高三物理4月份百题精练(2).doc_第1页
高三物理4月份百题精练(2).doc_第2页
高三物理4月份百题精练(2).doc_第3页
高三物理4月份百题精练(2).doc_第4页
高三物理4月份百题精练(2).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2013年4月份百题精练(2)物理试题(一)一、选择题:本大题共12小题,在每小题给出的四个选项中,有的小题只的一个选项正确的,有的小题有多个选项正确;全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分。1下列说法正确的是A凡是体积小的物体均可看做质点B一切物体的重心都在该物体的几何中心C一对平衡力的合力一定为零D一对作用力和反作用力的产生时间不同,先有作用力后有反作用力2在一高度处同时释放一片羽毛和一个玻璃球,玻璃球先于羽毛到达地面,其最根本的原因是因为A它们的重量不等B它们的密度不等C它们的材料不同D它们所受空气阻力的影响不同3一个放置在光滑水平面上的物体同时受到两个水平方向的大小分别为3N和4N的力的作用,则其合力的大小可能是A0.5NB1NC5ND10N4某质点在东西方向上做直线运动,规定向东为正方向,其位移图象如图所示,则根据图象可知A质点在04s内的位移为8m,路程也为8m B质点在4s8s内的位移为8m,路程为24mC在04s内质点的速度为2m/s,在4s8s内质点的速度为4m/sD质点在04s内向东匀速运动,在4s6s内向西匀速运动在6s8s内向东匀速运动5如图所示,小明想推动家里的衣橱,但用尽了力气也推不动,他便想了个妙招,用A、B两块木板,搭成一个底角较小的“人”字形架,然后往中央一站,衣橱被推动了,下列说法中正确的是A这是不可能的,因为小明根本没有用力去推衣橱B这是不可能的,因为无论如何小明的力气也没那么大C这有可能,A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力D这有可能,但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力6如图所示,固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔,一质量为m的小球套在圆环上,一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用手拉住。现拉动细线,使小球沿圆环缓慢上移,在移动的过程中手对细线的拉力F和圆环对小球的弹力N的大小变化情况是AF不变,N增大BF不变,N减小CF减小,N不变DF增大,N减小7某人把一物体从足够高处以10m/s的速度沿竖直方向抛出,g取10m/s2,则A1s末物体的速度大小可能为20m/sB2s末物体的速度大小可能为10m/sC每秒钟物体速度的改变量大小都相同D2s末物体的位移大小一定是40m8如图所示,一质量为m的均质吊灯,用六条轻质绳索悬挂静止不动,绳与吊灯的连接点均匀,分布在吊灯的圆周上,绳与水平方向的夹角均为60,则每条绳所承受的拉力为ABCD9如图所示,汽车以10m/s的速度匀速驶向路口,当行驶至距路口停车线20m处时,绿灯还有3s熄灭,而该汽车在绿灯熄灭时刚好停在停车线处,则汽车运动的速度(v)时间(t)图象可能是10将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用绳子拴在天花板上,绳子处于竖直伸直状态,整个装置处于静止状态,则A绳子上的拉力可能为零B地面受的压力可能为零C地面与物体之间可能存在摩擦力DA、B之间可能存在摩擦力11为了研究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律,某同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,如图甲所示,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。该同学根据纸带上各个计数点间的距离,计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度,将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图乙的所示的坐标纸上,并画出了小车的瞬时速度随时间变化的关系图象,则下列说法不正确的是A该同学的研究过程体现了物理学研究的一般性过程,由实验得出数据,再利用图象分析数据,最后得出物理规律B从数学角度来看,图中直线方程为(其中y是对应v,x对应t,b是纵轴截距对应v0k对应加速度a),则速度与时间的关系就是v=v0+atC从数学角度来看,图中直线方程为(其中y是对应v,x对应t,k对应加速度a),则速度与时间的关系就是v=atD作图时,能够让大部分点落在上面的直线上更能体现小车的直实运动规律12如图所示,重80N的物体A放在倾角为30的粗糙斜面上,有一根原长为10cm,劲度系数为1000N/m的弹簧,其一端固定在斜面底端,另一端放置物体A后,弹簧长度缩短为8cm。