制度高于一切——校长培训班讲座.doc

聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆袆衿肃薅袅肁芈薁袄膃膁蒇袄袃莇莃袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀袀莃荿薇羂膆芅薆膄莁蚄薅袄芄薀薄羆蒀蒆薃肈芃莂薂膁肅蚀薂袀芁薆蚁羃肄蒂蚀肅艿莈虿螅肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚆袁腿莁蚅羄莄芇螄肆膇薅螃螆莂蒁螂袈膅蒇螁肀蒁莃螀膂芃蚂螀袂肆薈蝿羄节蒄螈肇肄莀袇螆芀芆 制度高于一切瑞安市校长培训班讲座时间：2010年4月28日 地点：瑞安市进修学校一、学校德育工作应把制度建设作为有效的突破口。例子：老张老王两个人都出一百块钱合伙买个大蛋糕，在怎么分蛋糕的问题上老人争执不下老张要切蛋糕老王不放心，老王切蛋糕老张不放心。他们请了三个人，一个是做政治思想工作的，在切蛋糕前就给他们分别做了一大通思想工作，如“一定要公开公正公平”、“千万不要以权谋私”但双方仍然不满意；第二个是测量专家，他对蛋糕的面积、厚薄、均匀度进行精密测量，并从若干个切蛋糕方案中进行优选，最后的切法他认为最公平、误差不会大于千分之三，老张老王两人还是不满意；最后第三人是搞制度建设的，他只说了一句话：“一个人切蛋糕，另一个人先选择。”这彻底解决了老张老李两人的担忧。可见制度建设就想分这个蛋糕，会使工作高效、有序、双赢。德育工作是突击性最强的，不像教学那样规矩、有序。现在什么事都往学校里塞。像廉政文化进校园、法制教育进校园、禁毒教育进校园、环保教育进校园、知识产权教育进校园、还有财税局也要在校园搞个征文、漫画比赛，关工委的革命传统教育十个一活动要进校园，校园还要成立红十字会，塘河文化也要进校园。这么多林林散散的进校园活动，都是德育工作范畴的，如果没有有序的德育工作制度，不作些筛选的话。学校就会搞得焦头烂额，老师们会手忙脚乱，并会载声怨道。所以，学校的德育工作如果没有一系列的制度运行是绝对不行的，一点实效都没有的，老师也不会卖你的帐。就算你汗流浃背，泪流满面，割了手筋流光了血，还是在别人的地里干活，有时还会血本无归。一次一位跟我很要好的大辅跟我说，他每天上班起得比鸡还早，睡得比狗还晚。一天到完盯在学校，寸步不离，学生没了他好像就不行，班主任没了他也不行。我说，你吃得消吗？他说，还好，习惯了。我在想，一个人如果真这样高强度工作，是对自己的身体健康极不负责人的表现，他的工作绝无幸福感。后来我跟他说，你这样做不仅是对自己不负责人，也是对下一任德育干部不负责任的表现。他不理解。我说，你干工作靠的是人，而不是靠制度。一旦让别人接手你的工作，他得一切重来。这是不是对他人也不负责任，你没有给他留下任何工作“财富”。你这么忙碌的工作对学校发展来说，只是昙花一现，贡献极不深远。你自己收获的只是“劳累”和“盲目”。他后来有点理解我的意思。校长们，仅靠人在不知疲惫地、事无巨细的杂干，学校的德育工作绝不会可持续发展。难怪，很多学校德育干部一任怨一任，都是上一任没干好似的。好几轮工作还是原地踏步，没有一点起色。相反，你的工作若有健全的制度在运行，你只是在不折不扣在执行，并不断完善制度。你的工作会轻松的多，你的下任也会踩在你的肩膀上轻松地走向另一个制高点，学校的德育工作就会形成良性循环，步入可持续发展轨道。我记得，我们学校只有20各班级的时候我接任大队辅导员的，那时学校刚起步，没有任何我可操作的制度。学生又是半寄宿、半走读的。