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22. 等比数列的前项和的若干探究题【教学建构】探究1 求和问题(1)(2)是不为0的常数, (3)(4)(5)(6)(7)探究2设Sn是等比数列的前n项的和,若S3,S9,S6成等差数列,求证:a2, a8, a5成等差数列.思考1 写出这个命题的逆命题,并判断其真假;思考2 针对原命题,给出一般性结论,并给出证明;思考3 设等比数列的前项和为,公比为(1)若成等差数列,求证:成等差数列;(2)若为互不相等的正整数)成等差数列,试问数列中是否存在不同的三项成等差数列?若存在,写出两组这三项,若不存在,请说明理由;(3)若为大于1的正整数,试问中是否存在一项,使得恰好可以表示为该数列中连续两项的和?请说明理由;探究3 (1)某厂去年的产值为1,若计划在今后五年内每年的产值比上年增长10%,则从今年起到第五年这五年内,这个厂的总产值约为 (2)设某商品一次性付款的金额为元,以分期付款的形式等额地分成次付清,每期期末所付款是元,期利率为,则每一期还款金额为多少? (3)已知一个凸多边形各个内角的度数组成公差为的等差数列,且最小角为,则它是_边形.【复习思考】整理笔记,巩固记忆课堂教学内容.
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