现用一测力计沿斜面向上拉物体。若物体与斜面间的最大静摩擦力为25N,当弹簧的长度仍为8cm时,测力计的示数可能为A10NB20NC40ND60N(二)一、选择题:本题包括10个小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选项错或不答的得力分。1在物理学的发展过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。在对以下几位物理学家的叙述中,不正确的说法是( )A牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础B英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出了万有引力常量GC法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律D库仑发现了电流的磁效应2某静电场的电场分布如右图所示,P、Q是电场中的某 两点,下列表述正确的是( )AP点电势低于Q点电势BP、Q两点场强大小相等、方向相同C同一正电荷分别置于P、Q两点时电势能相等D同一负电荷从P点移至Q点,电场力做负功,电势能增大3一物体自t=0时开始做直线运动,其速度图线如图所示。 下列选项正确的是( )A在06s内,物体离出发点最远为30mB在06s内,物体经过的路程为30mC在04s内,物体的平均速率为7.5m/sD在56s内,物体所受的合外力做负功4如图所示,跳水运动员最后踏板的过程可以简化为下述模型:运动员从高处落到处于自然状态的跳板(A位置)上,随跳板一同向下做变速运动到达最低点(B位置)。对于运动员从开始与跳板接触到运动至最低点的过程。下列说法中正确的是( )A运动员到达最低点时,其所受支持力与重力是一对平衡力B在这个过程中,运动员的加速度一直在增大C在这个过程中,运动员的动能一直在减小D在这个过程中,运动员所受支持力一定等于他对跳板的压力5我国已实现了载人航天飞行,并着手实施登月计划,下列有关人造天体的说法正确的是( )A若卫星的轨道越高,则其运转速度越大,周期越大B地球同步卫星距地面的高度是一定值,其运行速率恒定C在做匀速圆周运动的载人空间站中,宇航员不能受到力的作用,但所受合外力为零D在做匀速圆周运动的载人空间站中,宇航员不能用弹簧测力计测量物体的重力6如图所示,劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上,另一端与置于水平面上质量为m的物体接触(未连接),弹簧水平且无形变。用水平力F缓慢推动物体,在弹性限度内弹簧长度被压缩了xo,此时物体静止。撤去F后,物体开始向左运动,运动的最大距离为4xo。物体与水平面间的动摩擦因数为,重力加速度为g。则A撤去F后,物体先做匀加速运动,再做匀减速运动B撤去F后,物体刚运动时的加速度大小为C物体做匀减速运动的时间为2D物体开始向左运动到速度最大的过程中克服摩擦力做的功为7图甲为理想变压器,其原、副线圈的匝数比为4:1,电压表和电流表均为理想电表,原线圈接图乙所示的正弦交流电,图中R1为阻值随温度升高而减小的热敏电阻,R1为定值电阻。下列说法正确的是( )A交流电压u的表达式B变压器原、副线圈中的电流之比为4:1C变压器输入、输出功率之比为1:4DR1处温度升高时,电压表和电流表的示数均变大8如图所示,物体A、B用细绳连接后跨过定滑轮,A静止在倾角为30o的斜面上,B被悬挂着。已知质量,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由30o增大到50o,但物体仍保持静止,那么下列说法中正确的是( )A绳子的张力将增大B物体A对斜面的压力将减小C物体A受到的静摩擦力将先增大后减小D滑轮受到的绳的作用力不变9如图所示,一水平方向中够长的传送带以恒定的速度沿顺时针方向转动,传送带右端有一个与传送带等高的光滑水平面,一物体以恒定速率沿直线向左滑向传送带后,经过一段时间又返回光滑水平面,速率为v2,则下列说法中正确的是( )A只有v1=v2时,则v2=v1B若v1v2时,则v2=v2C若v1v2时,则v2=v1D不管v2多大,总有v2=v2 10 如图所示,正方形导线框ABCD、abcd的边长均为L,电阻均为R,质量分别为2m,它们分别系在一跨过两个定滑轮的轻绳两端,且正方形导线框与定滑轮处于同一竖直平面内。在两导线框之间有一宽度为2L、磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场,开始时导线框ABCD的下边与匀强磁场的上边界重合,导线框abcd的上边到匀强磁场的下边界的距离为L。现将系统由静止释放,当导线框ABCD刚好全部进入磁场时,系统开始做匀速运动,不计摩擦的空气阻力,则(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论