学生的吃喝拉撒都得管。我还兼任一个班语文课。那真是忙得焦头烂额，说有多苦就有多苦。第二年，学校扩建后，规模发展到34个班。就大队干部和辅助员队伍就近百人，仅应付他们就招架不住了。再加上学校又大，这样下去真的会累跨，不要谈什么工作实效了。现在，我们学校44个班级，我同样兼一个班语文，我倒觉得比管20个班要轻松得多。因为，我们已经建立了健全的德育工作制度。凭制度运行，各项工作就显得非常有序、高效。不仅这样，完善、科学、善良的制度还是双赢的。管理者和被管理者都会满意。那如何建设德育工作制度？二、制度建设的方法与创新。（一）基础性管理制度要形成条文式，便于硬性执行。 1、这块制度往往是最常规的，经常用到,涉及面广,有学生要操作的层面,也有老师要操作的层面。所以要像法律条文一样，一看就明白，一做就到位，没有一点模糊和争议的。像“夺五星”循环竞赛活动制度。包括仪表星、保健星、纪律星、卫生星、自理星。评分的内容虽然很广，但要求一定要很明确，让扶助员很容易操作，让老师一抓就到位。比如：仪表星，没戴校徽数、没戴红领巾数、没穿校服数，没戴干部标志数，要求学生记下人数，一点就清楚，班主任一查就知道是谁没戴，没什么可以争议的。再比如保健星迟到或无故不到一人扣1分（请假者得老师说明）（13分），记进退场纪律（13分），广播体操不认真、不规范一人扣1分（13分），记老师带队（1+1+1），眼操准备和结束时不安静各扣1分；做操不认真、不规范扣1至3分（13分）。像其他星星也一样，记人数还是记分，扣分的怎么扣，扣记分学生操作时都应该清清楚楚，一目了然。与之相配套的的扶助员队伍管理制度、辅助员一日工作安排表。扶助员一看就清清楚楚的，知道什么时候干什么。如：扶助员一日工作安排时 间主 要 工 作备 注上午7：30扶助员到大队室签到戴好袖套袖套必须戴在左手上臂由值日大队干部检查后再上岗。7：40扶助员到岗检查早读纪律老师进教室后扶助员可以回教室早读8：00检查早操情况9：15检查眼保健操课间1、管理自己负责的班级的纪律2、处理偶发事件3、监督各班卫生有偶发事件及时向附近的值日老师反映。11：10三年级扶助员检查午餐情况等同学们都打好菜后助员吃饭，饭后检查餐具摆放。11：5546年级扶助员检查午餐情况等同学坐好后，扶助员吃饭，饭后检查餐具摆放情况中午12：40检查水电、卫生等（各楼层）可以随时突击检查午 休检查同学们午休纪律老师进教室后扶助员回自己的教室下午课间1、管理自己负责的班级的纪律2、处理偶发事件3、监督各班卫生有偶发事件及时向附近的值日老师反映。2：40检查眼保健操4：50扶助员检查值日情况，再到队室签退，离校扶助员必须把袖套、记分夹整理好交给值日大队干部检查再回家。4：55值日大队干部关好门窗、水电、离岗大队干部发现袖套、记分夹丢失要及时追回，以免影响第二天扶助员工作2、安阳实验小学中队值周工作方案。这制度涉及到班级层面的，涉及到老师如何布置工作，学生如何开展工作的，我们也要条文式的，很明白。比如：1、 中队值周时间为5天，星期一至星期五。2、 值周中队选派1名代表在升旗仪式上作国旗下讲话。3、 值周中队选派两名旗手，每天早晚升降国旗。（雨天除外）4、 值周中队选派8名日常行为表现良好的学生作礼仪队员（男女各4名），每天早上、下午在校门口站岗。（站岗时间：上午7：207：50，下午放学后半小时）5、 值周中队选派8至12名纪律纠察员到校园各地，课间负责管理同学们安全、纪律，并做到经常巡视、 督促。遇有特殊情况要及时向值日老师汇报，协同处理解决。