


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit2教学目标知识目标能掌握以下单词:grow up, computer programmer, cook, doctor, enginee能力目标能掌握以下句型: What do you want to be when you grow up? I want to be a basketball player. How are you going to do that? Im going to practice basketball every day.情感目标每个人都有自己的梦想和对未来的打算,对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。教学重点学习一般将来时态的构成方式。教学难点用一般将来时态表达自己未来的打算。主要教法Teaching, Listening教学媒体Recorder教学过程. Lead-in 介绍自己小时候想要从事的职业,由此归纳出以前所学过的一些职业的英语表达方式: teacher, nurse, doctor, basketball player, runner, actor, actress . Presentation1. 播放幻灯片,展示一些职业的图片,来引导学生们学习一些新的职业名词: computer programmer, cook, engineer, violinist, pianist, pilot, scientist, 2. 让学生们看大屏幕来学习记忆这些生词。. Game 1. Show some pictures in the big screen. 2. Let Ss guess what he/she does. Listening 1. T: Tell Ss to read the words of jobs in the chart. Make sure they know the meaning of the words and sentences. 2. Play the recording for the Ss to listen and fill in the blanks. Pair work 1. Let Ss read the model with a partner. 2. Use the information in the chart of 1b. Ask and answer with a partner. . Listening Work on 2a: 1. Let Ss look at the pictures below. Explain the activities in the pictures if necessary. 2. Play the recording for the Ss to listen and check () the correct boxes in the picture. 3. Play the recording again to check the answers. Pair work 1. Tell Ss to ask and answer about Cheng Hans plans using the information in 2b. 2. Give a model to the Ss. Role-play 1. Read the conversations and answer the two questions: What does Ken want to be? _ How is he going to do that? _ What does Andy want to be? _ Section A1 (1a-2d)Words: grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist, be sure about, make sure Sentence structures: What do you want to be when you grow up? I want to be a basketball player. H
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医院包干制经费管理办法
- 涂装供应商质量管理办法
- 《社区统计室管理办法》
- 项目人员兼职管理办法
- 校园食品食堂管理办法
- 【正版授权】 ISO 16828:2025 EN Non-destructive testing - Ultrasonic testing - Time-of-flight diffraction technique for detection and sizing of discontinuities
- 潮州市艺术场馆管理办法
- 出租房屋管理办法建议书
- 公积金抵押资产管理办法
- 工作室实施属地管理办法
- 2025年城建技师考试题库及答案
- 2025年中国LTCC技术行业市场现状、前景分析研究报告(智研咨询发布)
- 租赁住房培训课件下载
- 房管员试题资料
- 2025至2030中国扭蛋机行业市场发展现状及商业模式与投融资战略报告
- 2024年苏州昆山国创投资集团有限公司招聘笔试真题
- DL∕T 5161.5-2018 电气装置安装工程质量检验及评定规程 第5部分:电缆线路施工质量检验
- 湖北武汉洪山区招考聘用社区干事235人模拟检测试卷【共1000题含答案解析】
- 2022年(详细版)高中数学学业水平考试知识点
- 常用乐高零件清单
- 蛋糕制作工艺课件(PPT81张)
评论
0/150
提交评论