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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 a 听课后续改进计划和记录 听课后续改进计划和记录 洪蜜 互听课教学目标 : 本次互听课选取的是朗文 教学的主要语言目标是一些常见宠物的词汇和句型 通过本堂课的学习 ,期望班级的学生能够 3 会这些宠物的词汇 互听课反馈 : 通过和组长的交流 ,并结 合自己的想法 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 第一 ,本堂课的重点是句型 ”. 有部分孩子并没有准确的理解 区别 并且如果离开了这 背景 ,在实际的场景中 ,可能会有更多的孩子保持沉默的状态 在实施中也体现了这个重点 ,做了相当的训练 ,但是 ,从实际应用的角度讲 ,效果还需要润色 . 第二 ,虽然句型是重点 ,但是单词也是属于新授内容 于班级的小朋友来说是比较新的单词 这个单词 ,但是对于 有小朋友甚至认为 是老鼠 改进计划和记录 : 针对 解上 ,以及实际应用上的不到位 ,我决定在下一个课时做一下明确的区分以及巩固操练 结合 ,将这些食物放置在教室不同的位置 然后让小朋友扮演宠物来选择喜欢的食物 个词汇的强调 ,大约有三分之二的小朋友很好的掌握了这两个词汇的正确含义 ,并且在实际的环境中运用了 我觉得可以有一些简单的书面练习 ,了解每一个精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 小朋友的真实情况 . 针对第二个问题 建议 一些信息 为介绍 小朋友做一些信息上的储备 ,还解决了互听课中遗留的问题 . 作为一个有着七年教龄的老师来说 ,组内的互听课已经成为一种最为常见的公开课形式 还是非组内的 一个有着更多思考 ,实践 ,探讨和再实践的过程 我思考着如何有效地将语言点在这个年级 ,这个班级落实 ;我留意实践中的效果和预期之间的差距 ;我和组内的老师探
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