放学后，协助门卫管理好校门口车辆停放。6、 值周中队选派8至12名环保小卫士，在广场、操场捡纸、捡垃圾，并维持好校园其他公共场地的卫生。7、 周一上午7：15，值周中队的中队长到大队室领取礼仪队员绶带，纪律纠察员、环保小卫士的袖套。值周时要妥善保管好绶带、袖套。周五下午4：50之前，整理好绶带、袖套交到大队室。如有损坏、丢失的由值周中队负责赔偿。8、 值周中队辅导员要提前一周对队员们作好各岗位的培训工作。9、 值周中队辅导员要善于总结值周工作，要评选出8至12名值周工作优秀队员，作为下一周升旗仪式的光荣护旗队员，以资鼓励。最后，像学生校园安全文明准则、大队干部选举制度、大队干部扶助员和课间纪律管理员分级管理制度、队室管理制度、值日大队干部工作职责、大队干部职责和分工等。这些制度都是队务管理必须要建的常规工作。大家都凭书读，规范操作就行了。有时候，班主任、对干部问你，你都不要回答，请他看制度去。他们可能操作起来会更规范，你也可以省出很多时间作些创新的工作。（二）创新的特色制度，要统领全局，引领全员参与。这些制度，大家要尝试着并大胆去探索，一旦成功。学校的德育工作就有特色，就可以做出品牌。这些制度建设应该从德育理论性制度创新，实践性德育载体创新以及德育活动方案创新入手。形成系统的制度体系。下面我结合学校谈谈如何建设的。1、理论性制度创新德育模式：赏识期望引导这个德育模式的构建，应该基于统领全局，能引领老师不断改变育人观念，提高育人思想的高度上考虑。老师的观念是最难改变的，有些科任老师的育人思想更是难改变。他们只会教书根本不会育人，改变他们的观念不是一朝半夕的事，要长期用我们的德育理念武装老师们育人思想。在尊重教育理念下，2003年6月，学校构建 “赏识期望引导”德育模式，这是一种理论，更是武装老师科学育人的思想武器。本模式由赏识、期望、引导三部分构成的教育循环；赏识为了激发学生的信心，从而产生上进的愿望；期望为了明确学生的目标，从而产生上进的方向；引导为了帮助学生促成目标实现，从而使学生走向成功；成功之后，教师再及时给以赏识，产生新的教育循环。这种理念不仅是班主任用，所用的任课老师都要认真学习，学会使用各种赏识、期望、引导的各种方法。不仅适合学校用，也适合家庭教育时用。我们也鼓励家长在家里也可以学用这种模式教育孩子。与学校形成教育合理让学生不断在赏识期望引导的循环教育中成长。我们在用此德育模式时有一原则：赏识要有的放矢，期望要让孩子跳一跳就摘到，引导要有耐心和艺术。比如（学军活动），活动前就期望，活动时引导，活动后赏识。赏识成功后再进行下一轮期望。实施几年来，老师的育人思想有很大提高，老师们大部分都能不仅仅是交给学生知识，更要教学生做人。老师的责任心和爱心深受家长称赞。2、德育载体创新星卡制度：绿卡黄卡红卡这个载体的创新应该是最能演绎德育模式的工具，把抽象的德育理论实践化，让老师好操作，让学生又喜欢。应该是学校文化的重要标识，是一种牵一发而动全身的力量。我们推行的就是“星卡制度”。星卡分绿星卡、红星卡、黄星卡三种。绿星卡代表对学生点滴进步的激励；黄星卡代表对学生过失的一种警告，以鞭策他们及时改正错误；而红星卡是最高奖励，代表荣誉和收获。每学期期末，各班级统计好全班及每位学生的红绿星卡数，根据绿星卡数一至五星级少年；小学毕业累计星卡积分评选铜星、银星、金星少年。（利用课件介绍星卡流程）“星卡”评价的突出优点：首先是以行政手段强化对学生的赏识功能。学生多元智能的某一方面有所进步，都可获得绿星卡，10张绿星卡换一张红星卡。