申报一级教师(小学数学)职称推荐评审表(杨涛).doc

专业技术职务任职资格推荐评审表 职 务 系 列 教 育 系 列 现 任 专 业 技 术 职 务 二级教师（小学数学） 申报 何职务 任 职 资 格 一级教师 （小学数学） 工 作 单 位 大理州云龙县民建乡岔花完小 主 管 部 门 云龙县教育局 姓 名 杨涛 填 表 时 间 2014年10月10日 云南省制目 录表一、基本情况表二、主要学历、经历表三、业务自传表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况表六、任现职以来专业技术工作受奖登记表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八、任现职以来培养人才情况登记表九、任现职以来历年考核登记表十、自我鉴定表十一、基层单位意见表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见填 表 说 明一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。 二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。 基 本 情 况 表一姓 名杨涛性别男出生年月1980.12相片曾用名民族白族身体情况健康行政职务籍贯云南云龙何 时 获何 职 称2008.04二级教师现任专业技术职务二级教师现任专业技术职务履职时间5.06参 加工作时间2003.10现从事专业及年限小学数学11工作单位性质(企业或事业)事业申报专业技术资格一级教师属何种申报(填写“正常”或“破格”或“中青年破格”或“变更系列”等)正常何时加入中国共产党（共 青 团）任 何 职 何 时 加 入 民 主党 派 任 何 职 参 加 何 学 术 团 体任 何 职何 时、何 地 受 何奖 励、 处 分2012-2013学年中被评为乡级优秀教师2013-2014学年中被评为县级优秀班主任（何时何院校何专业毕业）学 历中等专业学校2001.07大理州民族师范学校 中专 3 年 制国内高等院校（学 位）2005.12云南师范大学 专科自学 年 制国外高等院校（学 位） 年 制研 究 生（学 位） 年 制懂何种外国语听读说写能力懂 何 种 国 内 少 数 民族语听读说写能力职 称 外 语考 试 情 况考试日期考试语种考试等级考试成绩及合格证编号爱人情况姓 名胡田英年 龄26职 称现 在 何 地何单位任何职怒江州泸水县六库镇 务农主 要 学 历、 经 历表二起 止 年 月何 单 位任 何 职何 专 业1998.09-1994.07云龙县丹梯附中小学生1994.09-1998.07云龙县丹梯附中中学生1998.09-2001.07大理州民族师范学校学生普师2001.09-2007.07云龙县岔花完小班主任教师2007.09-2009.07云龙县只嘎完小校长2009.09至今云龙县岔花完小班主任教师2001-2005.12云南师范大学自学汉语言文学业 务 自 传表三 杨涛，男，白族，1980年12月出生，现任职于云龙县民建乡岔花完小。本人自2008年4月评聘为小学教育二级教师以来，坚决拥护共产党的领导，忠诚于党的教育事业，工作上服从领导的安排，工作中团结同事、关爱学生，并不断加强自我修养，积极参加各种形式的培训和学校组织的一系列教学研究活动。我将学到的所有理论知识结合自己的教学实际运用到自己的教育教学中。现将自评聘为小学二级教师以来的工作情况总结如下。 一、重视理论的学习和实践相结合，努力提高自己的教学水平 “逆水行舟，不进则退”。教师职业如果想成为太阳底下最光辉的职业，就必须不断学习，不断培训，以掌握新的知识结构，才能在实际教学中不被社会所淘汰。因此，我每年都参加假期开展的继续教育培训学习以及参与式教学培训。 本人曾于2008年8月19日至8月24日，参加“希望工程教师上海培训基地的第36期教师培训”，为了地区教育改革和学科发展的趋势，改善和优化教学模式，还参加了云龙县教育局组织的中英合作学习第三轮第一期、第二期的“参与式”培训。2009年2月20日至2月23日又参加了第三套全国小学生系列广播体操的培训。注重“教”与“学”相结合，在教学中不断提高自己的教学水平。 二、准确定位自己，不断转变教学模式 作为一名教育工作者，首先要准确定位自己，才能树立正确的人生目标。教师是为教育事业做贡献的，其实就是教好书、育好人，培养出对社会有用的人才。 自参加工作这十多年来，曾经为了工作的需要，调转到云龙县只嘎完小任校长两年，为这个地方的教育事业做出了自己应有的贡献，在还没有完全建设好校园的注：内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。