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文档简介

“ 书香班级 ” 活动方案 荥阳九小 张艳玲 活动目标： 1、通过读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。 2、引导学生与好书为伴，培养浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯。 活动过程： 制定班级读书计划 要求：目标明确、内容具体、可操作性强。如对班级学情的分析 ，开列必读书目和选读书目；一个学期读哪几本书？怎样将读书活动和班级的其他活动结合起来等。 教室环境布置 要求：营造读书氛围，让教室充满书香气息。 成立 班级读书小队（组）或读书俱乐部 建立班级图书角 要求：内容丰富，数量充实，并选好图书管理员，制定班级图书管理制度。 具体做法：充分利用学校图书室和学生资源。 第一，可以由每个学生提供 1书，定期由班级图书管理员负责借阅工作，一学期结束后，还由学生将自己的书带回。 第二，学校提供的图书，各小队可以根据小队成员的喜好共读一本书，读完后于其他小队互换着阅读，充分利用学校提供的图书开展活动。 第三，图书角可以取一个带有班级特色、充满书香气息的名称。 保障阅读时间 开展 “一日三读 ”，即早晨诵读 、 “课前交流 ”、 “午间自由读 ”。 建立班级与班级之间的流通机制 各班图书角中的图书各不相同，班级与班级之间可以定期交换彼此的图书，要求所有同年级班级一个月交换图书，并将图书及时下发给学生。 上好阅读课 让学生处理好精读与细读的关系，读与写的关系。学生看书要有摘记，每人准备一本，把精彩的片段摘录下来。并且树立读书活动优秀学生典型。推动班级读书活动地深入开展。充分发挥语文教师的引领和指导作用。 倡导 “亲子阅读 ” 要求：通过家长会等形式，让家长重视环境熏陶作用，懂得既要为孩子营造良好的物质和生 活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境。 开展读书 心得 交流活动。 定期举行读书心得交流活动。每位同学将自己所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书 体会 ，把各方面的信息带
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