换红星卡程序：学生到班主任处领申请表，班主任总会表扬一下；填表，写十次得绿星卡的经历，学生再次品味成功。家长签字，家长总会表扬孩子。换红星卡，在大队部经过庄重场合，得到红星卡。学校每周公布获红星卡者名单，有意以行政手段强化星卡的激励功能。其次，是形成了全员全程评价体系。每位教师每学期绿星卡包干，班主任200张，学科教师每个班100张。教师为了合理发放星卡，都制订小红花、小苹果、小卡片换绿星卡方案。加上学生自我评价和家长评价，就形成了学校、教师、家长、学生四级评价体系。是评价非常全面、系统，很具严密性和层次感。第三，由黄星卡为代表，体现了对后进生的补偿性赏识。黄星卡的目的是引导教师对犯错误的学生进行批评的同时，也给予表扬。对学生应该既要表扬又要批评。平时教师们也都是既有表扬又有批评。问题是，许多老师表扬的总是那么一些学生，而批评的又总是另外一些学生。这是不公平的。教育需要的是对每个学生既有表扬又有批评，而不是表扬一批人批评另一批人。黄星卡制度，学生表现不好时教师出示黄星卡，暂时扣学生绿星卡。学校规定一周内必须将绿星卡还给学生，这从制度上保证教师对处理犯错误学生后一周内也给予补偿性的赏识。这一过程也体现了赏识期望引导的过程。使用黄星卡后，许多平时总是受教师批评的学生也受到老师的表扬，他们进步很大。实施星卡制度几年来，星卡成为学校的特色文化，发挥了极大的育人作用。这一制度也成了学校的一大德育工作品牌。浙江德育网等省、市媒体多次报道星卡评价经验，中国教育报2004年8月8日头版以“全国德育100例”推出我校德育经验，其中星卡评价改革是重点内容。去年人民教育用两页的版面宣传了我校德育、校园文化的先进做法。3、序列化活动创新“尊重”理念下的德育主题教育活动方案：自信感恩好学责任学校主题教育活动方案应该是把学校各种各类活动综合后的有序、高效的制度创新。这活动方案应该是一个筐，什么都可以往里装。然后把这个筐变成一个大熔炉，经过筛选、提炼，跟我们主题活动吻合的我们采用，不适合的剔除。因为适合自己的就是最好的。跟我们无关的就不理他了，这样就可以扎住根往深处做了。做深了你还怕没特色吗？（例举黑领带白衬衫先生，我们的星卡制度就是星卡的延安）如果一棵树根基很深了，你叫他不发芽，不长叶，不抽枝，它憋得住吗？千万不要跟风，人云奕云，搞得人仰马翻，尽在别人田里汗流浃背，有时还血本无归。值得吗？在赏识期望引导德育模式下，我们坚持开展“自信感恩好学责任”主题教育活动。 （1）“自信”教育，强调尊重自己，树立自信。主要通过展示技能等形式树立自信心。每年开展四大节活动上半年体育节、读书节；下半年科技节、艺术节。这样安排既与教育局比赛接轨，又能普及到全体学生都积极参与。我们非常重视过程，淡化结果，力求让每位学生参加，尊重每位学生特长、爱好。这也是我尊重教育的核心理念：尊重每个学生的个别差异，教育不应该有被遗忘的角落。我们把这四大节序列化后，内容很丰富，参与面广，又有足够的时间训练特别优秀的特长生，为学校赢得声誉。让老师搞起活动忙而不乱，让所有的学生都有展示技能的机会，树立自信。此外，六一节开展六一展示技能扬我风采活动，设置二十几各技能项目，让所有学生通过游园式的活动，充分展示才能，树立自信。还把班级的黑板报改为少先队员的展示平台，各班教育门口的走廊上做了一个展示平台童心园。要求每个学生一学期至少有一件作品展示。各中队在布置中队角时，要求给学生留有很大的展示空间。尽可能多的提供让学生展示的机会。让学生在各种技能展示中，增强自信。（2）“感恩”教育，强调尊重他人，心怀感恩。