农业 成了世界共同关注 的焦点。下图图表示一种“甘薯奶牛沼气花木龙虾龙虾 食用菌”生态农业态农业 模式，试试据图图回答有关问题问题 ： 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 (1)图图中所示生态态系统统的主要成分是_，属于 该该生态态系统统分解者的_。 (2)图图中可以组组成的食物链链是_。 (3)该该生态态系统统的设计设计 遵循了_等生 态态学原理，从而大大提高了能量利用率。 (4)甘薯藤青贮贮的主要操作是： 甘薯藤切段填压进压进 入青贮贮窖中密封一段时间时间 。其目的在于_ 。 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 答案 (1)甘薯、花木等生产者 沼气微生物、食用 菌、底泥中的腐生微生物等 (2)甘薯 奶牛 (3)物质循环再生原理、物种多样性原理 (4)通过微生物厌氧发酵，初步分解甘薯藤中的有机 物，有利于奶牛的消化吸收 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 解析 (1)生态系统的主要成分是生产者，题图中甘 薯、花木等属于生产者；分解者指的是营腐生生活的生物 ，题图中的沼气微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等 都属于分解者。(2)题图中的食物链是生产者和消费者， 即甘薯奶牛。(3)生态学原理很多，该生态系统的特点 是物质循环利用，即主要利用了物质循环再生原理和物种 多样性原理。(4)甘薯藤青贮就是通过微生物的发酵，将 甘薯藤中不容易被奶牛消化吸收的有机物初步分解为较易 吸收的有机物，提高物质和能量的利用率。 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 解题技巧 (1)人工建立的农业生态系统中人的作用非常关键， 但生产者仍然是主要成分。 (2)生态农业遵循的原理中一般应有物质再生原理， 这也是解答此类题的技巧。 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 1(2009广东东，32)为为加强水体治理，珠江流域某城 市构建了较较大面积积的人工湿地。 (1)当污污染物随水流进进入该该湿地时时，湿地水体中碳元 素的迁移和转转化途径如下图图。请请用箭头头和文字补补充虚线线 框中的碳转转化途径。 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首页上页下页末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 走向高考 高考总复习人教 实验 版 生物 选修三选修三 现代生物科技专题现代生物科技专题 首