2016专业评估自评汇报(8月最终版).pptx

特殊教育专业自评报告 汇报人：王霞 所属学院：教育学院 目 录 CONTENT 01 | 生源情况 02 | 培养模式 03 | 教学资源 04 | 本科教学工程项目与教学成果奖 05 | 教学质量保障 06 | 培养效果 07 | 专业特色 1.生源情况 图1 第一志愿投档率和贵州省学生第一志愿录取率 2.2培养模 式改革创新 2.2.培养模式培养模式 2.1培养方案 “开天窗开天窗开天窗开天窗” “接地气接地气接地气接地气” 2.2.1改革创新措施与效果 “开天窗” “开眼界” 开放学生培养计划 “开视野” 开放学生培养计划 1 传统课程的 弊端 20142014年年9 9月月-2014-2014年年 1 1月，月， 20132013级特殊级特殊 教育专业学生陈能教育专业学生陈能 笔赴台湾东吴大学笔赴台湾东吴大学 进行特殊教育专业进行特殊教育专业 发展交换学习发展交换学习 2015年7月,2012 级特殊教育专业 学生刘湘英赴日 本进行为期一周 的交换学习 20152015年年9 9月，月，20112011级特殊教育级特殊教育 专业学生孟庆艳、刘世云分专业学生孟庆艳、刘世云分 别赴华东师范大学和贵州师别赴华东师范大学和贵州师 范大学攻读特殊教育专业硕范大学攻读特殊教育专业硕 士研究生士研究生 “开天窗” “五年提升计划” 开放教师培养计划 “开放交流计划” “ “五年提升计划五年提升计划” ” 20132013年年9 9月，月， 王霞老师赴王霞老师赴 西南大学在西南大学在 职攻读硕士职攻读硕士 研究生研究生 20152015年年9 9月，月， 韩国韩国又石大 学毕业的陆 艳博士加盟 特殊教育专 业 20122012年，彭霓老师赴华中师年，彭霓老师赴华中师 范大学攻读硕士研究生；范大学攻读硕士研究生； 20142014年年9 9月，月，宋安宁老师赴俄 罗斯列宁师范大学攻读特殊 教育方向硕士研究生 A 2013年9月-2014年1月，王霞老师赴西南大学教育学 部进行特殊教育专业发展交流学习 2014年10月，田印红老师赴滨州医学院参加教育康复 高峰论坛 2015年7月，陆艳老师赴华东师范大学参加融合教育 培训会 C B ”开放交流计划“ 3.教学资源 学历 学历结构 人数比例 博士631.6% 硕士842.1% 本科526.3% 合计19100% 表1 特殊教育专业师资学历结构表 图2 特殊教育专业教师20122015年代表性论文及高引论文 图3 特殊教育专业教师近四年主持科研课题 4.本科教学工程与教学成果奖 1项本科教学工程项目立项 7人次获得校级以上教学成果奖 早正严实 5.5.教学质量保障教学质量保障 问学特教 “接地气” 早正 实严 早立志 早定位 心正 气正 实践正 严格要求 严密组织 严谨态度 抓扎实基本功 “早正严实” 问学特教 1 传统课程的 弊端 20152015年年7 7月月- -20152015年年 1212月月， 20122012级级特特 殊教育专业学殊教育专业学生章生章 桓、周祥在康复机桓、周祥在康复机 构实习构实习 2011级特殊教育 专业学生讲授 生活语文 20152015年年4 4月，特殊教育月，特殊教育 专业学生组织并举办的专业学生组织并举办的 “关爱星星的孩子关爱星星的孩子”世世 界自闭症日宣传活动界自闭症日宣传活动 6.培养效果 序号创新创业活动科研项目 活动 名称 活动时 间 参加人项目名称时间参加人 1 卖袜 子 2013/2 014学 年 张倩华、李 露露、刘华 江 铜仁地区特 殊教育现状 调查研究 2013/20 14学年 袁建 成、 申 江松 2 滑板训练在 感觉统合训 练中的作用 研究 2014/20 15学年 周详、 刘华江 3 铜仁市普小 教师和特教 教师对特殊 儿童随班就 读的态度调 查 2013- 2014学 年 李露 露、岳 鑫荔、 韦金 芝、张 倩华、 周羽、 杨阳 表2 近四年参加创新创业活动及参与科研项目学生人次数情况表 序号论文名称发表期刊发表时间 学生作者 备注 第一作者第二作者 1 西部落后 地区特殊 教育发展 现状研究 以铜仁市 为例 长春教育学 院学报 201412 袁建成 申江松 2 关注大学 生特殊群 体，实施 特殊教育 小作家选刊 （教师版） 2016.5刘华江 表3 近四年学生发表学术论文情况表 地 方 性 服 务 型 特 色 化 开 放 态 关注“星星的孩子”，积极服务特殊教育机构的特 殊教育专业 “送教上