业 务 自 传艰苦条件下仍然细心教育学生、认认真真工作。而后与2009年又回到云龙县岔花完小任教，在这期间一直担任班主任工作，特别是遇上语言上有障碍的苗族学生，在一定程度上制约着学生的对知识的学习，学生学习的氛围也很差，但是不管遇到多大的困难，我对学生总是不离不弃，严格要求，细心辅导和纠正，通过自己的不懈努力，成绩一年年都有了新的变化。同时也不断地转变教学模式，激发学生积极努力地学习，只有学好本领才能适应现代社会发展的需要。 三、乐于奉献，为培养家乡人才尽心尽力 十多年来，我一直在贫困山区任教，坚持以校为家，把学生当作自己的孩子一样耐心教育和照管。这几年来，我都担任了班主任和小学数学教学工作，真正做到把点点滴滴的时间都用在教育教学工作中。在班主任工作中，我平时注重根据学生的个性特点，采取不同的方法教育学生，经常对学生进行耐心细致地辅导工作，经常开展知识性、趣味性的活动，注重培养学生的动手能力，也对学生进行思想品德教育和安全知识的教育。教会学生们如何尊老爱幼，如何在紧急情况下避险和自救，与学生们打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心好朋友。 在教学过程中，我在每学期开始都严格认真制定好切实可行的教学计划、班主任工作计划，并在教学过程中加以认真落实。在学期末进行教学总结时，对存在的问题进行反思和整改，并将经验和教训与其他教师相互交流，做到取长补短。 针对少数民族语言不通的特点，我总是耐心地对他们进行辅导、家访，采取循序渐进的方式，帮助他们提高知识水平，在课堂上采用灵活多样的教学方式来激发学生学习的积极性。诚然，我的艰辛付出也得到了回报，曾在2007至2008学年中业 务 自 传小学五年级数学教学工作获得民建乡人民政府“一等奖”和被评为“乡级优秀班主任”；在2008至2009学年中被评为“乡级优秀教师”；在2012至2013学年中小学六年级科学教学工作获得乡级“一等奖”和被评为“乡级优秀教师”；在2013至2014学年中班级管理工作突出，获得云龙县人民政府“优秀班主任”荣誉称号。 四、取得的工作经验和体会 十多年的教学生涯对我来说，有喜有忧，也有收获，但更多的是对教学的感悟。多年来，我把教书育人当作是人生的一种不懈追求，而不是一种职业。一直以来，在教学工作上，我能够积极参加学校组织的业务学习，认真钻研新课标，熟悉教材教法，抓重点，解难点，因“人”施教，根据儿童的心理和身体发展的特殊性、认知结构、语言能力的发展水平，常常采用不同的教学模式。通过努力，学生的基础都打得很牢实，教学目标都达到了预期的效果。 农村基础教育工作任重而道远，特别是苗族学生的教学。我们不能独守空门，抱残守缺，要有渊博而广袤的知识，扎实而丰富的教学经验和牢固的信念，而获得这些能力，并不是一蹴而就的，只有不断学习，不断提升自我，才能提高自己的教学水平。在边远山区，要搞好苗族同学的成绩，我认为首先要做有心人、明白人，学会欣赏学生的闪光点，以此为源泉，以引导为核心，以情绪为动力，以训练为手段，在实际教学中慢慢地提升，不能急于求成，并且采取不同的评价方式来提高这些学生非智力因素。 我总在不断地反思，在新的教育理念的要求下，我必须不断地学习，业 务 自 传不断地探索，才能让自己的知识结构不断更新，接受新时代对自己的挑战。教书者必先强己，育人者必先律己。教学的目的不是单一的知识传授，更应该注重的是学习的过程和培养学生的创新能力。 在今后的教育教学中，我会带着坚定的信念去追求，带着希望去探索，带着爱心去育人，带着自信去征途。教育之路没有尽头，只要我尽心尽力地去做，我深信，会把教育教学工作搞得更好。任现职以来担任过的主要专业技术工作 表 四起止日期任 务 名 称担任工作内容及职务结果（效率）情况2009-2010学年教育教学数学教学 班主任良好2010-2011学年教育教学 数学教学良好2011-2012学年教育教学数学教学 班主任良好2012-2013学年教育教学数学教学 班主任良好2013-2014学年教育教学数学教学 班主任良好任现职以来国内进修和出国学习考察及国际学术活动情况 表 五国内进修情况登记（写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等）：1、2005年12月云南师范大学汉语言文学专科学习。