主要开展感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩大自然四大感恩活动。感激父母，让学生送上四份惊喜。制一张感恩卡。卡上要写上父母的生日、爱好、收获特长及感激父母的话或事。写一封感激父母的书信，并邮寄，给父母报喜成绩和收获。做一次家务。体验父母的辛苦，减轻他们的劳累。当一回服务员。为父母打饭、端菜、泡茶、洗脚、捶背，深情回报反哺之恩。感激老师，敬上四项才艺。各班开展以“感恩老师”为主题的故事会、主题队会，刊出墙报。课前为老师轮流泡杯茶，并朗诵一首赞美老师的诗歌献给老师。开展一次探究老师生活、工作、学习情况活动，了解老师一天到晚特殊的工作内容和下班的生活状况及老师们在工作中最快乐和感人的事情，四人小组写出小调查报告，然后每位同学写一则题为：“老师，为了我们您辛苦了”的感恩日记。做一件小手工艺品或画一副画或送一张贺卡或写几句感谢儿歌、寄语送给老师。体会老师的艰辛，懂得感激老师的用心良苦、谆谆教导。感激学校，为学校排忧解难。在高年级段开展一项课题研究。发动同学们调查学校取得的各项荣誉和存在的具体困难，各中队以小队为单位确立为校解决困难的实践研究课题，期末写出研究报告。开展为学校排忧解难金点子设计大赛。学校组织一次以“感恩学校、老师、清洁工、厨房工、勤杂人员”为主题的金点子论坛。开展以“感恩学校”为主题的演讲、征文比赛。让学生懂得，学校取得成绩来之不易，树立为解决学校困难人人有责的意识。感激大自然，为学校增光添彩。开展帮助校园清洁工、厨房工作人员等勤杂人员打扫卫生、养护绿地、清除杂草、清理垃圾等为学校添光彩的感恩行动。让学生把为学校排忧解难的责任心付诸予行动。用自己的实际行动感谢身边的人和环境。四大感恩教育活动，让所有的家长、老师、职工和同学们在活动中感动着、快乐着、幸福着。让学生在感恩实践中懂得“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的道理。学生、老师、家长的片言只语传递着学生与老师、学生与家长、学生与学校、学生与自然的互动真情。感激父母时，一位学生在贺卡上这样写道：我知道：您只是一个普普通通的人，您不曾有过轰轰烈烈的事业，也不曾有过腰缠万贯的财富，您赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧，爸爸妈妈，我会用一生来报答你们！如果有人问：“什么样的教育途径最有实效？我要说：师生间双方的对流的情感互动产生的教育最有实效。我校的“感恩”教育就是师生间互动的情感交流。（感恩教育收到立竿见影的效果。现在的社会太缺乏感动了，尤其当今的孩子特别需要感动，我们的生活也需要感动。）（3）“好学”教育，强调尊重知识，勤奋好学。主要为培养学生良好学习习惯。第一，学会读经典。小学教育是基础教育，它影响人的一生。小学生记性好、精力充沛，基于这一优势，我们花了近三年时间编写一套适合学生阅读，能有效提高学生语文素养的校本教材小学生经典文学。这套书选编了古今中外部分经典文学作品，内容涉及四书五经、诗词曲赋、小说、寓言、童话、儿歌、格言、故事、语文活动等等，根据小学生的年龄特征和心理特点分编为六册，分六年读完，每周开设一节诵读课。让学生在记忆力最旺盛的时候，在轻松愉悦的氛围中读读背背，了解古今中外优秀的传统文化。这将是你的孩子将来立足社会的一笔财富。此外，还组织学生读弟子规，在夹缝中求效益。（例举学校开展的这项活动）第二，让学生养成良好的阅读习惯。让阅读成为学生的生活方式，每年搞读书节，每班建读书角，除了图书馆让学生阅读外，学校还建有7个开放式图书架。