2013届高中政治10-2第二框思想道德修养与科学文化修养课件新人教版必修.ppt

第二框 思想道德修养与科学文 化修养 情景导入 (教师用书独有) 当你买光碟时，是图便宜买盗版光碟，还是高 价买正版呢？如何正视生活中的道德冲突，作 出正确的道德选择呢？一个重要的途径，就是 在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身 的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更 高的思想道德的目标。 科学文化修养与思想道德修养之间是什么关 系？我们应该 如何追求更高的思想道德目标 ？ 教材探究解读 (教师用书独有) 1教材P108 提示：(1)随着社会主义市场经济的快速发展 ，人们的生活发生了巨大的变化，反映到人的 思想观念中，形成了多元化的道德选择标准， 从而引发道德冲突。 (2)有的同学利用自己掌握的计算机知识制造 黑客程序，破坏校园网的正常运行；有的生产 者和经营者制假售假，坑蒙拐骗；有的人身上 存在着拜金主义倾向；等等。 2教材P109问题 1 提示：(1)良好的科学文化修养，能够促进思 想道德修养。掌握科学知识和文史知识，提高 知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确 的思想道德观念，养成良好的行为习惯。 (2)加强思想道德修养，能够促进科学文化修 养。提高思想道德认识，有助于增强学习的自 觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文 化修养水平。 3教材P109问题 2 提示：王符和司马光的言论都强调了能力、才 能与道德关系的统一性，强调了思想道德修养 的重要性。如在干部的选拔和任用上要坚持德 才兼备的原则。同时，德与才比较，德是第一 位。 4教材P110问题 1 提示：(1)上述现象割裂了科学文化修养与思 想道德修养的统一，忽视了思想道德修养。 (2)对于一个人来说，仅仅具备一定的科学文 化修养是不够的，还必须同时具备一定的思想 道德修养。否则，有可能会使我们所掌握的科 学文化知识无法发挥积极的社会作用。一个真 正有知识文化涵养的人，同时也应该是具有崇 高理想和高尚思想道德的人。只有坚持科学文 化修养与思想道德修养的统一，才能不断提高 为人民服务的本领，成为一个有益于人民、有 益于社会的人。 5教材P110问题 2 提示：赞成“理想、信念、道德、人格、健康 等，是无法用金钱来衡量的”、“先公后私”和“ 我为人人，人人为我”、“大公无私”四个观点 ；反对“有钱就有一切，无钱寸步难行”、“人 生在世，吃穿，二字”和“主观为自己，客观 为他人”三个观点。 6教材P111 提示：(1)少说空话，重在行动。 (2)从自身做起、从点滴小事做起。具体来讲 ，要养成良好的学习生活习惯、孝敬父母长辈 、尊敬老师、团结同学、严于律己、宽以待人 、助人为乐等。 知识目标 能力目标 情感、态度 与价值观 目标 了解科学文化 修养与思想 道德修养之 间的关系。 明确提高自 身的思想道 德修养，是 一个长期的 过程；学会 通过正确的 途径切实提 高自己的思 想道德修养 。 正确分析当今社 会生活中存在 的思想道德冲 突，认识 社会 生活的急剧变 化给人们的思 想道德观念带 来的冲击和挑 战。通过提高 自身的科学文 化修养特别是 积极参加各种 有益的文化活 动，不断提高 自己的思想道 德水平。 努力加强自 身的思想 道德修养 ，成为一 个道德高 尚的人， 一个脱离 低级趣味 的人，一 个有益于 国家和人 民的人。 探究一 直面生活中的思想道德冲突 识记探究 1社会生活中的思想道德冲突 社会生活急剧变 化，使人们告别传统 生活方 式，又使人们遭遇思想道德上的“”。 2解决思想道德冲突的重要途径 正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判 断和选择 ，一个重要的途径，就是在社会主 义精神文明建设的实践中，加强自身的 和 ，不断追求 更高的目标。 两难选择 科学文化修养思想道德修养 思想道德 提醒：道德作为文化，归根到底是由经济政治 决定。改革开放以来，随着社会主义市场经济 体制的建立和政治体制的改革，社会生活的各 方面都发生了巨大的变化，这反映在文化上势 必会造成道德的变化和冲突。从外部来看，西 方资本主义的文化和道德观传入中国，对中国 的传统文化和道德观也造成了冲击。 