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文档简介

您的到来就是对我们工作的最大您的到来就是对我们工作的最大 支持与鼓励。谢谢！支持与鼓励。谢谢！ 英语老师：王月珍 联系电话580770 孩子英语学习现状： 1.英语程度存在较大的差异，参差不齐。 2. 提高的方面： 书写规范 音标拼读 词汇 语法 阅读 写作 夯实基础，夯实基础， 适当拓展，适当拓展， 树立长远的英语学习观。树立长远的英语学习观。 重视阅读重视阅读 词汇积累词汇积累 写作能力的培养写作能力的培养 英语学习要求 课内基础的夯实及课外拓展 初中的英语要求与小学有所不同。 小学英语以听说为主，读写为辅， 初中英语侧重培养听说读写的综合能力。 学科重要性： 中考英语总分120分 听力 20分 笔试 100分 (其中阅读30分 ，写作15分）。 单词:要求会拼、会读、会理解中文意 思、会写； 课本中第一单元的对话及第二单元的 课文要求会背诵； 英语短文写作； 过好“书写关” 掌握单词的拼读规则，用法 学会拼读规则记单词 音、形、义结合， “见其形知其音，听其音 知其形。” 重点词组和句型的运用 培养学生良好的学习习惯 平时的教学重心 培养良好的学习习惯 做好复习-作业-预习三个环节 合理安排时间 提高时间利用率 英语作业 口头作业(预习、背诵、复习） 预习要求： 1.学会自己拼读单词，然后大声跟读磁带， 进行对比模仿。 2.在预习过程中要学会思考，善于发现问题 ，如果有不懂之处，请用铅笔标上记号。课 文要会翻译。 3. 口头作业： 每天跟读录音，大声朗读并背诵，家长配 合签字督促。 1.配套的自编练习 5阅读摘抄 2. 同步课时精炼 要求：复习课本-认真审题作答-听讲 评并用红笔订正-复习归纳总结; 3.作业本（1）.（2） 4. 自测 内容：每单元要求掌握背诵的单词、词 组、句型、对话及短文。 要求：复习背诵-自测-校对答案-红 笔批改订正-请家长签名。 笔头作业 单元评价 1.英语单元考 每一个模块考一次（大概每周 考一次）。（100分） 3.试卷要求订正，作试卷分析并请家长签字 。 阅读习惯、词汇的拓展： 多听多说多阅读，提倡每天20分钟的课 外听力和阅读，养成记阅读笔记及课外 词汇的积累的习惯。 阅读推荐初中英语完形填空和阅读理解 二十一世纪报 时文阅读 紧扣社会热点话题，新闻时事、科普知识、人物故事、文化风俗、体育休闲， 英语简易读物 希望家长做以下配合： 1. 督促落实孩子预习，复习读背作业的完成 ，如果按要求完成后,请家长在家校联系本 上签字。 2.督促落实单词，课文默写的完成。 3.检查英语练习试卷资料的整理，是否齐全 ，错题是否有订正。 4.尽可能多地给孩子创造英语氛围，多 听多阅读，提倡每天15-20分钟的课外
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