2、计算机应用基础学习 180学时 合格3、 云南省专业技术人员WTO与涉外知识培训 56学时 合格4、云南省专业技术人员素质教育 56学时 合格5、云南省专业技术人员素质教育成功篇 56学时 合格6、云南省专业技术人员危机管理 56学时 合格7、云南省专业技术人员低碳经济 56学时 合格8、云南省专业技术人员权益保障 56学时 合格出国学习、考察及学术活动情况登记（写明每次所到国家、地点、单位、起止日期、任何职等）：任现职以来专业技术工作受奖登记 表 六日 期内 容 提 要本人承担任务奖励种类、等级及排名批 准 机 关2008.092007-2008学年班主任优秀班主任民建乡人民政府2008.092007-2008学年五年级数学教学一等奖民建乡人民政府2009.092008-2009学年教育教学优秀教师民建乡人民政府2013.092012-2013学年六年级科学教学一等奖民建乡人民政府2013.092012-2013学年教育教学优秀教师民建乡人民政府2014.062013-2014学年班主任优秀班主任云龙县岔花完小2014.092013-2014学年度班级管理工作突出班主任优秀班主任云龙县人民政府注：奖励系指经上一级机关批准的表彰奖励。任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记 表 七日 期题 目本人承担部分字 数出版或登载刊物任现职以来培养人才情况登记表 八起 止 日 期指 导 内 容 及 成 果2010-2011学年四年级数学教学平均分66分，获乡内第二名2011-2012学年五年级数学教学综合分值为12.5，在乡内第二名2012-2013学年六年级数学教学平均分66.63分，获乡内第二名2013-2014学年三年级数学教学平均分72.53分，居乡内第二名2001-2010年韩杨丽就读于云南民族学院，韩丽杨在云龙漕涧卫生院工作任现职以来历年考核登记 表 九考 核 时 限单位考核等次单位负责人上级主管部门审核意见上级主管部门负责人2008年9月至2009年7月称职2009年9月至2010年7月优秀2010年9月至2011年7月优秀2011年9月至2012年7月 称职2012年9月至2013年7月优秀 年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月注：单位考核等次分为：优秀、称职、不称职。上级主管部门审核意见系指对单位考核等次同意或不同意。负责人必须签字，否则该栏目无效。 自 我 鉴 定 表 十符 合 晋 升 的 具 体 条 件 杨涛，男，1980年12月27日出生（现年33岁），2008年4月评聘为二级教师（小学数学），已履现职5年6个月，2003年10月从教至今教龄有11年，任现职考核中3年优秀，2年称职，继续教育累计学分为65分，符合云南省深化中小学教师职称制度改革试点教师职称评审条件（试行）的相关规定，现申报一级教师（小学数学）职称资格。 签名： 年 月 日注：应对照有关试行条例和实施意见中的任职条件或破格条件的要求填写基 层 单 位 意 见 （含对本人填写的材料核实情况） 表十一 杨涛同志所填材料情况均属实。 杨涛，男，白族，1980年12月生，33岁，专科学历，2001年7月毕业于云南省大理州民族师范学校普师班，同年9月份来到大理州云龙县民建乡岔花完小任教。2008年04月获得二级教师（小学数学）职称资格，履职五年零6个月，教龄11年，考核结果为3年优秀，2年称职，继续教育学分每年不少于5分，现累计学分有65分。曾在大理州云龙县只嘎完小任校长两年。 该同志自参加工作以来，坚持四项基本原则，遵守中小学教师职业道德规范，工作上服从领导的安排，生活中团结同事，爱生如子，工作实绩突出，曾3次获得“优秀班主任”称号、2次获得“优秀教师”称号、2次获乡级数学、科学学科教学一等奖。 杨涛同志2003年10月参加工作至今，一直担任班主任和小学数学等学科教学工作，班级管理方法独具特色，所任班级学生面貌新、班风正、学风浓。教法新颖，授课生动，深受学生欢迎。任现职以来所任学科教学实绩：2007-2008学年中五年级数学教学获乡级第一名，并被评为“优秀班主任”；2012-2013学年中六年级科学教学获乡级第一名，并被评为“优秀教师”；2013-2014学年中被云龙县人民政府平为“优秀班主任”。该同志现申报一级教师（小学数学）职称资格。 经基层单位考核，认为杨涛同志思想政治合格，教育教学能力强，并取得了一系列优异成绩，符合云南省深化中小学教师职称制度改革试点教师职称评审条件（试行）的相关要求，同意推荐评审一级教师（小学数学）的职称资格。基层单位（盖章） 负责人：初级职务评委会评审意见表十二初 级 职 务 评 委 会 评 审 （推 荐） 意 见评审委员会名称：本次例会召集人： 年 月 日参加人数总 票 数法 定 通过 票 数投 票 结 果备注实得票数是否通过注：需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。中级职务评委会评审意见表十三中 级 职 务 评 委 会 评 审 （推 荐） 意 见评审委员会名称：本次例