新学期开始，某市一些中小学为了加强未成年 人自我保护意识，避免误导学生在遇到危险时 做出无谓牺牲，把因上山救火而献出自己宝贵 生命的小英雄赖宁的画像从校园墙上摘了下来 。此举在社会上引发了广泛讨论和争议。“该 不该摘画像？”成为争议的焦点。 (1)和同学交流讨论一下，你觉得赖宁的画像 该不该摘？ (2)想一想：我们应该怎样学赖宁？在面对日 常生活中一些明显存在道德冲突的事情时，我 们应该作出怎样的行为选择？ 提示：(1)赖宁的画像不该摘。赖宁的精神是 宝贵的财富，赖宁的精神延伸和传承了我们中 华民族的精神，赖宁精神的宣传教育是一种文 化，要鼓励青少年保持对赖宁精神的崇尚。在 新的时期，既要强调未成年人的自我保护，又 要宣传赖宁精神。赖宁精神包括胸怀大志，从 小做起的精神；热爱科学，勇于实践的精神； 积极进取，全面发展的精神和热爱祖国，临危 不惧的精神。同时也不要做超出能力范围的事 。 (2)面对日常生活中一些明显存在道德冲突的 事情时，我们要坚持正确的选择，做一个正直 、善良、勇敢和有责任心的人。 理解应用 正确认识和理解道德冲突 (1)道德冲突是指行为者在具体情境下难以同 时践行多种道德要求时出现的困境，这种困 境又称为“准则冲突”。一个人总会形成各种 准则，在具体情境下，不同准则的要求会令 他无所适从，从而出现了“准则冲突”。 (2)人们在现实 生活中常常遇到这种情况：一 种行为符合某种准则，可同时又违反了另一 个准则。这就要求道德主体在相互冲突的准 则之间进 行自主的选择 ，即选择 其中一个准 则，舍弃另一个准则，从而实现 自己所追求 的某种道德目的。当多种道德价值不可兼得 而又必须作出选择时 ，道德主体往往处于一 种非常为难 的窘境。 (3)解决道德冲突的一个重要的途径，就是在 社会主义精神文明建设的实践中，加强自身 的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更 高的思想道德目标。 【典例1】 甲乙是好朋友，甲有一次捡到一钱 包，据为己有，乙感到很为难 ，既想批评甲 的这种不道德行为，又不想破坏两人的友谊 。在现实 生活中，我们经 常会碰到思想道德 的“两难选择 ”。要想做出正确道德判断和选 择，就必须( )。 参加社会主义精神文明建设的实践 大 力加强自身的科学文化修养 大力加强自身 的思想道德修养 努力追求更高的思想道德目标 坚持抵 制落后文化、腐朽文化的侵蚀 A B C D 思路点拨：本题重在考查加强思想道德建设的 途径及重要性，都是要做出正确判 断和选择的重要途径，故选D。 探究二 在科学文化的陶冶中升华 识记探究 1科学文化修养和思想道德修养的含义 (1)科学文化修养的含义 人们在 、文史知识、艺术 欣赏等方面 自我 、自我的过程。 (2)思想道德修养的含义 人们通过、 等方式，不断提高 认识 、思想道德 ，陶冶 ，养成良好行为习惯 ，形成正确、人 生观、，树立 的过程，就是思 想道德修养。 科学知识教育 提高 自省自律思想道德 判断水平思想道德情感 世界观价值观崇高理想 2科学文化修养和思想道德修养的关系 (1)良好的科学文化修养，能够促进 。 (2)加强思想道德修养，能够促进 。 提醒：科学文化修养和思想道德修养是密切相 关、相互促进的，所以作为当代青年学生，一 定要做到二者的协调发展，力争使自己成为一 个德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人 。 思想道德修养 科学文化修养 2011年9月9日，胡锦涛在北京市第八十中学 考察工作时指出，办好教育关键在教师。希望 广大教师以对国家、对人民高度负责的精神， 加强师德修养，钻研教学业务，不断开拓创新 ，扎实做好教书育人工作，努力培养社会主义 建设者和接班人。 (1)有同学认为 ，思想道德修养比科学文化修 养更重要，你觉得呢？ (2)上述材料对我们青少年成长有何启示？ 提示：(1)加强思想道德修养，能够促进科 学文化修养。如果不注重道德修养，即使掌握 了丰富的知识，也难以避免人格缺失，甚至危 害社会。良好的科学文化修养，有助于人们 增强辨别是非的能力，养成良好的行为习惯， 也为社会多作贡献提供智力基础。做一个有益 于人民的人，应该做到既要有良好的科学文化 内涵，又要不断提高思想道德修养。因此，认 为“思想道德修养比科学文化修养更重要”的观 点是不科学的。 (2)科学文化修养与思想道德修养是密切相关 、互相促进的。