在校园中营造浓浓的书香氛围。第三，学习习惯序列化达标活动。政教处与教导处联合检测学生的学习习惯，包括听、说、读、写、思、行的习惯。培养学生良好的学习习惯。（4）“责任”教育，强调尊重规则，铭记责任。主要是加强日常行为规范教育。我校推行周评月奖制度，每月有大队部定出行为规范要求，每周由学生自评一次，一月进行一次小组评议，之后由教师综合评定。评出文明之星、行为达标生、行为待达标生三等。文明之星的照片张榜公布，树立典型。达标生奖给一张绿卡。待达标的，要黄牌警示，并扣回一张绿卡。要求老师在一周内帮助引导。这一过程又是赏识期望引导的教育循环，强化了老师和学校领导对后进生的关爱和期待，给这些学生议补偿性的赏识。体现了赏识期望引导的德育理念。这一制度，尊重了学生行为规范教育的反复性和长期性。坚持做了两年，效果十分显著。学生在校门口坐三轮车特别有序、整齐，多次受领导表扬。校门口买零食的几乎没有。打乒乓球，骑自行车很有秩序。在这些活动中教学生尊重规则，铭记责任。四大尊重主题教育活动最大的优点，可以把所有来自各部门的活动都纳入其中，避免学校德育活动的忙乱和被动，使活动更有序更有效。（举例：廉政文化进校园、塘河文化是责任，故事文送读要搞的是好学教育，几大节要搞是自信教育，手拉手活动（感恩）教育）。我们只有有所为，有所不为。我们才能真的有为。活动方案建立后就能把千头万绪的德育杂事纳入到自己的工作轨道，才会有自己的思想见地，才可能会出德育成果。去年，我校的星卡制度案例作为温州唯一的一个被评为为全国创新案例。如果忙于应付，怎么会有创新，怎么会有成果。（三）班主任专队伍建设要着眼未来，长期规划。1、班主任专业化发展的校本培训制度。培训分四个层次：第一， 上岗培训（持证上岗）；学习学校基本的规章制度，并组织考试通过者发证。第二， 合格培训（发放聘书）；少先队的基本尝试、如何制定班规队约、如何组织学生开展活动、如何撰写活动方案等，然后借建队节发给中队辅导员聘书。第三， 第三，特色培训（个性特点）； 坚持以点带面。对年轻的班主任，能力较差的班主任不要过高期望，过严要求。发挥班主任的积极性、创造性。如：开展种植活动，创建特色中队：“知一咏一养一艺一品一赞学”。第四，优秀培训（辐射、示范、榜样作用）。推出敬业爱生，有创造性，成绩突出的班主任，作经验介绍或班主任沙龙、论坛等活动。树立榜样，起到辐射示范的作用，再师徒结对，以老带新，通过传帮带的方式，带动整支班主任队伍的素质提高。德育论文评比，课题研究。2、班主任、副班主任、任课老师德育工作评价体系。 除了各老师德育工作评估以量化为标准细则外，我要提的是，这个体系中我们往往忽略了隐性的评价内容，包括：有明确的奋斗目标；正确的舆论导向；有切实可行的班规队约；强有力的小干部队伍；有充实的文化生活； 有和谐的人际关系；可亲可信的学习榜样。这些隐形的指标往往是考核一个班集体建设是否健全、是否优秀质的要求。这些指标，有的是可以查据的，有的要通过任课老师、学生 问卷调查来考核的。对班主任的工作很有导向性意义。（四）指导班主任建立班级制度。 班级制度的建立可是德育工作制度体系中不可缺少第二级制度体系。他要比学校的制度更具针对性和操作性。班级的规章制度出台不能只凭班主任的主观臆断，闭门造车，必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上，广泛听取班干部、学生、科任老师的意见，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，让学生