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文档简介
专业女教职工事迹汇报材料 静海成人职业教育中机电技术应用专业现有在职教师30 人(包括外聘教师),其中女教师 19 人,占全专业在职教师的 近年来,我专业女教职工们在学校党支部、校工会的带领下,在专业主任的领导下,结合学校的工作重心,根据我校女教职工工作的特点,认真践行科学发展观,立足本职,勇于奉献,顽强拼搏,奋发进取,是一个团结战斗的优秀集体,充分发挥 “半边天 ”作用。现将有关情况汇报如下: 一、统筹安排,引领专业健康发展 专业主任按上级领导的部署要求,紧密结合妇女工作实际,开展了一系列深入学习科学发 展观的主题活动,将师德教育、思想教育融入生动、丰富的活动之中。在专业主任的带领下,专业全体教职工树立大局意识与责任意识,团结协作,互相配合,充分发挥决策科学、分工明确、工作有序、求真务实的领导工作机制优势。本学期初,专业中有几位教师因病休息,专业工作强度加大,但大家却都没有畏缩,每个人都表现出强烈的主人翁意识,毫无怨言地调课盯课,共渡难关。近几年,专业新生人数多,班容量大,增加了工作负担,但是大家团结协作、互帮互助,全专业上下人人都为了学生主动勤奋地工作,每位老师都把对事业、对学生的热爱之情倾注于工作,倾注 到每一个学生身上。在安全第一稳定为重的情况下,共同抓好教育教学管理工作,认真学习课堂 “六不准 ”要求,老教师们都做到了率先垂范,青年教师更是一马当先,齐抓共管,全员育人。所以,在国家级示范校建设中,专业被确定为骨干专业,并圆满高质量地完成了建设任务,真正起到了示范引领的作用。 二、落实管理,真抓实干。 学生管理是学校的基础性工作,也是取得好的成绩的保障。作为职业学校,生源差是学校管理难度增大的主要原因,加之本专业又都是男生,学生自理能力差,这就更给管理工作加强了难度,可以说是雪上加霜。面对高强度工作,机电技术 应用专业的教职工没有退缩,尤其是女教职工们,她们迎难而上,发扬 “巾帼不让须眉 ”的精神,争当班主任,以中国妇女执着、仁爱、细腻的美好形象,全身心的投入到学生管理中。 1、当学生的心理健康医生。多年的学习生活,使学生们不同程度的产生疲劳感,有的甚至产生厌学感。为时刻告诫学生奋发向上,她们时常与学生谈心,帮助学生树立自信心。同时建立了学生心理档案,开设了 “心理健康 ”“做自己情绪的主人 ”“珍惜生命,热爱生活 ”等心理健康讲座,开展家校联手活动,对心理健康有问题学生进行个别的心理辅导,引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移 等方法来排除心理障碍。开展班级合唱比赛、篮球对抗赛、演讲赛、技能大赛、等丰富多彩的集体活动,丰富了学生的校园生活。从班级形象入手,规范学生仪容仪表、灵活处理学生违纪问题,学生日常行为管理得到了加强。 2、当学生生活上的保姆。本专业住校生居多,基本占专业总人数的 70%, 16、 17 岁的大男孩,从衣来伸手、饭来张口的优越生活一下子进入自我管理,自我监督的宿舍生活中,使他们对生活感到茫然。他们离开家门,背走的不单是行囊,更是一个家庭几代人的希望。尽管有的学生学习成绩不太理想,尽管有的学生自信心不足,尽管有的学生有一 些不良行为,尽管有的学生经常犯错误,老师都把他们当作自己的孩子一样,以博大的胸怀,以极大的耐心,想尽各种办法给予生活上的照顾。学生病了,悉心照顾;衣服开线了,帮着缝补;孩子想家了,关心安慰;情绪波动了,耐心调节;想尽一切办法让学生们感受 “家 ”的温暖,使学生们安心的学习,健康的成长。 3、当学生的良师益友。中职生正处在心理上要实现一个从幼稚到成熟,从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期,学生在生理上进入发育高峰,心理上却形成了一片 “空白地带 ”。再加上所学功课日渐加深,负担加重,因而,对这一年龄段学生的思想教 育显得尤为重要。她们充分发挥女同志细腻、和蔼、可亲的优势,与学生交朋友、谈理想、教授人生感悟,使他们有了不同程度的进步。特别是对问题学生,她们不歧视、不放弃、千方百计做好转化工作。 三、无私奉献,展现巾帼风采 优秀的师资队伍,是取得教育教学高质量的前提和保障。在全体女教职工的努力下,我专业以人为本,始终面向全体学生,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育。专业以 “铸师魂、展师风、重师能、树形象 ”为主线,发扬敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生的精神,进一步深化创建三八红旗集体的活动,妇委会积极配合党支部对教职工进行 “爱祖国、爱集体、爱社会主义 ”的 “三爱 ”教育,和 “社会公德、职业道德与家庭美德 ”的 “三德 ”教育,我专业全体教师务本求实,敬业奉献,团结拼搏的精神,做到 “十要 ”、 “十不准 ”,面向全体师生,以人为本,一切为了 “学生、教师、学校 ”发展的文化管理正焕发出动人的魅力,激发出师生无穷的干劲。服务学生、家长和社会,展现了新时代女教师甘为人梯、乐于奉献的精神风貌。 我专业获得三八红旗集体荣誉之后,我们将倍加珍惜和努力工作,定将广泛宣传优秀女性的典型事迹,继续发扬女教师智
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