作为当代青年学生，一定要做 到二者的协调发展，力争使自己成为一个德才 兼备的社会主义事业的建设者和接班人。 理解应用 1全面理解科学文化修养与思想道德修养的 关系科学文化修养思想道德修养 区 别 含 义 人们在科学知识、文 史知识、艺术欣赏 等方面自我教育、 自我提高的过程 人们通过自省、自律等 方式，不断提高思想道 德认识、思想道德判 断水平，陶冶思想道德 情感，养成良好行为 习惯，形成正确的世 界观、人生观、价值 观，树立崇高理想的 过程 方 式自我教育、自我提高 自省、自律 作 用 有利于提高人们的知 识水平，改变人们 的观念，尤其能够 使人们在科学技术 的实践中逐步形成 诸如实事求是、尊 重客观规律、服从 真理等科学精神 人的思想道德修养给人 以动力，对人全面发 展起着规范和导向作 用 联 系 (1)科学文化修养与思想道 德修养是统一的。全面 提高人的素质，既要重 视科学文化修养，又要 重视思想道德修养，二 者不可偏废。 (2)良好的科学文化修养， 能够促进思想道德修养 。 (3)加强思想道德修养，能 够促进科学文化修养。 2.关于科学文化修养和思想道德修养的认识误 区 误 区剖 析 一个人的思想 道德修养与 科学文化修 养是相互冲 突的 虽然思想道德修养与科学文化修养的 性质不同，但二者并不冲突，二者 是相互促进的 思想道德修养 比科学文化 修养更重要 思想道德修养和科学文化修养各有侧 重，缺一不可，二者相互促进，认 为哪个更重要的观点都是错误的 科学文化修养 高的人，思 想道德修养 也高 思想道德修养和科学文化修养相互促 进，但二者不是完全同步的。有较 高科学文化修养的人不一定就有较 高的思想道德修养，反之亦然 科学文化修养 提高了，思 想道德修养 也就相应提 高了 思想道德修养和科学文化修养的提高 并不是同步的，也不可相互替代。 科学文化修养是一种基础性的修养 ，其他各种修养都离不开科学文化 修养。但是，在科学文化修养水平 提高的前提下，如果不注重加强思 想道德修养，不注意同消极的、有 害的、落后的思想观念作斗争，就 不会形成正确的世界观、人生观和 价值观，最终不会成为对国家、对 社会有用的人，甚至会走上违法犯 罪的邪路 特别提示：并不是所有的科学文化修养都能促 进思想道德修养，只有良好的科学文化修养才 能促进思想道德修养。科学文化修养与思想道 德修养之间的促进关系并不是必然的。 【典例2】 (2009安徽卷)科学文化修养和思 想道德修养是一个人应当同时具备的基本素 养。下列古语中蕴含二者关系的有( )。 “富贵不能淫，贫贱 不能移，威武不能屈” 。(战国孟子) “才者，德之资也；德者， 才之帅也。”(北宋司马光) “前辈谓 学贵 知疑，小疑则小进，大疑则大进。”(明代陈 献章) “德不称其任，其祸必酷；能不称其 位，其殃必大。”(东汉 王符) A B C D 思路点拨：本题以古语为载体考查学生对科学 文化修养和思想道德修养相互关系的理解能力 ，关键要看古语说的是不是二者的关系，不能 只强调一方面。“富贵不能淫，贫贱不能移，威 武不能屈，”意思是说，高官厚禄收买不了，贫 穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，主要是 强调意志坚定，不涉及科学文化修养；含义 是指：学习贵在有疑问，有小的疑问，就有小 的进步；有大的疑问，就有大的进步。主要强 调科学思维和创新，不涉及思想道德修养； 中“才”指科学文化修养，“德”指道德修养，故 体现了二者的关系，当选；的含义是指：德 行不足以适应所承担的重任，遇到的祸患必定 是严酷的；能力不足以胜任所居的职位，遭受 的灾殃必定是很大的。给我们的启示是要加强 思想道德修养和科学文化修养，提高自身的道 德水平和能力。故正确当选，答案为B。 探究三 追求更高的思想道德目标 识记探究 1原因 加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是 一个 的过程。我们要不断提高 和 ，不断追求更高的 。 无止境 科学文化修养思想道德修养 思想道德目标 2追求更高的思想道德目标的具体要求 (1)不断改造，形成正确的世界观、人 生观、价值观 ，努力学习马 克思主义的 ，坚定中国特色社会主义 ， 逐步树立共产主义远 大理想。 (2)在加强自身修养的过程中，追求更高的思 想道德目标，要 ，不尚空谈、重在 行动，要 、从现在做起、从点滴 小事做起。 提醒：追求更高的思想道德目标是一个不断改 造主观世界的过程。改造主观世界主要包括改 造思想、改造认识能力和思维方法、改造主观 世界同客观世界的关系。 主观世界 科学理论 共同理想 脚踏实地从我做起 和同学讨论 交流一下，我们应该 如何追求更 高的思想道德目标？ 提示：(1)加强自身的科学文化修养和思想道 德修养，是一个无止境的过程。我们要不断 提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求 更高的思想道德目标。 (2)在遵守公民基本道德规范的基础上，追求 更高的思想道德目标，是一个不断改造主观 世界的长期过程。我们必须努力学习马 克思 主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共 同理想，逐步树立共产主义远 大理想。 (3)在加强自身修养的过程中，追求更高的思 想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在 行动，要从我做起，从现在做起，从点滴小 事做起。 理解应用 1改造主观世界和客观世界的关系 改造客观世界同改造主观世界是相互联系、 相互作用的。改造客观世界的同时也改造着 自己的主观世界。通过自觉改造主观世界， 又能提高改造客观世界的能力。 2共同理想与最高理想 (1)根据马克思主义的科学预见 ，共产主义社 会将是物质财 富极大丰富、人们精神境界极 大提高、每个人自由而全面发展的社会。这 是人类社会发展的必然趋势 ，是我们的最高 理想。 (2)同时必须看到，共产主义社会只有在社会 主义社会充分发展和高度发达的基础上才能 实现 。当前，建设特色社会主义是我国各族 人民的共同理想。 【典例3】 未成年人是祖国的花朵，他们的成 长直接关系到国家的未来。目前，我国18岁 以下的未成年人有3.67亿。我国未成年人的思 想道德状况总体是好的，热爱祖国、积极向上 、团结友爱、文明礼貌是当代未成年人精神世 界的主流。但也应看到，近年来国际国内环境 的深刻变化，给未成年人思想道德建设带来一 系列不容忽视的问题。 新时期，中学生应如何加强自身的思想道德 修养？ 思路点拨：本题结合未成年人的思想道德建设 这个社会热点，重在考查“追求更高的思想道 德目标”的知识，设问从“怎么办”立意，既考 查学生的思想道德知识和思想道德情感，又考 查了学生运用理论知识解决实际问题的能力。 答案：(1)从我做起，增强爱国情感，弘扬和 培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。(2) 从现在做起，确立远大志向，树立和培育正确 的理想信念。(3)从点滴小事做起，规范行为 习惯，培育良好的品质和文明行为。(4)努力 学习科学文化知识，理论和实践相结合，从提 高基本素质做起，促进自身的全面发展。 【新闻播报】 2011年9月21日，第三届全国 道德模范评选结果揭晓，鞍山钢铁集团矿山公 司齐大山铁矿采场公路管理员郭明义当选为全 国助人为乐模范。郭明义每天都提前2小时上 班，16年相当于比别人多奉献了5年的工作量 ；连续20年先后55次无偿献血、捐献血小板 ，累计近6万毫升；连续16年为希望工程、工 友、灾区群众捐款12万元，资助180多名特困 生。他的先进事迹和崇高精神，赋予了雷锋精 神新的时代特征，生动地回答了在新的历史条 件下，如何正确认识和处理自我与他人、个人 与集体、索取与奉献、平凡与崇高等人生课题 。 【深度思考】 请结合郭明义的事迹，谈谈我 们应该如何追求更高的思想道德目标？ 【参考答案】 (1)追求更高的思想道德目标要 在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造 自己的主观世界，形成正确的世界观、人生观 和价值观。努力学习马克思主义的科学理论， 坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共 产主义远大理想。郭明义把雷锋的道路作为自 己的人生选择，爱岗敬业、助人为乐体现了这 点。 (2)追求更高的思想道德目标要脚踏实地、不 尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起 、从点滴小事做起。郭明义严于律己、日积月 累、持之以恒的事迹，成就了“平凡中的伟大” 体现了这些。 学习本框，希望你能搞清如下问题 ： 2个基本概念：科学文化修养